Календарно-тематичне планування для 1 класу

№

Тема уроку

Дата

При

мітка

Добукварний період

1

Ч

1

Вступ. Знайомство з «Букварем». Державний Гімн України. Опрацювання вірша Г.Чубач «Батьківщина».   (3-5с.)

2

П

1

Ознайомлення із зошитом для письма, письмовим приладдям. Правила сидіння за партою. Розфарбовування малюнків.

3

Ч

1

Практичне ознайомлення зі словами – назвами предметів, граматичними питаннями до них.

 Бесіда на тему «Розваги дітей улітку».  (6-7с.)

4

П

1

Закріплення правил користування письмовим приладдям. Положення ручки (олівця) в руці під час письма.  Розфарбовування малюнків штрихами відповідної форми (прямими, півовальними)

5

Ч

1

Практичне ознайомлення зі словами – назвами ознак, граматичними питаннями до них.

Бесіда на тему «Режим дня школяра».  (8с.)

6

П

1

Розташування зошита на парті під час письма. Рух кисті уздовж рядка у процесі виконання графічних вправ.

7

Ч

1

Слухання і розповідання казки. Уявлення про діалог (без терміна).   Практичне ознайомлення зі словами – назвами дій, граматичними питаннями до них. (9с.)

8

П

1

Основний рядок сітки зошита(верхня, нижня рядкові лінії). Зображення хвилястих ліній перервними і неперервними рухами руки. Письмо прямих ліній у рядку в напрямку зліва-направо і згори-вниз.

9

Ч

1

Розрізнення назв предметів за питаннями хто це? що це?. Складання речень (10-11с.)

10

П

1

Робочий рядок, його складові частини. Проведення похилих ліній.

11

Ч

1

Практичне ознайомлення з реченням. Складання речень

(12-13с.)

12

П

1

Ознайомлення з міжрядковою лінією сітки зошита. Хвилеподібні лінії. Зображення малих і великих дугоподібних ліній.

13

Ч

1

Ознайомлення учнів зі складом. Поділ слів на склади. (14-15с.) Робота з дитячою книжкою Українська народна казка «Рукавичка»

14

П

1

Похила  лінія. Проведення овалів, півовалів. Розвиток зв’язного мовлення «Навчальне приладдя».

15

Ч

1

Ознайомлення учнів зі складовою будовою слова. Поділ слів на склади. Поняття про наголос, наголошений склад. Складання речень (16с.)

16

П

1

Закріплення вмінь учнів зображувати овали. Порівняння елементів з малюнками.

17

Ч

1

Мовні і немовні звуки. Поділ слів на склади. Складання речень(17с.)

18

П

1

Письмо похилих паличок із закругленням унизу та вгорі.

19

Ч

1

Уявлення про голосні і приголосні звуки. Складання речень (18с.)

20

П

1

Написання подовженої палички з петлею внизу. Закріплення вміння письма похилих ліній.

21

Ч

1

Уявлення про тверді і м’які приголосні, умовне позначення їх на письмі(19с.)

22

П

1

Написання подовженої палички з петлею вгорі. Самостійне домальовування малюнків.

23

Ч

1

Звуковий аналіз простих за звуковою будовою слів. Розучування лічилок, мирилок, потішок, українських народних ігор.

24

П

1

Повторення правил письма. Вправляння у письмі овалів окремо і в поєднанні у повній сітці зошита.

25

Ч

1

Культура спілкування і культура мовлення. Побудова звукової схеми слів. Складання речень (20с.)

26

П

Письмо додаткових елементів букв. Розфарбовування малюнків.

27

Ч

1

Складання розповіді за серією малюнків. Узагальнюючий урок добукварного періоду.(21с.) Робота з дитячою книжкою  Українська народна казка «Ріпка»

28

П

1

Порівняння елементів у рядку і на малюнку. Знаходження спільного. Закріплення письма основних елементів букв. Розвиток зв’язного мовлення «Явища природи». 

Букварний період

29

Ч

1

Звук [а]. Позначення його буквами А,а. Складання речень с.22

30

П

1

Письмо малої букви а. Звуковий аналіз слів з виучуваною буквою.

31

Ч

1

Закріплення букви Аа та її звукового значення. с.23

32

П

1

Аналіз складових елементів великої букви А. Письмо великої букви А.

33

Ч

1

Звук [у]. Буква У. Вправляння у звуковому аналізі слів.с.24

34

П

1

Письмо рядкової букви у. Складання речень.

35

Ч

1

Закріплення букви Уу , її звукового значення. Складання речень. с. 25

36

П

1

Аналіз складових елементів великої букви У. Письмо великої букви У.

37

Ч

1

Звук [о]. Буква О. Складання розповіді за малюнком.с.26-27.

Вивчення вірша Р.Скиби «Звичка є у совеняти…» напам’ять

38

П

1

Написання великої та рядкової букви о. Порівняння групи букв.

39

Ч

1

Звук [и]. Буква и. Один предмет – багато предметів. Складання речень. с.28-29.

40

П

1

Письмо букви и. Ознайомлення з безвідривним письмом складових елементів літер.

41

Ч

1

Звук [м]. Буква «ем». Читання прямих складів з вивченими літерами.с.30.  Робота з дитячою книжкою  Українська народна пісня-гра  «Ходить гарбуз по городу»

42

П

1

Письмо малої букви м. Письмо прямих, обернених складів з буквою м, слова мама. Розвиток зв’язного мовлення «Ввічливі слова». 

43

Ч

1

Закріплення букви Мм , її звукового значення. Перехід до читання прямих складів типу злиття пг. Вправи на доповнення незавершених речень. С. 31

44

П

1

Аналіз складових елементів великої букви М.. Письмо великої букви М. Письмо складів, слів і речень з великою буквою М.

45

Ч

1

Звук [і], буква І і.  Звук [і] в ролі окремого слова.с.32-33

46

П

1

Письмо літери І і. Безвідривне і відривне поєднання літер у складах.

47

Ч

1

Звуки [н], [н'].  Буква «ен». Вправи на доповнення незавершених речень.с.34-35

48

П1

Письмо малої літери н. Аналіз складових елементів літери.

49

Ч

1

Закріплення букви Нн, її звукового значення. Читання слів, речень.

50

П

1

Аналіз складових елементів великої букви Н. Письмо великої букви Н. Письмо скла­дів, слів, речень з великою буквою Н. Закріплення вивчених букв. Диктант коротких слів .

51

Ч

1

Звуки [л], [л'], буква «ел». Читання складів, слів і речень.с.36-37

52

П

1

Письмо малої букви л. Зіставлення форми букв м і л. Письмо складів і слів з буквою л.

53

Ч

1

Закріплення вміння читати букварні тексти з літерою л. Інтонаційне читання речень. Вправи на доповнення незавершених речень.с.38

54

П

1

Письмо великої букви Л. Зіставлення форми великої і малої букви Л, л. Письмо слів і речення з великою та малою буквою Л, л. Списування з друкованих слів.с.29

55

Ч

1

Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Лл.

с. 39 Робота з дитячою книжкою  Г.Коваль «Киця-першокласниця»

56

П

1

Закріплення письма вивчених букв. Запис речень. Розвиток зв’язного мовлення «Моя улюблена іграшка».

57

Ч

1

Звук [в], буква «ве». Уявлення про особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання терміна).с.40-41

58

П

1

Письмо рядкової букви в. Письмо закритої і відкритої букви в, складів, слів з нею.

59

Ч

1

Закріплення вміння читати букву Вв у складах, словах і текстах.с.42

60

П

1

Аналіз складових елементів великої букви В.. Письмо великої букви В. Списування друкованих букв. Встановлення відповідності між друкованими і писаними буквами

61

Ч

1

Закріплення вміння читати тексти з вивченими літерами. С.43

62

П

1

Письмо складів і слів з вивченими літерами. Диктант вивчених букв. Списування з друкованих складів.

63

Ч

1

Звуки [с], [с'].  Літера «ес».с.44

64

П

1

Письмо малої букви с, складів і слів з нею.

65

Ч

1

Закріплення літери с на букварних текстах «Мама і сини», «У лісі». с.45 Робота з дитячою книжкою  Ю.Ярмиш «Про Андрійка і чашку»

66

П

1

Письмо великої літери С. письмо складів і слів з великою буквою С. диктант вивчених букв. Розвиток зв’язного мовлення « Квіти – символи України».  

67

Ч

1

Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Сс.  Опрацювання текстів «Мама і сини», «У лісі» с.46-47

68

П

1

Закріплення вміння писати вивчені букви. Письмо під диктування

69

Ч

1

Звук [к], буква «ка». Опрацювання тексту «Миколин сокіл» с.48-49

70

П

1

Написання рядкової букви к, складів і слів із нею. Верхнє, середнє, нижнє поєднання літери к з іншими.

71

Ч

1

Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Кк.

с.50

72

П

1

Поелементний аналіз великої букви К. Порівняння з великою рукописною Н. Письмо великої букви К, складів, слів і речень. Закріплення вміння писати вивчені великі букви

73

Ч

1

Закріплення вивчених букв. Читання букварних текстів.

74

П

1

Закріплення вміння букву Кк. Складання речень за малюнком.  Опрацювання тексту «Калина» с.51

75

Ч

1

 Звуки [р], [р'].  Літера «ер». Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів.  Скоромовки. Виконання словниково-логічних вправ.с.52-53

76

П

1

 Написання рядкової букви р, складів і слів із нею.

77

Ч

1

Закріплення букви р. Текст «Ранок коло ріки».с.54-55

78

П

1

Аналіз складових елементів вели кої букви Р. Письмо великої букви Р. Закріплення вміння писати вивчені букви. Самодиктант.

79

Ч

1

Звук [п], буква «пе».  Бесіда про народне свято Івана Купала.с.56-57  Робота з дитячою книжкою  Українська народна казка  «Коза-дереза»

80

П

1

Рядкова  буква п. Списування з друкованого тексту. Розвиток зв’язного мовлення «Слова – назви  звірів». 

81

Ч

1

Закріплення букви «пе» на букварних текстах. Опрацювання тексту «Ми співали  пісні». с.58

82

П

1

Написання великої букви П, складів і слів із нею.

83

Ч

1

Закріплення букви Пп, її звукового значення. С.59

84

П

1

Закріплення уміння писати вивчені букви. Складання слів зі складів. Записування цих слів.

85

Ч

1

Звуки [т], [т'].  Літера «те». Практичне ознайомлення зі словами-омонімами.с.60-61

86

П

1

Написання рядкової букви т, складів і слів із нею.

87

Ч

1

Закріплення букви т у словах, реченнях букварних текстах.с.62-63

88

П

1

Написання великої букви Т. ознайомлення з письмом знака оклику.

89

Ч

1

Закрпілення вивчених букв. Читання букварних текстів.  Скоромовка. С.62-63

90

П

1

Письмо слів, речень з вивченими буквами. Списування друкованих слів.

91

Ч

1

Звук [е], буква е. Ребус. Уявлення про антоніми (без уживання терміна).с.64-65

92

П

1

Написання рядкової букви е, складів та слів із нею.

93

Ч

1

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних з голосними звуками та вивченими відповідними буквами. с.66-67  Робота з дитячою книжкою  Українська народна казка  «Колобок»

94

П

1

Велика буква Е. Закріплення правопису великих букв.  Списування з друкованого тексту. Розвиток зв’язного мовлення «Слова – назви овочів». 

95

Ч

1

Звуки [д], [д'].  Літера «де». Робота над літературною вимовою слів із дзвінкими приголосними [д], [д'] у зіставленні з [т], [т'].с.68-69 

96

П

1

Письмо малої букви д.

97

Ч

1

Закріплення звуків [д], [д'], літери «де». Розповіді дітей про свої спостереження та участь у садінні дерев.с.70-71 

98

П

1

Письмо великої букви Д. Порівняння форми великої і малої букви. Письмо буквосполучень з великою буквою Д, слів, речень. Списування друкованого речення

99

Ч

1

Звуки [з], [з'], буква «зе». Відпрацювання  літературної ( дзвінкої ) вимови слів з виучуваними звуками. Робота з омографами і фразеологізмами. Заучування скоромовок.с.72

100

П

1

Написання рядкової букви з, складів, слів із нею.

101

Ч

1

Закріплення звуків [з], [з'], літери «зе». Текст «Весела зима».с.73  Вивчення вірша В.Каменчука «Зайчикові вуха» напам’ять

102

П

1

Написання великої букви З. складання слова із букв, запис його.

103

Ч

1

Удосконалення навички читання. Текст «Ранок на озері» . с.74-75 Робота з дитячою книжкою    Миколо Мегеря «Добра дівчинка»

104

Ч

1

Буква «знак м’якшення» (ь), позначення нею на письмі мякості приголосних. Читання складів, слів. Опрацювання тексту «Льон». (76с.) Розвиток зв’язного мовлення «Слова – назви фруктів».  

105

П

1

Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. Написання буквосполучень, слів.

106

Ч

1

Закріплення букви «знак м’якшення». Звуковий аналіз слів. Опрацювання тексту «Дарунки лісу». Робота з дитячою книжкою. (77с.)

107

П

1

Повторення правил з’єднання вивчених букв списування тексту, поданого рукописним шрифтом. Ознайомлення із письмом у зошиті без друкованої основи

108

Ч

1

Звуки [б], [б’], позначення їх буквою «бе». Зіставлення звуків [б], [п]. Словниково-логічні вправи. Опрацювання тексту «Великі друзі». (78-79с.)

109

П

1

Письмо малої букви б. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Письмо під диктування.

110

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «бе». Читання слів. Опрацювання тексту «Білки». Скоромовка. (80-81с.)

111

П

1

Письмо великої букви Б. Підготовчі графічні вправи. написання складів, слів та речень. Навчальний диктант

112

Ч

1

Звуки [г], [г’], позначення їх буквою «ге». Звуковий аналіз слів. Логічна вправа «Де росте? Де живе?». Читання речення, поданого рукописним шрифтом. (82-83с.)

113

П

1

Письмо малої букви г. підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою г. складання і записування слів із вивчених букв

114

Ч

1

Звук [ґ], позначення його буквою «ґе». Читання складів, слів. Опрацювання фразеологізмів. Скоромовки. (84-85с.)

115

П

1

Письмо великої букви Г. Підготовчі графічні вправи. написання складів та слів із буквою Г. Списування речень, поданих друканим шрифтом. 

116

Ч

1

Закріплення звукових значень букв «ге», «ґе». Опрацювання тексту «Гурток «Умілі ручки»». (86) Робота з дитячою книжкою  П. Бабанський «Чарівна паличка»

117

П

1

Письмо малої букви ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою ґ. Розвиток зв’язного мовлення «Слова – назви одягу».   

118

Ч

1

Закріплення звукових значень букв «ге», «ґе». Опрацювання тексту «Восени на городі». (87с.)

119

П

1

Письмо великої букви Ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів

120

Ч

1

Звук [ч], позначення його буквою «че». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи. «Закликалочка».  Соромовка. 88-89с.)

121

П

1

Письмо малої букви ч. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Словниковий диктант

122

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «че». Опрацювання тексту «На полонині». (90с.)

123

П

1

Письмо великої букви Ч, складів і слів із нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

124

Ч

1

Закріплення звукових значень вивчених букв.   Вивчення напам’ять вірша «Карпати». Загадки. (91с.)

125

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Письмо під диктування

126

Ч

1

Звук [й], позначення його буквою «ій» («йот»). Читання слів. Вправи з розвитку фонетичного слуху. Опрацювання тексту «Казковий світ». (92-93с.)

127

П

1

Письмо малої букви й, буквосполучення із нею. Підготовчі графічні вправи. Складання і записування слів. 

128

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «йот». Буквосполучення йо. Опрацювання тексту «Пасіка», народної пісеньки «Зайчику, зайчику». Читання в особах

 (94-95с.) Робота з дитячою книжкою  В.Кава «Сашкове переживання»

129

П

1

Письмо великої букви Й. Підготовчі графічні вправи. написання буквосполучень, слів. Складання і записування словосполучень. Розвиток зв’язного мовлення «Моя родина». 

130

Ч

1

Звук [х], позначення його буквою «ха». Читання слів. Звуковий аналіз слів. (96с.)

131

П

1

Письмо малої букви х, складів із нею. Складання і записування слів. Навчальний диктант

132

Ч

1

Зіставлення звуків [г] - [х]. Опрацювання вірша «Колискова пісненька». Загадки. (97с.)

133

П

1

Письмо великої букви Х. Підготовчі графічні вправи. написання буквосполучень, слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

134

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «ха». опрацювання тексту «Казкові хмаринки». Загадка. (98-99с.)

135

П

1

Списування речень, поданих друкованим шрифтом

136

Ч

1

Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою «я» звук [а] та мякості попереднього приголосного. Словниково-логічні вправи. (100с.)

137

П

1

Письмо малої букви я. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Звуковий аналіз слів

138

Ч

1

Позначення буквою «я» звук [а] та м’якості попереднього приголосного. Словниково-логічні вправи. Опрацювання вірша Н.Забіла «Хто кого злякався?». (101с.)

139

П

1

Письмо великої букви Я, буквосполучень із нею. Доповнення та записування речень. Складання й записування слів

140

Ч

1

Закріплення звукових значень букви «я». Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Ялта». Загадка. (102-103с.) Робота з дитячою книжкою  В.Сухомлинський «Лисячий хвіст»

141

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами. Розвиток зв’язного мовлення «Слова – назви транспорту».

142

Ч

1

Звук [ж], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів і слів. Скоромовка. Опрацювання вірша Н.Забіли «На зеленому лужку» і Л.Вознюк «Журиться журавлик дуже». (104-105с.)

143

П

1

Письмо малої букви ж. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень та слів із буквою ж. Звуковий аналіз слів. 

144

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «же». Опрацювання уривка казки «Лисичка і Журавель». Прислів̕ я. (106-107с.)

145

П

1

Письмо великої букви Ж. Підготовчі графічні вправи. Написання складів. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом

146

Ч

1

Звук [ш], позначення його буквою «ша». Читання слів, речень. Опрацювання тексту «Хороша гра». (108-109с.)

147

П

1

Письмо малої букви ш. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень

148

Ч

1

Зісталення звуків [ж] - [ш]. Опрацювання оповідання «Поспішай, синочок!» (за Г.Демченко).  (110с.)

149

П

1

Письмо великої букви Ш. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень

150

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «ша». Опрацювання вірша П.Воронька «Кожушок». В. Верховень «Скоромовка». (111с.)

151

П

1

Закріплення вміння писати вивчені букви. Списування із завданням вставити пропущені букви.

152

Ч

1

Звуки [ц] - [ц’], позначення їх буквою «це». Звуко-буквений аналіз слів. Скоромовка. (112с.) Робота з дитячою книжкою Н.Забіла «Хатинка на ялинці»

153

П

1

».  Письмо малої букви ц. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою ц. Списування слів, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення «Пори року

154

Ч

1

Закріплення звукових значень букви «це». Опрацювання тексту «Циркова залізниця». Читання речення, поданого рукописним шрифтом. (113с.)

155

П

1

Письмо великої буви Ц, буквосполучень та слів із нею. Написання речень

156

Ч

1

Закріплення букви «це». Опрацювання казки «Родичі» та вірша В.Лучука «Уставати рано треба». (114-115с.)

157

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання й записування речень. 

158

Ч

1

Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [йі]. Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша А.Камічука «В зелені діброва» та тексту «На екскурсії». (116-117с.)

159

П

1

Письмо малої букви ї, буквосполучень із нею. Складання і записування слів із вивчених букв

160

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «ї». Опрацювання тексту «Гроші України». (118с.)

161

П

1

Письмо великої букви Ї, складів та слів із нею. Записування речень. Навчальний диктант

162

Ч

1

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання тексту «Міста України». Складання усної розповіді про рідне місто (село). (119с.)

163

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

164

Ч

1

Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою «ю» звука  [у] та м'якості попереднього приголосного. Опрацювання віршів Лесі Українки «Пісенька весняної води».  (120с.) Робота з дитячою книжкою  Казка М. Коцюбинський «Дві  кізочки»

165

П

1

Письмо малої букви ю. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень. Розвиток зв’язного мовлення «Опис предмета за малюнком».

166

Ч

1

Закріплення звукових значень букви «ю». Опрацювання вірша О. Пархоменка «Я матусю дожидаю». Прислів’я.  (121с.)

167

П

1

Письмо великої букви Ю, складів та слів із нею. Написання речень. Письмо під диктування

168

Ч

1

Закріплення звукових значень букви «ю». Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання оповідання М. Коцюбинського «Десять робітників» та вірша І. Січовика «Руки». (122-123с.)

169

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

170

Ч

1

Буква «є», позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою «є» звука [е] та м'якості попереднього приголосного. Опрацювання оповідання за В. Сухомлинським «Барвисте коромисло». (124-125с.)

171

П

1

Письмо малої букви є. Підготовчі вправи. Написання складів та слів із буквою є. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом

172

Ч

1

Закріплення звукових значень букви «є». Звуко-буквений аналіз слів. Загадки. Опрацювання тексту «Київське метро». (126-127с.)

173

П

1

Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень та речень. Вибірковий диктант

174

Ч

1

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]. Опрацювання уривка вірша В.Симоненка і тексту «Наша Батьківшина». Прислів'я. (128-129с.)

175

П

1

Письмо малої букви щ. Підготовчі графічні вправи.  Написання складів, слів, речень.

176

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «ща». Опрацювання вірша Г.Малик «Що для чого треба?». Порівняння віршів. Прислів'я. (130с.) Робота з дитячою книжкою  Казка «Як мишеня зупиняло час»

177

П

1

Письмо великої букви Щ, буквосполучень та слів із нею. Складання і записування речень. Розвиток зв’язного мовлення «Улюблені герої казок і мультфільмів».  

178

Ч

1

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання оповідання І.Прокопенко «Про що шепотіли берізки». (131с.)

179

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо

180

Ч

1

Звук [ф], позначення його буквою «еф». Читання слів. Опраццювання вірша І.Макоти «Буква Ф». (132с.)

181

П

1

Письмо малої букви ф. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом

182

Ч

1

Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання тексту «Телефон». Складання правил розмови по телефону. (133с.)

183

П

1

Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень

184

Ч

1

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання текстів «Жирафи» і «Жарт». (134-135с.)

185

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант

186

Ч

1

Звуки [дз], [дз'], позначення їх буквосполученням «дз». Опрацювання вірша А.Зарудного «Дзвіночки». (136с.)

187

П

1

Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Складання і записування речень

188

Ч

1

Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз']. Опрацювання оповідання за Ю.Старостенком «Лісовий майстер». Приказка.  (137с.) Робота з дитячою книжкою  Українська народна казка  «Соломяний бичок»

189

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання речень за малюнком.  Розвиток зв’язного мовлення «Меблі».  

190

Ч

1

Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша Н.Забіли «Джміль». (138с.)

191

П

1

Письмо буквосполучень дж, Дж, слів із ними. Складання й записування речень. Словниковий диктант

192

Ч

1

Закріплення звука [дж], буквосполучення «дж». Опрацювання оповідання В.Дуб «Бджілка» і вірша Л.Костенко «Піднімає джміль фіранку…» (139с.)

193

П

1

Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

194

Ч

1

Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірші Н.Красоткіної «В п’ятницю, у надвечіря». (140с.)

195

П

1

Написання складів та слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант

196

Ч

1

Закріплення правила вживання апострофа в українській мові. Опрацювання тексту «Комп’ютерна мишка» і вірша «Узявсь Дем’ян навчати кішку». (141с.)

197

П

1

Письмо апострофа на верхній рядковій лінії.  По-

рівняння написання апострофа й коми. Читання

і письмо слів з апострофом. Ознайомлення зі

значенням, вимовою й написанням словникових

слів ім’я, комп’ютер

198

Ч

1

Алфавіт. Читання (за бажанням — заучування напам’ять)

українського алфавіту.

199

П

1

Списування алфавіту. Письмо під диктовку окремих літер з орієнтацією на їхніх «сусідів» у алфавіті. Запис слів, близьких за значенням: алфавіт, абетка, азбука, розповідь про їх походження

200

Ч

1

Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту «Тарас Григорович Шевченко» і вірша Т. Шевченка «Тече вода з-під явора». (142-143с.) Робота з дитячою книжкою   Українська народна казка  «Лисичка та журавель»

201

П

1

Алфавіт. Читання (за бажанням — заучування напам’ять) українського алфавіту.  Розвиток зв’язного мовлення «Опис ромашки».

202

Ч

1

Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту «Іван Якович Франко» та уривка казки І.Франка «Лисичка і Рак». (144-145с.)

203

П

1

Закріплення уміння писати малі літери з похилою

лінією із заокругленнями вгорі та внизу — г, п, т, р. Письмо слів і речень з ними. Формування орфографічної навички — звукове значення букв г, ґ. Вибіркове списування

204

Ч

1

Бесіда- розповідь про Лесю Українку. Опрцювання тексту «Леся Українка» і вірша Лесі Українки «Вишеньки». Читання в особах. 146-147с.)

204

П

1

Закріплення уміння писати малі літери з прогнутим плавним елементом — л, м, я та малу літеру ґ. Формування орфографічної навички — позначення на письмі подовженого м’якого приголосного звука.

205

Ч

1

Опрацювання казки М.Коцюбинського «Про двох цапків». (148с.)

206

П

1

Закріплення уміння писати малі літери з овалом — о, а, б, ф. Письмо слів і речень з ними.Формування орфографічної навички — позначення на письмі звуків [ф], [ф’] і звукосполучення [хв]. Списування з пропущеними буквами.

207

Ч

1

Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Складання усної розповіді про звичаї рідного краю.  Робота з дитячою книжкою   УНК «Котик і півник» (149с.)

208