Календарно-тематичне планування для індивідуального навчання з української мови в 5 класі(2 год./тиждень)

№

ЗМІСТ ПРОГРАМОВОГО МАТЕРІАЛУ

К-сть

Год

Дата

ДАТА

1

Вступ.  Значення мови в житті суспільства. . Поняття державної мови. Українська мова – державна мова України

1

2

Розвиток мовлення №1. Мова і мовлення. Види мовленнєвої діяльності

1

3

Частини мови: основні способи їхнього розпізнавання

1

4

Розвиток мовлення № 2. Усний докладний переказ розповідного текту. Вимоги до мовлення

1

5

Розвиток мовлення № 3. Письмовий докладний переказ розповідного тексту

1

6

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова, його форми й речення. Головне й залежне слова у словосполученні. Граматична помилка та її умовне позначення (практично)

1

7

Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення). Види помилок

1

8

Види речень за метою висловлювання:  розповідні, питальні, спонукальні. Окличні речення (повторення).

1

9

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Способи їх вираження різними частинами мови

1

10

Розвиток мовлення № 4.  Типи мовлення. Особливості побудови розповіді. Усний переказ тексту розповідного характеру

1

11

Речення з однорідними членами (без сполучників та зі сполучниками і, а, але). Кома між однорідними членами речення

1

12

Розвиток мовлення № 5. Особливості побудови опису предмета. Усний докладний переказ тексту, що містить опис предмета

1

13

Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах.

1

14

Тематична контрольна робота  № 1 (тестування).  Навчальне читання мовчки

1

15

Розвиток мовлення № 6. Письмовий докладний переказ тексту з елементами опису предмета

1

16

Звертання. Роль звертань у реченні (практично). Розділові знаки при звертанні. Складання діалогів

1

17

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами (практично). Виділення вставних слів на письмі комами. Складання діалогів

1

18

Розвиток мовлення № 7. Лист. Адреса

1

19

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Кома між частинами складного речення,  з’єднаних безсполучниковим  і сполучниковим зв’язком.

1

20

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові

1

21

Діалог. Розділові знаки при діалозі

1

22

Звуки мови і звуки мовлення.

1

23

Позначення звуків на письмі. Алфавіт. Вимова звуків, що позначаються літерами г та r. Співвідношення звуків і літер. Звукове значення літер я, ю, є, ї

1

24

Звуки голосні та приголосні. Приголосні тверді й м’які, дзвінкі та глухі.

1

25

Склад. Наголос. Правила переносу слова з рядка в рядок. Орфограма. Орфографічна помилка (практично). Орфографічний словник.

1

26

Вимова наголошених і ненаголошених голосних, позначення їх на письмі. Ненаголошені [е], [и], [о] в коренях слів. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом

1

27

Приголосні дзвінкі і глухі. Вимова приголосних звуків і позначення їх на письмі. Уподібнення приголосних звуків

1

28

Тематична контрольна робота № 2 (тестування)

1

29

Розвиток мовлення № 8. Контрольний переказ

1

30

Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки

1

№

ЗМІСТ ПРОГРАМОВОГО МАТЕРІАЛУ

К-сть год

ДАТА

31-32

Спрощення в групах приголосних

2

33

Розвиток мовлення № 9. Письмовий переказ розповідного тексту, що містить опис тварини

1

34-35

Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків (практично). Чергування  [о]-[а]; [е]-[і];  [е]-[и];  [о], [е] з [і]

2

36

Чергування [е]-[о] після [ж], [дж], [ч], [ш]; 

1

37

Розвиток мовлення № 10. Особливості побудови роздуму

1

38

Чергування [и], [і] після [ж], [ч],[ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів

1

39

Розвиток мовлення № 11. Усний докладний переказ тексту, що містить роздум

1

40

Чергування [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] -  [з′], [ц′], [с′].

1

41-42

Основні випадки чергування у-в, і-й

2

43

Вимова і правопис префіксів  з- (зі-), с-

44

Вимова і правопис префіксів  роз-

(розі-), без-

1

45

Позначення м’якості приголосних на письмі літерами ь, і, є, ю, я. Сполуки літер йо, ьо

1

46-47

Правила вживання  знака м’якшення

2

48

Розвиток мовлення № 12. Замітка до газети інформаційного характеру

1

49-50

Правила вживання апострофа

2

51-52

Подвоєння літер на подовжених м’яких приголосних і збігу однакових приголосних звуків 

2

53-54

Написання слів іншомовного походження. Ознайомлення зі словником іншомовних слів. Складання діалогів

2

55

Тематична контрольна робота № 3 (тестування) Навчальне аудіювання

1

56

Зв’язне мовлення № 13. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму

1

57

Лексичне значення слова. Ознайомлення з тлумачним словником. Однозначні й багатозначні слова (повторення)

1

58

Уживання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях (повторення). Лексична помилка (практично). Ознайомлення з тлумачним і перекладним словниками.

1

59

Загальновживані (нейтральні) та стилістично забарвлені слова

1

60-61

Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками синонімів, антонімів.

2

62

Походження (етимологія) слова. Етимологічний словник

1

63

Зв’язне мовлення №14. Контрольний переказ тексту, у якому поєднано різні типи мовлення

1

64

Корінь, префікс, суфікс і закінчення – значущі частини слова (повторення і поглиблення вивченого).

1

65

Спільнокореневі слова й форми слова. Незмінні й змінні слова.

1

66

Вимова і написання префіксів пре-, при-, прі-

1

67

Тематична контрольна робота № 4 (тестування)

1

68

Контрольний диктант.

1

69

Зв’язне мовлення № 15. Усний твір-оповідання про випадок із життя. Контрольне аудіювання

1

70

Зв’язне мовлення №16. Контрольний твір (оповідання про випадок із життя)

1