КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В 5 КЛАСІ на 2020/2021 н. р. ІІ семестр(для здобувачів освіти з легкою розумовою відсталістю)

Про матеріал

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В 5 КЛАСІ на 2020/2021 навчальний рік ІІ семестр

Перегляд файлу

Перелік навчальних програм і підручників,

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ

ПЛАНУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

В 5 КЛАСІ

на 2020/2021 навчальний рік

ІІ семестр

за якими здійснюється навчання у 2020-2021 н.р.

Клас

Всього

годин

семестр

ІІ

семестр

Навчальна програма

Підручник

Міністерство освіти і науки України

Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 (10) КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ

«УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА»

Укладач: Висоцька А.М., кандидат педагогічних наук, ст.наук.співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України

Київ - 2014

№	Тема уроку		Дата	Примітка
ІІ семестр
Народні казки
	Тематика народних казок, їхні різновиди. Побудова казки, її яскравий національний колорит. „Мудра дівчина"
	«Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці; зв’язок з міфами
	„Летючий корабель". Фантастичне й реальне, смішне і страшне, красиве й потворне в казках
	Робота з дитячою книжкою. *Тематичне оцінювання*
Про природу у різні пори року, людей, праці
		В. Сухомлинський. Як синичка будить мене. Усний переказ
		Мамо, іде вже зима. – Леся Українка.
		“Сніг з морозом поморозив”. – Леся Українка..
		Витівки старої зими. – За Костянтином Ушинським.
		За В. Скуратівським. Чого лютий лютим зветься?
		О. Сенатович. Лютий. *Напам’ять*
		Формування навичок виразного читання
		Робота з дитячою книжкою
		“Сніг з морозом поморозив”. – Леся Українка..
		Та це ж весна. – Пилип Капельгородський.
		О. Олесь. Веснянка ( *Напам’ять* ).
		О. Олесь. Все навколо зеленіє
		За М Коцюбинським. Іде весна
		А. Костецький. Починається весна. К. Перелісна. Верба. Л. Костенко. Вербові сережки.
		Робота з дитячою книжкою
		П.Воронько „ Помагай”
		Прислів’я. У народі кажуть
		Великдень. Р. Завадович. Великдень
		Робота з дитячою книжкою
		Весна очима художників. Робота за картиною К. Чепіги «Весняна вода».
		Складання усного твору за планом
		Літературні казки. І. Франко. Лисичка і рак
		Як звучить дощ. Е. Зима. Дощі бувають різними. О. Диркавець. Вибіг дощик на дорогу
		Травнева пригода. А. Камінчук. Далекий голос зозулі
		Робота з дитячою книжкою. *Тематичне оцінювання*
Зарубіжна література
		Д.Родарі. «Пригоди Чиполіно»
		Д.Родарі. «Пригоди Чиполіно» (продовження)
		Р.Кіплінг « Мауглі»
		Ш.Перро « Кіт в сапогах»
		За Г. К. Андерсеном. Принцеса на горошині.
		Продовження За Г. К. Андерсеном. Принцеса на горошині. *Тематичне оцінювання*
		Урок-підсумок. Повторення та узагальнення вивченого за другий семестр.
		Урок-підсумок. Повторення та узагальнення вивченого за другий семестр