Календарно-тематичне планування інтегрований курс з історії 6 клас

№

Тема

Дата

І семестр

Повторення вивченого матеріалу у попередньому класі

Повторення вивченого матеріалу у попередньому класі

Розділ 1. Первісні спільноти. Археологічні культури

Як і коли з’явилися на Землі прадавні люди.

Як відбувалось господарювання первісної людини.

Як було організовано життя суспільства за первісних часів.

У чому особливості організації влади за первісних часів.

Як за первісних часів виникали мистецтво та релігійні вірування.

Практичне заняття. Де і як жили первісні люди на території сучасної України.

Яку археологічну культуру називають трипільською.

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Первісні спільноти. Археологічні культури».

Розділ 2. Стародавні цивілізації Азії та Африки

Тема 1. Стародавній Єгипет

У чому особливості природи і господарства Стародавнього Єгипту.

Якою була структура держави і суспільства в Стародавньому Єгипті.

Як відбувався розквіт і занепад Єгипетської держави в ІІ тис. до н.е.

Що відкрила світу  культура Стародавнього Єгипту.

Практичне заняття. У чому особливості релігії і міфів Стародавнього Єгипту.

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Стародавній Єгипет»

Тема 2. Цивілізації Передньої та Центральної Азії

У чому особливості розвитку держав Дворіччя.

Як розвивались у давнину Фінікія й Палестина.

Якою була Передня Азія в І тис. до н.е.

Практичне заняття. Зіставити умови розвитку й характерні ознаки суспільств і держав Давнього Єгипту, з одного боку, і Передньої та Центральної Азії, з іншого.

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Цивілізації Передньої та Центральної Азії»

Розділ 3. Антична цивілізація

Тема 1. Становлення античної грецької цивілізації

Якими були природа і населення Стародавньої Греції.

У чому особливості Мінойської та Ахейської палацових цивілізацій.

Що можна дізнатись про давньогрецьке суспільство  з поем Гомера.

Практичне заняття. Як давньогрецька міфологія і релігія відображали світосприйняття людей.

Як розвивалась Греція у VIII-VI ст. до н.е.

У чому значення Великої грецької колонізації.

Як відбувалось становлення Афінського поліса.

Практичне заняття. Зіставити суспільний устрій Афін і Спарти, повсякденне життя населення цих міст.

Яким був перебіг греко – перських війн.

Як в Афінах утверджувалась демократія. 

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Становлення античної грецької цивілізації».