Календарно-тематичне планування інтегрованог окурсу "Я досліджую світ" 2 клас

Моделі

кал.-тем. планування

Кількість годин

Освітні галузі

Примітка

І

175 годин

(5 годин на тиждень)

природнича, громадянська та історична, соціальна та здоров'язбережувальна, інформатична, технологічна

Усі освітні галузі викладає один вчитель початкової школи.

ІІ

105 годин (3 години на тиждень)

35 годин (1 година на тиждень)

35 годин (1 година на тиждень)

Разом: 175 годин

природнича, громадянська та історична, соціальна та здоров'язбережувальна;

інформатична;

технологічна

Інтегрований курс «Я досліджую світ» викладає вчитель початкової школи, а інформатику та технології викладають інші вчителі-предметники.

ІІІ

140 годин (4 години на тиждень)

35 годин (1 година на тиждень)

Разом: 175 годин

природнича, громадянська та історична, соціальна та здоров'язбережувальна, технологічна

інформатична

Інтегрований курс «Я досліджую світ» та технологічну освітню галузь викладає один вчитель початкової школи.

Інформатику викладає інший вчитель-предметник.

№

Дата

Тема уроку

Сторінки підручників, примітка

І семестр (16 тижнів; 80 год.)  

Тиждень  № 1       Я — людина розумна!

1

Як я росту і розвиваюсь?

Ч.1 §1 С. 5-6

2

Як стежити за своєю поставою?

Ч.1 § 2 С. 6-7

3

Який у мене характер?

Ч.1 § 3 С. 7-8

4

Навколишній світ та інформація

Інформатика

Ч.2  С. 5-8

5

Природне і штучне середовище. Збирання природних матеріалів, подібних на рукотворні форми

технології

Ч.2  С. 5-8

Тиждень  № 2       Як жити у злагоді?

6

Що таке суспільство?

Ч.1 § 4 С. 9-10

7

Як потрібно поводитися серед людей?

Ч.1 § 5 С.10

8

Як зробити спілкування приємним?

Ч.1 § 6  С. 11

9

Отримання інформації

інформатика

Ч.2  С. 9-12

10

Спостереження. Створення аплікації з природних матеріалів за інструкцією

технології

Ч.2  С. 9-12

Тиждень  № 3       Ми — громадяни України

11

 Хто такі громадяни своєї країни?

Ч.1 § 7 С. 12-13

12

Які є символи в моєї країни?

Ч.1 § 8 С. 13-14

13

Ким славиться наша історія?

Ч.1 § 9 С. 15-16

14

Види інформації за способом подання

інформатика

Ч.2  С. 13-16

15

Вироби з природних матеріалів. Створення у малих групах квіткової композиції за зображенням та елементами власного задуму

технології

Ч.2  С. 13-16

                                                                                                           Тиждень  № 4       Дорога до рідного краю

16

Як знайти на карті України свій рідний край?

Ч.1 §10 С. 17-18

17

Які особистості прославили мій край?

Ч.1 § 11 С. 19-20

18

Застосовуємо знання щодня

Ч.1§ 12 С. 21-22

19

Передавання інформації. Правдива та неправдива інформація

інформатика

Ч.2  С. 17-20

20

Спостереження, імітація, фантазування. Декоративно-прикладне мистецтво (петриківський ропис).

Конструювання фантастичної істоти з використанням конструктора Лего

технології

Ч.2  С. 17-20

                                                                                       Тиждень  № 5       Спостереження за явищами природи

21

Що приховують назви осінніх місяців?

Ч.1§ 13С.24

22

Що називають явищами природи?

Ч.1 §14С.25

23

Урок-екскурсія. Що змінюється в природі та житті людей восени?

Ч.1 §15С.26

24

Обмін інформацією під час спілкування. Мережа    

інформатика

Ч.2  С. 21-24

25

Матеріали. Технологічні операції з матеріалами. Створення виробу з паперу з використанням технологічних операцій (згинання, складання, скручування, рвання, зібгання,  склеювання)  

технології

Ч.2  С. 21-24

Тиждень  № 6       Прикмети осені

26

Як вимірювати температуру повітря?

Ч.1§ 16 С.27-28

27

Звідки беруться хмари?

Ч.1§ 17 С.28-30

28

Як виникає вітер?

Ч.1§ 18 С.30-31

29

Інструменти. Комп’ютерна техніка, як засіб здійснення дій з інформацією

інформатика

Ч.2  С. 26-30

30

Інструменти та пристосування. Створення паперового вітряка з допомогою інструментів та пристосувань

технології

Ч.2  С. 26-30

Тиждень  № 7       Погода восени

31

Що таке погода?

Ч.1 §19 С.32

32

Як одягатися за погодою?

Ч.1§ 20-21 С.32-34

33

Як вберегтися від хвороб?

Ч.1§ 20-21 С.32-34

34

Безпека при роботі із комп’ютерними  пристроями

інформатика

Ч.2  С. 31-35

35

Світ професій. Побутове самообслуговування. Виготовлення пристосування та оволодіння прийомами зав’язування шнурків на взутті

технології

Ч.2  С. 31-35

Тиждень  № 8       Рослини восени

36

Як рослини зустрічають осінь?

Ч.1 § 22 С.35

37

Чому жовтіє й опадає листя?

Ч.1 §23 С.36-37

38

Як восени розселяються рослини?

Ч.1§ 24 С.37

39

Пристрої для роботи з відео та зображеннями

інформатика

Ч.2  С. 36-39

40

Дизайн-проектування – моделювання та конструювання.

Створення моделей осінніх рослин з використанням конструктора Лего

технології

Ч.2  С. 36-39

Тиждень  № 9       Тварини восени

41

Як змінюється життя комах і риб восени?

Ч.1 §25 С.38-39

42

Чи всі птахи восени відлітають у теплі краї?

Ч.1 § 26 С.39-40

43

Які турботи у звірів восени?

Ч.1§ 27 С.40

44

Пристрої для роботи із звуковою інформацією

інформатика

Ч.2  С. 40-43

45

Конструктори. Виготовлення виробу за графічними зображеннями. Створення моделей тварин з використанням конструктора Лего

технології

Ч.2  С. 40-43

Тиждень  № 10       Праця і відпочинок людей восени

46

Яка праця восени першочергова?

Ч.1 § 28 С.41

47

Як люди готуються до зими?

Ч.1 § 29 С.42

48

Які свята «дарує» осінь?

Ч.1 § 30 С.42-43

49

Пристрої для роботи з текстовою інформацією

інформатика

Ч.2  С. 44-47

50

Матеріали. Властивості матеріалів (папір, картон). Створення  з кольорового  картону колекції «Дари осені» з використанням  шаблонів

технології

Ч.2  С. 44-47

Тиждень  № 11       Здорова й безпечна поведінка восени на природі

51

Чи знаєш ти отруйні рослини?

Ч.1 § 31  С.44-45

52

Яких тварин варто стерегтися восени?

Ч.1 § 32 С.45-46

53

Чи безпечно для здоров’я збирати гриби?

Ч.1 § 33 С.46-47

54

Пристрої для обчислень. Клавіатура

інформатика

Ч.2  С. 48-50

55

Технологічні операції з матеріалами (складання). Створення ребусів з використанням конструктора Лего

технології

Ч.2  С. 48-50

Тиждень  № 12       Охорона природи восени

56

Що робити з опалим листям?

Ч.1 § 34 С.48-49

57

Чому настають осінь та інші пори року?

Ч.1 § 35 С.49-50

58

Застосовуємо знання щодня

Ч.1 § 36 С.51-52

59

Об’єкт. Властивості об’єкта

інформатика

Ч.2  С. 51-55

60

Моделі-аналоги.

Властивості матеріалів (пластилін). Створення моделей грибів із пластиліну

технології

Ч.2  С. 51-55

Тиждень  № 13       Рік. Доба. Зимові місяці

61

Яку форму має Земля?

Ч.1 § 37 С.54-55

62

Що таке доба і рік?

Ч.1 § 38 С.56-57

63

Чому зимові місяці мають такі назви?

Ч.1 § 39 С.57-58

64

Дії з об’єктами

інформатика

Ч.2  С. 56-59

65

Властивості матеріалів (тканина, нитки). Створення комбінованої аплікації «Зимовий пейзаж»

технології

Ч.2  С. 56-59

Тиждень  № 14       Вплив Сонця на природу взимку

66

Урок-екскурсія. Як спостерігати за природою та життям людей узимку?

Ч.1 § 40 С.59

67

Коли починається зима у твоєму краї?

Ч.1 § 41 С.59-60

68

Якою буває погода взимку?

Ч.1§ 42 С.61-62

69

Об’єкт і середовище. Робочий стіл комп’ютера

інформатика

Ч.2  С. 60-63

70

Світ професій соціальної сфери. Сервірування чайного столу

технології

Ч.2  С. 60-63

Тиждень  № 15       Здорова й безпечна поведінка взимку

71

Як зміцнити своє здоров’я взимку?

Ч.1 §43 С.63-64

72

Які є помічники на дорогах?

Ч.1 § 44 С.64-65

73

Як дбати про безпеку на дорогах узимку?

Ч.1 §45 С.66

74

Комп’ютерна програма. Інструменти комп’ютерних програм.

інформатика

Ч.2  С. 64-67

75

Графічні зображення для послідовного виготовлення виробу пласкої та об’ємної форми.

Виготовлення героя комп’ютерної гри в техніці оригамі

технології

Ч.2  С. 64-67

Тиждень  № 16       Зимові свята

76

На які свята чекають узимку?

Ч.1 § 46 С.67-68

77

Як святкують Різдво Христове в Україні та світі?

Ч.1 § 47 С.68

78

Як зберегти ялинці життя?

Ч.1 § 48 С.68-69

79

Меню комп’ютерної програми. Огляд різних прикладів меню.

інформатика

Ч.2  С. 68-71

80

Цінність виконаного проекту для соціальної сфери. Виготовлення листівки новорічного меню

технології

Ч.2  С. 68-71

ІІ семестр (19 тижнів; 95 год.)

Тиждень  № 17       Рослини взимку

81

Що допомагає рослинам пережити зиму?

Ч.1 § 49  С. 69-70

82

Які рослини живуть удома?

Ч.1 § 50-51 С.71-72

83

Як доглядати за кімнатними рослинами?

Ч.1 § 50-51 С.71-72

84

Графічний редактор.

Інструменти графічного редактора та їх налаштування.

інформатика

Ч.2  С. 73-76

85

Побутове самообслуговування.

Догляд за рослинами (Екскурсія в оранжерею)

технології

Ч.2  С. 73-76

Тиждень  № 18       Тварини взимку

86

Які небезпеки загрожують рибам узимку?

Ч.1 §52

С.73

87

У чому полягають особливості зимового життя птахів?

Ч.1 § 53С.74-75

88

Як звірі пристосувалися до життя взимку?

Ч.1 § 54 С. 75

89

Зафарбовування малюнків у графічному редакторі. Контур малюнка. Збереження малюнків.

інформатика

Ч.2  С. 77-80

90

Поетапне проектування технології виготовлення виробу. Благочинна діяльність. Створення іграшки-подарунка із вторинних матеріалів

технології

Ч.2  С. 77-80

Тиждень  № 19       Зимові турботи й радощі людей

91

Чому люди повинні піклуватися про рослини й тварин узимку?

Ч.1 § 55 С.76-77

92

Які радощі й небезпеки підготувала людям зима?

Ч.1 §56 С.77

93

Застосовуємо знання щодня

Ч.1 § 57 С.78-79

94

Створення та редагування не складних малюнків у графічному редакторі

інформатика

Ч.2  С. 81-84

95

Технологічні операції з матеріалами (згинання, складання, різання). Створення листівки-подарунка в техніці кірігамі

технології

Ч.2  С. 81-84

Тиждень  № 20       Земля — наша рідна планета

96

Чи можна дійти до краю Землі?

Ч.1 § 58 С.81-82

97

Скільки на Землі сторін світу?

Ч.1 § 59 С.82-83

98

Як визначати сторони світу?

Ч.1 §60  С.83-84

99

Створення малюнків засобами графічного редактора

інформатика

Ч.2  С.85-87

100

Технологічні операції з матеріалами (скручування). Виготовлення картинки сніговика в техніці квілінг

технології

Ч.2  С.85-87

Тиждень  № 21      Країни світу

101

Про що «розповідає» карта світу?

Ч.1 §61 С.85-86

102

Які країни є на Землі?

Ч.1 § 62 С.86-87

103

Чому країни прагнуть об’єднуватися?

Ч.1 § 63 С.88

104

Створення малюнків з допомогою штампів у графічному редакторі

інформатика

Ч.2  С. 88-91

105

Моделі-аналоги. Виготовлення моделі глобуса із пластиліну та м’ячика

технології

Ч.2  С. 88-91

Тиждень  № 22        Культура народів світу

106

Які народи є на Землі?

Ч.1 § 64 С.89-90

107

Чому цікаво вивчати культуру різних народів?

Ч.1 § 65  С.90-91

108

 У яких країнах живуть твої улюблені казкові герої?

Ч.1 § 66 С.91-92

109

Створення малюнків із геометричних фігур

інформатика

Ч.2  С. 92-95

110

Дизайн-проектування – моделювання та конструювання. Реклама. Виготовлення з кольорового картону гри танграм

технології

Ч.2  С. 92-95

Тиждень  № 23      Вивчаємо культуру України

111

Як знайти Україну на картах світу та Європи?

Ч.1 § 67 С.93-94

112

Які традиції українського народу тобі відомі?

Ч.1 § 68 С.94

113

Які народи проживають в Україні?

Ч.1 § 69 С.94-95

114

Створення у графічному редакторі орнаментів

інформатика

Ч.2  С. 96-99

115

Декоративно-ужиткове мистецтво (гончарство).

Властивості матеріалів (солене тісто). Виготовлення з соленого тіста тарілочки. Розпис виробу орнаментом

технології

Ч.2  С. 96-99

Тиждень  № 24        Винаходи людства

116

Як природа допомагає людям створювати винаходи?

Ч.1 §70 С.70-71

117

Що ти знаєш про українських винахідників?

Ч.1 §71 С.97

118

Де і як люди використовують штучні матеріали?

Ч.1 § 72 С.98

119

Створення графічних задач у графічному редакторі

інформатика

Ч.2  С. 100-102

120

Дизайн-проектування – моделювання та конструювання. Оздоблення виробів. Виготовлення виробів з оздобленням тасьмою

технології

Ч.2  С. 100-102

Тиждень  № 25  Славетні українці

121

Які митці прославили нашу Україну?

Ч.1 §73 С.99

122

Хто такі олімпійці та параолімпійці?

Ч.1 §74 С.100

123

Застосовуємо знання щодня

Ч.1 § 75 С.101-102

124

Створення малюнків за зразком та власним задумом у графічному редакторі

інформатика

Ч.2  С 103-106

125

Побутове самообслуговування.

Власна справа. Виготовлення виробу за графічними зображеннями.

технології

Ч.2  С 103-106

Тиждень  № 26     Прикмети весни

126

Коли у твій край приходить весна?

Ч.1 § 76 С.104-105

127

Урок-екскурсія. Які зміни відбулися в природі навесні?

Ч.1 § 77 С.105

128

Чому назви весняних місяців такі промовисті?

Ч.1 § 78 С.106

129

План та інструкція. Команди та їх виконавці

інформатика

Ч.2  С. 108-111

130

Виготовлення виробу за графічними зображеннями з використанням вторинних матеріалів. Виготовлення картини з оздобленням

технології

Ч.2  С. 108-111

Тиждень  № 27     Погода і здоров’я навесні

1311

Які примхи підготувала весна?

Ч.1 § 79-80 С.107

132

Що таке здоровий спосіб життя?

Ч.1 § 79-80 С.108

133

Як звички впливають на твоє здоров’я?

Ч.1 § 81 С.109

134

Алгоритм. Складання алгоритму.

інформатика

Ч.2  С.112 -114

135

Трудові дії в побуті: приготування їжі. Приготування бутербродів із готових інгредієнтів.

технології

Ч.2  С.112 -114

Тиждень  № 28     Рослини навесні

136

Коли рослини весну зустрічають?

Ч.1 § 82 С.109-110

137

Які трав’янисті рослини називають першоцвітами?

Ч.1 § 83

С.110-111

138

Які трав’янисті рослини продовжують весняне цвітіння?

Ч.1 §84 С.111

139

Комп’ютерне середовище виконавців алгоритму

інформатика

Ч.2  С. 115-118

140

Виготовлення виробу за графічними зображеннями. Створення виробу із серветок

технології

Ч.2  С. 115-118

Тиждень  № 29    Тварини навесні

141

Які комахи з’являються навесні першими?

Ч.1 § 85 С.112-113

142

Як змінюється життя риб навесні?

Ч.1 § 86 С.113

143

Коли повертаються з теплих країв птахи?

Ч.1 § 87 С.114

144

Створення малюнків за готовими алгоритмами

інформатика

Ч.2  С. 119-121

145

Виготовлення виробу за власним задумом. Виготовлення паперової іграшки із вторинних матеріалів

технології

Ч.2  С. 119-121

Тиждень  № 30      Весняні турботи та радощі

146

Які турботи приносить весна звірам?

Ч.1 § 88-89 С.115

147

Як звірі турбуються про своє потомство?

Ч.1 § 88-89  С.116

148

Які весна свята нам на своїх зелених крилах принесла?

Ч.1 § 90 С.116-117

149

Середовище для створення алгоритмів

інформатика

Ч.2  С. 122-125

150

Виготовлення виробу за власним задумом. Створення закладки для книжок. Оздоблення закладки китицею

технології

Ч.2  С. 122-125

Тиждень  № 31   Охорона природи навесні

151

Які рослини потребують охорони з боку людини?

Ч.1 § 91С.118-119

152

Чому тваринам загрожує небезпека зникнення?

Ч.1 § 92 С.119-120

153

Застосовуємо знання щодня

Ч.1 § 93 С.121-122

154

Складання власних графічних алгоритмів

інформатика

Ч.2  С. 126-131

155

Складання власних графічних алгоритмів

Технології  Ч.2 

С. 126-131

Тиждень  № 32  Прикмети літа

156

За якими прикметами дізнаються про прихід літа?

Ч.1 § 94 С.124-125

157

Чому літні місяці отримали такі назви?

Ч.1 § 95 С.125-126

158

Урок-екскурсія. Які зміни відбуваються в природі влітку?

Ч.1 § 96 С.126

159

Складання алгоритму побудови  зображення в середовищі Скретч

інформатика

Ч.2  С. 132-135

160

Дизайн-проектування – моделювання та конструювання, зокрема з використанням конструкторів. Створення моделі замку з використанням конструктора Лего

технології

Ч.2  С. 132-135

Тиждень  № 33  Рослини влітку

161

Які цікаві «секрети» приховують рослини?

Ч.1 § 97 С.127-128

162

Які кущі ростуть у твоєму краї?

Ч.1 §98 С.128-129

163

Які трав’янисті рослини називають «синоптиками», а які — «годинниками»?

Ч.1 § 99 С.129-130

164

Побудова алгоритму в середовищі

Скретч

інформатика

Ч.2  С. 136-138

165

Виготовлення виробу за власним задумом. Раціональне використання матеріалів. Виготовлення підвіски з паперу та комп’ютерного диска

технології

Ч.2  С. 136-138

Тиждень  № 34   Тварини влітку

166

Яких тварин улітку найбільше?

Ч.1 §100 С.131-132

167

Чому птахи влітку перестають співати?

Ч.1 §101 С.132-133

168

Які найважливіші події відбуваються в житті звірів улітку?

Ч.1 § 102 С.133

169

Створення власного проекту

інформатика

Ч.2  С.139-142

170

Презентабельність та реклама. Підготовка та проведення виставки власних виробів

технології

Ч.2  С.139-142

Тиждень  № 35   Зміцнення здоров’я влітку

171

Як активно відпочивати?

Ч.1 § 103 С.134-135

172

Які існують правила поведінки влітку?

Ч.1 § 104 С.135-136

173

Застосовуємо знання щодня

Ч.1 § 105 С.137-138

174

Узагальнення вивченого у 2 класі

інформатика

Ч.2  С.150

175

Узагальнення вивченого у 2 класі

технології

Ч.2  С.150