Календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занятть з учнем/ученицею ООП першого класу (5 рівень підтримки)

Про матеріал
Мета програми: формування у першокласника/ці базових навичок соціальної взаємодії, розвиток комунікативних умінь, а також корекція та вдосконалення уваги й мислення.
Перегляд файлу

ЗАТВЕРДЖУЮ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

Корекційно-розвиткові заняття

З ученицею 1 класу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснювальна записка

Мета програми: формування у першокласниці базових навичок соціальної взаємодії, розвиток комунікативних умінь, а також корекція та вдосконалення уваги й мислення.

Завдання програми:

  •        формувати у дитини уміння працювати в парі;
  •        розвивати навички ефективного спілкування (вміння слухати, ставити запитання, висловлювати думку);
  •        розширювати емоційний словник та вміння розпізнавати емоції;
  •        розвивати довільну увагу, стійкість, переключення та розподіл уваги;
  •        формувати елементарні логічні операції (порівняння, класифікація, узагальнення);
  •        виховувати позитивну мотивацію до навчання і співпраці.
    Організація занять:
  •        Тривалість – 25–30 хв.
  •        Періодичність – 2 рази на тиждень.
  •        Форми роботи – ігрові вправи, робота в парах, малювання, казкотерапія, мімічні вправи.

Очікувані результати:

  •        розвинуться комунікативні навички;
  •        підвищиться рівень довільної уваги;
  •        сформуються елементарні логічні операції мислення;
  •        зросте впевненість у власних силах та позитивна самооцінка.

 

Календарно-тематичне планування

№ заняття

Тема

Завдання

Форми роботи

1

Знайомство. «Моє ім’я». Правила роботи в парі.

Адаптація, формування правил взаємодії.

Гра-знайомство, малюнок «Моє ім’я».

2

Гра «Ми разом».

Розвиток командної взаємодії.

Рухливі ігри, малювання.

3

Емоції: радість і сум.

Навчання розпізнаванню емоцій.

Мімічні вправи, малювання емоцій.

4

Увага: «Що змінилося?».

Розвиток зорової уваги.

Ігри на спостережливість.

5

Вміння слухати співрозмовника.

Формування навичок слухання.

Гра «Телефон», обговорення.

6

Зорові ігри: «Знайди відмінності».

Розвиток спостережливості.

Пошук відмінностей на картинках.

7

Вчимося працювати в парі. «Будуємо разом».

Розвиток співпраці.

Парні ігри.

8

Мислення: класифікація предметів.

Формування логічного мислення.

Сортування предметів за ознаками.

9

Співпраця у парі: «Ланцюжок добрих слів».

Формування позитивного ставлення.

Гра у добрі слова.

10

Увага: «Червоне–зелене світло».

Розвиток довільної уваги.

Рухлива гра на правила.

11

Емоції: злість і страх.

Формування навичок регуляції.

Рольові ігри, малювання.

12

Мислення: встановлення послідовності.

Розвиток логічного мислення.

Картки-послідовності

13

Як просити про допомогу.

Формування комунікативних навичок.

Рольові ігри, картки.

14

Слухова увага: «Послухай і повтори».

Розвиток слухової уваги.

Ігри з інструкціями.

15

Як домовлятися без конфліктів.

Розвиток соціальної взаємодії.

Рольові ігри, вправи.

16

Мислення: пошук «зайвого».

Формування логічних операцій.

Завдання «Що зайве?».

17

Довіра: «Веди із зав’язаними очима».

Розвиток довіри.

Парні ігри.

18

Розподіл уваги: «Слухай і виконуй».

Розвиток уваги.

Ігри з кількома завданнями.

19

Висловлення власної думки.

Формування навичок самовираження.

Картки Вибір з двох, малюнки.

20

Аналогії.

Розвиток логічного мислення.

Ігри на пошук схожого.

21

Як бути другом. «Моє дерево дружби».

Формування соціальних навичок.

Малювання дерева дружби.

22

Переключення уваги.

Розвиток уваги.

Ігри на зміну правил.

23

Конфлікти: як знайти рішення.

Формування навичок вирішення конфліктів.

Рольові ігри.

24

Логічні загадки, ребуси.

Розвиток мислення.

Розв’язування завдань.

25

Творча робота «Мої захоплення».

Розвиток самооцінки.

Малювання, колаж.

26

Довільна увага.

Розвиток зосередженості.

Ігри на уважність.

27

Як підбадьорити іншого.

Розвиток емпатії.

Рольові ігри.

28

Причинно-наслідкові зв’язки.

Розвиток мислення.

Завдання на пошук причин.

29

Повага до іншого: «Компліменти».

Формування позитивної комунікації.

Гра «Компліменти».

30

Увага: «Тихіше їдеш – далі будеш».

Розвиток самоконтролю.

Рухлива гра.

31

Виступ перед іншими.

Розвиток впевненості.

Міні-презентації.

32

Складання історії за картинками.

Розвиток мислення та мовлення.

Картки-історії.

33

Квест «Що виходить краще за все».

Узагальнення знань.

Гра-квест.

34

Творча робота «Я серед друзів».

Розвиток самооцінки.

Малювання, колаж.

35

Підсумкове заняття.

Рефлексія, закріплення навичок.

Обговорення, малюнок “Яка я сьогодні”.

 

 

docx
Пов’язані теми
Психологія, Планування
Інкл
Додано
18 грудня 2025
Переглядів
158
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку