Календарно-тематичне планування на 2 семестр з української мови (5 клас)

№ уроку

К-сть годин

Дата

Зміст програмового матеріалу

Примітки

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (17 год)

65

1

Орфографічний словник. Орфограма (практично).

66

1

Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення.

67

1

Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків. Вимова префіксів з-, с-.

68

1

Вимова і правопис префіксів роз-, без-.

69

1

Спрощення в групах приголосних.

70

Спрощення в групах приголосних.

71

1

Найпоширеніші випадки чергування голосних і

приголосних звуків (практично). Чергування [о] – [а], [е] –[і], [е] – [и]; [о], [е] з [і]; [и] – [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів; [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] – [з′], [ц′], [с′].

72

1

Найпоширеніші випадки чергування голосних і

приголосних звуків (практично). Чергування [о] – [а], [е] – [і], [е] – [и]; [о], [е] з [і]; [и] – [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів; [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] – [з′],[ц′], [с′].

73

1

Укладання пам’ятки щодо дотримання найпоширеніших чергувань приголосних звуків.

74

1

Основні випадки чергування у – в, і – й, з – із – зі (правила милозвучності).

75

1

Основні випадки чергування у – в, і – й, з – із – зі (правила милозвучності).

76

1

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.

77

1

Правила вживання знака м’якшення (повторення й поглиблення).

78

1

Правила вживання апострофа.

79

1

Правила вживання апострофа.

80

1

Основні правила переносу.

81

1

Контрольна робота. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (ІІІ частина) (тестування).

Відомості із синтаксису й пунктуації (53 год)

82

1

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.

83

1

Головне й залежне слово в словосполученні.

84

1

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

85

1

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

86

1

Речення з одним головним членом (загальне

ознайомлення).

87

1

Речення з одним головним членом (загальне

ознайомлення).

88

1

Види речень за метою висловлення; за емоційним

забарвленням: окличні й неокличні (повторення).

89

1

Аудіозапис для шкільної радіогазети повідомлення, що містить окличні й неокличні речення.

90

1

Урок мовленнєвого розвитку. Особливості будови

розповіді та елементарного роздуму.

91

1

Пунктуаційна помилка та її умовне позначення

(практично).

92

1

Контрольний диктант.

93

1

Другорядні члени речення. Додаток.

94

1

Другорядні члени речення. Означення.

95

1

Другорядні члени речення. Обставина.

96

1

Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.

97

1

Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.

98

1

Контрольна робота. Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення (тестування).

99

1

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).

100

1

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).

101

1

Урок мовленнєвого розвитку. Письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі (орієнтовні теми: «Чому необхідно знати історію свого  народу», «Чому потрібно знати звичаї свого народу», «Чого не можна купити за гроші», «Чому потрібно берегти

природу»).

102

1

Кома між однорідними членами.

103

1

Урок мовленнєвого розвитку. Аналіз письмового твору.

104

1

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

105

1

Двокрапка при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Тренувальні вправи.

106

1

Урок мовленнєвого розвитку. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

107

1

Тире при узагальнювальних словах у реченнях з

однорідними членами.

108

Тире при узагальнювальних словах у реченнях з

однорідними членами. Тренувальні вправи.

109

1

Урок мовленнєвого розвитку. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

110

1

Урок мовленнєвого розвитку. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

111

1

Звертання. Непоширені й поширені звертання.

112

Розділові знаки при звертанні (повторення).

113

1

Урок мовленнєвого розвитку. Аналіз письмового переказу.

114

1

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).

115

1

Виділення вставних слів на письмі комами.

116

Виділення вставних слів на письмі комами. Тренувальні вправи.

117

1

Вживання розділових знаків при вставних словах та звертаннях. Тренувальні вправи.

118

1

Складання інформаційного повідомлення до шкільного веб-сайта про цікавий випадок із життя класу (з використанням вставних слів і словосполучень).

119

1

Урок мовленнєвого розвитку. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці).

120

1

Урок мовленнєвого розвитку. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів.

121

1

Контрольна робота. Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів (тестування).

122

1

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

123

1

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

124

1

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

125

1

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

126

1

Урок мовленнєвого розвитку. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших», «Чому потрібно вивчати іноземну мову»).

127

1

Урок мовленнєвого розвитку. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших», «Чому потрібно вивчати іноземну мову»).

128

1

Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою овою.

129

1

Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

130

1

Урок мовленнєвого розвитку. Аналіз письмового твору.

131

1

Діалог. Тире при діалозі.

132

1

Діалог. Тире при діалозі.

133

1

Інсценування байки, текст якої містить діалог.

134

1

Контрольна робота. Складні речення. Пряма мова. Діалог (тестування).

Повторення в кінці року (6 год)

135

1

Лексикологія.

136

1

Будова слова й орфографія.

137

1

Фонетика й графіка.

138

1

Орфоепія й орфографія.

139

1

Синтаксис і пунктуація.

140

1

Підсумковий урок.