Календарно-тематичне планування уроків математики в 4 класі I семестр

№ уроку

Тема уроку

Дата

Розділ І. Узагальнюємо та систематизуємо вивчене в 3 класі

Повторюємо нумерацію чисел у межах 1000 (Ч.1 с. 4 – 5).

Узагальнюємо знання про арифметичні дії з числами (Ч.1 с. 6 – 7).

Досліджуємо залежність результату арифметичної дії від зміни компонента (Ч.1 с. 8 – 9).

Узагальнюємо прийоми додавання і віднімання в межах 1000 (с.10-11).

Додаємо і віднімаємо числа різними способами (Ч.1 с. 12).

Узагальнюємо прийоми усних множення і ділення в межах 1000 (с.13-14)

Множимо і ділимо числа різними способами (Ч.1 с. 15).

Досліджуємо задачі (Ч.1 с. 16 – 17).

Досліджуємо ділення з остачею (Ч.1 с. 18 – 19). Досліджуємо задачі (с.20).

Узагальнюємо знання про математичні вирази (Ч.1 с. 21).

Узагальнюємо знання про рівняння і нерівності (Ч.1 с. 22).

Досліджуємо рівняння і нерівності зі змінною (Ч.1 с. 23).

Узагальнюємо знання про частини цілого (Ч.1 с. 24).

Досліджуємо задачі. Перевіряємо свої досягнення (Ч.1 с. 25 – 26).

Діагностувальна робота № 1.

Навчальний проєкт № 1 «Математика в побуті» (Ч.1 с. 27).

РОЗДІЛ 2. Вивчаємо письмові прийоми множення і ділення

Повторюємо арифметичні дії множення і ділення (Ч.1 с. 28).

Знайомимось із письмовим прийомом множення (Ч.1 с. 29 – 30).

Вивчаємо письмове множення на одноцифрове число (Ч.1 с. 31 – 32).

Знайомимось зі способом відношень у розв’язуванні задач на знаходження четвертого пропорційного (Ч.1 с. 33 – 34).

Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного способом відношень (Ч.1 с. 35 – 36).

Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного двома способами (Ч.1 с. 37 – 38).

Знайомимось із письмовим діленням на одноцифрове число (с. 39 -40) Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (Ч.1 с. 41 – 42).

Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (Ч.1 с. 43 – 44).

Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (Ч.1 с. 45 – 46).

Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (Ч.1 с. 47 – 48).

Знайомимось з алгоритмом письмового ділення. (Ч.1 с. 49 – 50).

Знайомимось із письмовими множенням і діленням на кругле число.(51-52).

Виконуємо письмові множення і ділення на кругле число (Ч.1

с. 53).

Знайомимось із письмовим множенням на двоцифрове число (с. 54-55)

Досліджуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного; на подвійне зведення до одиниці (Ч.1 с. 56).

Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (Ч.1 с. 57 – 58).

Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (Ч.1 с. 59 – 60).

Досліджуємо задачі (Ч.1 с. 61).

Знайомимось із письмовим діленням на двоцифрове число (Ч.1 с. 62 – 63).

Виконуємо письмове ділення на двоцифрове число (Ч.1 с. 64 – 65).

Виконуємо письмове ділення на двоцифрове число (Ч.1 с. 66).

Досліджуємо задачі (Ч.1 с. 67).

Ділимо на двоцифрове число (Ч.1 с. 68 – 69).

Задачі з буквеними даними (Ч.1 с. 70).

Виконуємо ділення з остачею. Перевіряємо свої досягнення (с. 71 – 72).

Діагностувальна робота № 2.

Навчальний проєкт № 2«Математичні рекорди в царстві рослин» (73).

РОЗДІЛ 3. Вивчаємо нумерацію багатоцифрових чисел

Узагальнюємо знання нумерації трицифрових чисел (Ч.1 с. 74).

Лічимо тисячами. (Ч.1 с. 75 – 76).

Лічимо в межах багатоцифрових чисел. (Ч.1 с. 77 – 78).

Розв’язуємо задачі. (Ч.1 с. 79).

Читаємо і записуємо багатоцифрові числа. (Ч.1 с. 80 – 81). Утворюємо багатоцифрові числа різними способами. (Ч.1 с. 82 – 83).

Розв’язуємо задачі. (Ч.1 с. 84).

Порівнюємо багатоцифрові числа. (Ч.1 с. 85 – 86).

Додаємо і віднімаємо на основі розрядного складу числа. (Ч.1 с. 87 – 88).

Додаємо і віднімаємо на основі нумерації багатоцифрових чисел. (89 – 90).

Визначаємо загальну кількість одиниць певного розряду. (Ч.1 с. 91).

Виконуємо арифметичні дії з круглими числами. (Ч.1 с. 92 – 93).

Досліджуємо задачі на спільну роботу. (Ч.1 с. 94 – 95).

Досліджуємо задачі на спільну роботу. (Ч.1 с. 96 – 97).

Виконуємо дії з іменованими числами. (Ч.1 с. 98).

Множимо і ділимо круглі числа Перевіряємо свої досягнення. (с. 99 – 100).

Діагностувальна робота № 3.

Навчальний проєкт № 3 «Вік пам’яток твого краю» (Ч.1 с. 101).

РОЗДІЛ 4. Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа

Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання (с. 102).

Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа (Ч.1 с. 103). Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа письмово (Ч.1 с. 104 – 105).

Розв’язуємо задачі на знаходження трьох чисел за їх сумою за сумами двох доданків (Ч.1 с. 106 – 107).

Додаємо і віднімаємо іменовані числа (Ч.1 с. 108 – 109).

Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа (Ч.1 с. 110 – 111).

Розв’язуємо задачі (Ч.1 с. 112 – 113). Повторюємо взаємопов’язані величини (Ч.1 с. 114).

Знайомимось зі швидкістю руху (Ч.1 с. 115 – 116).

Знайомимось із правилами знаходження подоланого шляху; часу руху (Ч.1 с. 117 – 118).

Розв’язуємо прості задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху (Ч.1 с. 119 – 120).

Розв’язуємо прості задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху (Ч.1 с. 121 – 122).

Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху (Ч.1 с. 123 -124).

Повторюємо вивчене. Перевіряємо свої досягнення (Ч.1 с. 125 – 126).

Діагностувальна робота № 4.

Навчальний проєкт №4 «Як математика допомагає відрізняти фейки» (Ч.1 с. 127).

Узагальнення вивченого. Підсумковий урок за І семестр.