Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником Кравцової Н., Придаток О., Романової В.

Вид перевірки

3 клас

І

семестр

ІІ

семестр

Списування

1

1

Диктант

1

2

Перевірка мовних знань і вмінь

1

2

Письмовий переказ

1

-

Усний твір

-

1

Діалог (усно або письмово)**

1

Загальна кількість перевірок

за семестр

5

6

№

Тема уроку

Вправа

Дата

І семестр

Звуки і букви. Алфавіт. Наголос

1

Вступний урок. Привітання. Повторення вивченого у 1–2 класах.

1 - 4

2

Повторення вивченого. Апостроф.

5 - 8

3

Повторення вивченого. Написання слів із апострофом. Вхідна діагностувальна робота.

4

Повторення вивченого. Правильна вимова слів зі звуком (г).

9 - 12

5

Повторення вивченого. Правильна вимова слів зі звуками [͡дз], [͡дз׳], [дж].

13 - 16

6

Урок розвитку зв’язного мовлення 1. Усний переказ за планом «Велике бажання». Вимова і правопис слова акваріум.

25 - 27

7

Повторення вивченого. Правильна вимова слів із подовженими приголосними звуками.

17 - 20

8

Повторення вивченого. Алфавіт. Розташування слів (7–9) за алфавітом, орієнтуючись на першу і другу літери.

21 - 24

9

Повторення вивченого. Використання алфавіту під час роботи з навчальними словниками. Вимова і правопис слів асфальт, апельсин. Підсумковий урок за темою «Звуки і букви. Алфавіт. Наголос».

28 - 35

Слово. Значення слова

10

Розпізнавання найуживаніших багатозначних слів, пояснення їх різних значень.

36 - 40

11

Діагностувальна робота. Списування 1 «Шторм».

12

Аналіз діагностувальної роботи. Пряме і переносне значення слів.

41 - 44

13

Синоніми. Добір до поданого слова 1–2 найуживаніших синонімів. Вимова і правопис слова приязний.

45 - 48

14

Урок розвитку зв’язного мовлення 2. Складання казки за початком, сюжетними малюнками і планом «Мрії збуваються». Вимова і правопис слова велосипед.

49 - 51

15

Антоніми. Добір до поданого слова 1–2 найуживаніших антонімів.

52 - 57

16

Роль синонімів, антонімів, багатозначних слів у тексті. Вимова і правопис слова вогнище.

58 - 61

Дослідження будови слова

17

Форми слова. Закінчення.

62 - 65

18

Визначення закінчення у слові. Нульове закінчення.

66 - 69

19

Основа слова.

70 - 73

20

Урок розвитку зв’язного мовлення 3. Складання твору- опису на основі власних спостережень «Айстра». Вимова і правопис слова айстра.

74 - 76

21

Діагностувальна робота. Диктант 1 «Допомога матері».

22

Аналіз діагностувальної роботи. Корінь. Роль кореня.

77 - 80

22

Визначення кореня в споріднених словах. Вимова і правопис слова фермер.

81 - 84

23

Розрізнення спільнокореневих слів і форм того самого слова. Вимова і правопис слова кишеня.

85 – 89

24

Слова з ненаголошеними голосними [е], [и] в корені, які перевіряються наголосом. Дослідження орфограм, пов’язаних з будовою слова.

90 - 99

25

Слова з ненаголошеними голосними [е], [и] в корені, які перевіряються наголосом.

94 - 99

26

Користування орфографічним словником для перевірки написання слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом. Вимова і правопис слів депутат, президент.

103 - 106

27

Урок розвитку зв’язного мовлення 4. Складання розповіді за планом. Вимова і правопис слова електрика.

100 - 102

28

Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу перед глухим.

107-112

29

Підсумковий урок за темою «Корінь слова»

30

Діагностувальна робота. Діалог 1 «У магазині» («У лікарні», «Моя школа») (усно, тема – за вибором).

31

Аналіз діагностувальної роботи. Префікс. Словотворча роль префіксів.

113-116

32

Словотворчі вправи з використанням префіксів.

117-120

33

Слова з префіксами роз-, без-. Вимова і правопис слова директор.

124-127

34

Урок розвитку зв’язного мовлення 5. Складання твору за серією малюнків та кінцівкою. Вимова і правопис слів милосердний, вдячний.

121-123

35

Перенос слів з префіксами роз-, без-. Вимова і правопис слова апетит.

128-131

36

Слова з префіксами з- (с-).

132-136

37

Слова з префіксами роз-, без-, з-, с-. Вимова і правопис слова коридор.

137-140

38

Суфікс. Роль суфікса. Вимова і правопис слова очерет.

141-144

39

Спостереження за роллю суфіксів на прикладі спільнокореневих слів.

40

Діагностувальна робота. Мовна тема 1 «Слово. Будова слова».

41

Урок розвитку зв’язного мовлення 6. Складання твору за заголовком та опорними словами. Вимова і правопис слова гармонія.

145-147

42

Аналіз діагностувальної роботи. Творення слів з найуживанішими суфіксами. Вимова і правопис слова черешня.

148-150

Досліджуємо частини мови. Іменник

43

Формування поняття про іменник.

151-154

44

Іменники — на́зви істот і неістот.

155-158

45

Іменники, які називають опредмечені дії. Вимова і правопис слова внесок.

159-163

46

Іменники, які називають опредмечені ознаки.

164-167

47

Власні та загальні іменники.

170-175

48

Урок розвитку зв’язного мовлення 7. Письмовий твір з елементами характеристики. Вимова і правопис слова колектив.

168-169

49

Змінювання іменників за числами.

176-179

50

Рід іменників.

180-182

51

Змінювання іменників за числами, визначення роду іменників. Тренувальні вправи

52

Діагностувальна робота. Письмовий переказ 1 «Як білка і заєць одне одного не впізнали».

53

Аналіз діагностувальної роботи. Підсумковий урок за темою «Іменник». Вимова і правопис слова тривога.

183-186

54

Урок розвитку зв’язного мовлення 8. Карнавал. Створення простих медіапродуктів (запрошення).

187-189

ІІ семестр

Досліджуємо прикметники

55

Формування поняття про прикметники.

190-193

56

Роль прикметників у мовленні. Зв’язок прикметників з іменниками.

194-197

57

Побудова словосполучень прикметників з іменниками.

194-197

58

Граматичний зв’язок прикметників з іменниками за допомогою питань.

198-201

59

Змінювання прикметників за родами та числами (словосполучення «іменник + прикметник»).

202-205

60

Урок розвитку зв’язного мовлення 9. Переказ тексту за планом.

211-214

61

Змінювання прикметників за родами (словосполучення «іменник + прикметник»). Вимова і правопис слова пиріг.

206-210

62

Розпізнавання граматичної форми прикметників за родовим закінченням, поставленим питанням, та іменником, з яким він зв’язаний. Вимова і правопис слова горизонт.

215-219

63

Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми.

220-223

64

Діагностувальна робота. Мовна тема 2 «Слово. Частини мови. Іменник. Прикметник».

65

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення вивченого про прикметник.

Досліджуємо числівники

66

Формування поняття про числівник.

224-227

67

Урок розвитку зв’язного мовлення 10. Складання правил безпечної поведінки на вокзалі. Вимова і правопис слова вокзал.

232-234

68

Вимова і запис числівників, які використовують для запису дати в зошиті. Вимова і правопис слів сантиметр, дециметр.

228-231

69

Правильне читання числових виразів.

235-238

70

Підсумковий урок за темою «Числівник». Вимова і правопис слів хвилина, секунда.

71

Діагностувальна робота. Диктант 2 «Сонячний день».

Досліджуємо дієслова

72

Аналіз діагностувальної роботи. Формування поняття про дієслово.

239-243

73

Роль дієслів у мовленні.

244-247

74

Урок розвитку зв’язного мовлення 11. Вимова і написання слова криниця.

254-255

75

Часові форми дієслів.

248-253

76

Змінювання дієслів за часами. Вимова і правопис слова гриміти.

256-260

77

Правопис не з дієсловами.

261-264

78

Доречне вживання дієслів-синонімів у власних висловленнях

265-268

79

Доречне вживання дієслів-антонімів у власних висловленнях.

269-272

80

Доречне вживання дієслів з прямим і переносним значенням у власних висловленнях.

273-277

81

Урок розвитку зв’язного мовлення 12. Створення власного висловлювання на основі життєвого досвіду та спостережень. Вимова і правопис слова абрикос.

282-285

82

Підсумковий урок за темою «Дієслово». Вимова і правопис слова кипіти.

278-281

83

Діагностувальна робота. Мовна тема 3 «Слово. Частини мови. Дієслово».

Досліджуємо речення

84

Аналіз діагностувальної роботи. Повторення вивченого про речення.

286-290

85

Речення, різні за метою висловлювання та вираженням почуттів. Розповідні, питальні, спонукальні речення.

291-294

86

Речення, різні за інтонацією (окличні і неокличні).

295-298

87

Звертання. Речення зі звертанням. Використання кличного відмінка під час звертань.

299-303

88

Урок розвитку зв’язного мовлення 13. Складання казки за малюнковим планом та кінцівкою.

309-311

89

Головні члени речення (підмет і присудок).

304-308

90

Визначення в реченні другорядних членів речення (без поділу на види).

312-316

91

Граматичні зв’язки між словами у простому реченні за допомогою питань.

317-320

92

Зв’язок між головним і залежним словом у словосполученні.

321-324

93

Словосполучення в групі підмета і групі присудка.

325-329

94

Побудова різних видів простих речень.

95

Урок розвитку зв’язного мовлення 14. Складання переказу за опорними словами. Вимова і правопис слова космонавт.

330-332

96

Узагальнення знань про речення.

97

Діагностувальна робота. Усний твір 1 «Моя улюблена пора року».

Досліджуємо текст

98

Аналіз діагностувальної роботи. Повторення відомостей про текст.

333-336

99

Будова тексту. Тема і мета тексту.

333-336

100

Текст-розповідь та текст-опис.

337-340

101

Текст-міркування.

341-344

102

Урок розвитку зв’язного мовлення 15. Навчальний переказ. Вимова і правопис слова адреса.

349-352

103

Текст-есе.

345-348

104

Спостереження за найголовнішими ознаками художніх текстів. Тема і мета художніх текстів.

353-357

105

Спостереження за найголовнішими ознаками науково- популярних текстів. Тема і мета науково-популярних текстів.

358-362

106

Спостереження за найголовнішими ознаками ділових текстів. Тема і мета ділових текстів.

363-366

107

План тексту. Абзаци в оформленні текстів на письмі. Заголовок відповідно до теми тексту.

367-372

108

Зв’язок речень у тексті за допомогою займенників, прислівників, близьких за значенням слів.

373-375

109

Урок розвитку зв’язного мовлення 16. Складання привітання «Вітаємо маму зі святом!» («Мандруємо зі словом. 3 клас» с.63-64).

110

Узагальнення відомостей про текст.

376-377

111

Підсумковий урок за темою «Текст».

112

Діагностувальна робота. Диктант 3 «Яблунька».

Повторення вивченого в 3 класі

113

Аналіз діагностувальної роботи. Повторення. Звуки і букви. Алфавіт. Наголос. Слово. Значення слова.

114

Повторення. Будова слова.

115

Повторення. Будова слова.

116

Урок розвитку зв’язного мовлення 17. Вчимося писати есе «Яким повинен бути справжній друг» («Мандруємо зі словом. 3 клас» с.65-66).

117

Повторення. Частини мови.

118

Повторення. Частини мови.

119

Повторення. Речення, текст.

120

Повторення. Речення, текст.

121

Підсумковий урок за рік. 

122

Резервний урок.