Календарно-тематичне планування з геометрії для 8 класу за новою програмою НУШ (нова українська школа)
(Модельна навчальна програмою "Геометрія. 7-9 класи" для закладів загальної середньої освіти (автор Істер О.С.)
«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883))
Усього 54 навчальних годин; I семестр – 16 години, 1 год на тиждень, II семестр – 38 годин, 2 год на тиждень
ГР1 Досліджує ситуації та створює математичні моделі
ГР2 Розвʼязує математичні задачі
ГР3 Інтерпретує та критично аналізує результати
№ уроку |
Тема уроку |
Дата |
Примітки |
Групи результатів |
Розділ I. Чотирикутники (16 год) Тема 1. Чотирикутники (10год) |
||||
1 |
Повторення та узагальнення матеріалу геометрії за 7 клас |
|
|
ГР1 |
2 |
Повторення та узагальнення матеріалу геометрії за 7 клас |
|
|
ГР2 |
3 |
Чотирикутник та його елементи |
|
|
ГР1 |
4 |
Паралелограм та його властивості |
|
|
ГР1 |
5 |
Ознаки паралелограма |
|
|
ГР1 |
6 |
Розвʼязування типових завдань. |
|
|
ГР2 |
7 |
Прямокутник, ромб, квадрат та їх властивості |
|
|
ГР1 |
8 |
Розвʼязування типових завдань |
|
|
ГР2 |
9 |
Підсумковий урок за темою «Чотирикутники» |
|
|
ГР3 |
10 |
Діагностична робота №1. Чотирикутник та його елементи. |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
Тема 2. Трапеція. Вписані й описані чотирикутники (6 год) |
||||
11 |
Трапеція. |
|
|
ГР1 |
12 |
Центральні та вписані кути. |
|
|
ГР1 |
13 |
Вписані чотирикутники. Описані чотирикутники. |
|
|
ГР1 |
14 |
Теорема Фалеса. Середня лінія трикутника. Середня лінія трапеції. |
|
|
ГР1 |
15 |
Розвʼязування типових завдань. |
|
|
ГР2 |
16 |
Діагностична робота №2. Трапеція. Вписані та описані чотирикутники. |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
ІІ СЕМЕСТР |
||||
Розділ II. Подібність трикутників (10 год) |
||||
17 |
Узагальнена теорема Фалеса. |
|
|
ГР1 |
18 |
Означення подібних трикутників. |
|
|
ГР2 |
19 |
Розв’язування задач на застосування поняття подібних трикутників. |
|
|
ГР2 |
20 |
Ознаки подібності трикутників. |
|
|
ГР1 |
21 |
Розв’язування задач на застосування ознак подібності трикутників. Самостійна робота. |
|
|
ГР2 |
22 |
Подібність прямокутних трикутників. |
|
|
ГР1 |
23 |
Пропорційні відрізки в прямокутному трикутнику. |
|
|
ГР2 |
24 |
Властивість бісектриси трикутника. |
|
|
ГР11 |
25 |
Застосування подібності трикутників. |
|
|
ГР1 |
26 |
Діагностична робота №3. Подібність трикутників. |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
Розділ III. Розвʼязування прямокутних трикутників (14 год) Тема 4. Розвʼязування прямокутних трикутників (14 год) |
||||
27 |
Теорема Піфагора. |
|
|
ГР1 |
28 |
Розвʼязування типових завдань. |
|
|
ГР2 |
29 |
Теорема, обернена до теореми Піфагора. |
|
|
ГР1 |
30 |
Перпендикуляр і похила. |
|
|
ГР1 |
31 |
Самостійна робота. |
|
|
ГР2 |
32 |
Синус, косинус і тангенс. |
|
|
ГР1 |
33 |
Обчислення значень тригонометричних функцій. |
|
|
ГР2 |
34 |
Перпендикуляр і похила. |
|
|
ГР1 |
35 |
Самостійна робота. |
|
|
ГР2 |
36 |
Синус, косинус і тангенс. |
|
|
ГР1 |
37 |
Обчислення значень тригонометричних функцій. |
|
|
ГР2 |
38 |
Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника. |
|
|
ГР1 |
39 |
Розв’язування прямокутних трикутників. |
|
|
ГР2 |
40 |
Діагностична робота №4. Розв’язування прямокутних трикутників. |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
Розділ IV. Многокутники. Площі многокутників (10год) Тема 5. Многокутники (10 год) |
||||
41 |
Многокутник і його елементи. |
|
|
ГР1 |
42 |
Розв’язування задач на застосування поняття многокутника. |
|
|
ГР2 |
43 |
Поняття площі многокутника. Площа прямокутника. |
|
|
ГР1 |
44 |
Розв’язування задач на обчислення площі прямокутника. |
|
|
ГР2 |
45 |
Площа паралелограма. |
|
|
ГР1 |
46 |
Розв’язування задач на обчислення площі паралелограма. |
|
|
ГР2 |
47 |
Площа трикутника. |
|
|
ГР1 |
48 |
Розв’язування задач на обчислення площі трикутника. |
|
|
ГР2 |
49 |
Площа трапеції. |
|
|
ГР1 |
50 |
Діагностична робота №5. Многокутники. |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
Розділ V. Повторення і систематизація навчального матеріалу Тема 6. Повторення і систематизація навчального матеріалу |
||||
51 |
Чотирикутники. |
|
|
ГР1 |
52 |
Подібність трикутників. |
|
|
ГР1 |
53 |
Розв’язування прямокутних трикутників. |
|
|
ГР1 |
54 |
Діагностична робота (підсумкова). |
|
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
||||