Історія України
9 клас
1 год в тиждень
(I семестр)
|
№ уроку |
Дата |
Тема, зміст уроку |
|
1 |
|
Ранній Новий час в історії України: здобутки і втрати. |
|
2 |
|
Між двома імперіями: Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст. Українська територія та її залюдненість. |
|
Розділ 1. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці ХУІІІ- у першій половині ХІХ ст.. |
||
|
3 |
|
Імперське освоєння українського простору. Козацтво після ліквідації Запорозької Січі та Гетьманщини. Соціально-економічні зміни. |
|
4 |
|
Початок індустріальної революції. Нова модель соціально-економічного розвитку Півдня України. |
|
5 |
|
Початок українського національного руху («національне відродження»). |
|
6 |
|
Нації та націоналізм у сприйнятті людей ХІХ століття. Політичне та етнічне розуміння нації. Політичні рухи. Соціальні рухи. |
|
7 |
|
Практичне заняття. Проаналізувати програмні документи Кирило-Мефодіївського братства. |
|
Розділ 2. Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХУІІІ -у першій половині ХІХ ст.. |
||
|
8 |
|
Політика Австрійської імперії щодо українських територій. Початок українського національного руху. |
|
9 |
|
«Весна народів» та суголосні їй події в Галичині, Буковині й Закарпатті в 1848 – 1849 рр. Перша політична організація українців – Головна Руська рада. |
|
10 |
|
Тематичний контроль. |
|
Розділ 3. Повсякденне життя та культура України кінця ХУІІІ – першої половини ХІХ ст.. |
||
|
11 |
|
Умови розвитку освіти і культури в Україні. Музика та театр. Образотворче мистецтво та архітектура у світлі культурно- мистецьких течій класицизму та романтизму. |
|
12 |
|
Практичне заняття. Повсякденне життя мешканців України у першій половині ХІХ ст.. |
|
Розділ 4. Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.. |
||
|
13 |
|
Східна (Кримська) війна 1853-1856 рр. |
|
14 |
|
Ліквідація кріпацтва. Реформи 1860-1870 років. Модернізація промисловості та сільського господарства. |
|
15 |
|
Зміни в соціальній структурі населення. Громадівський рух. Основи українського руху: Володимир Антонович і Михайло Драгоманов. |
|
16 |
|
Тематичний контроль. |