Календарно-тематичне планування з культури добросусідства 6 клас (педагогічний патронаж)

№

Дата

Тема уроку

Примітки

Вступ ( 1 год)

1

12.09

Продовжуємо знайомство з предметом «Культура добросусідства».

Розділ 1. Я, моя індивідуальність і безпека (7 год)

2

26.09

Мій приватний інформаційний  простір. Мої особисті щоденники. Особисті архіви. Блогінг. Сторіз. Селфі. Фотографії. Доброчесність у використанні інформації. Захист приватного інформаційного простору.

3

10.10

Доброчесність у використанні інформації. Захист приватного інформаційного простору.

4

24.10

Зовнішні вияви індивідуальності: одяг, зачіски,

косметика.

Традиційний і сучасний костюм населення України і регіону зокрема. Сучасна молодіжна мода. Прикраси. Зачіски. Фарбування волосся, використання декоративної косметики – корисно чи шкідливо?  Корисні піктограми і позначки на одязі.

5

14.11

Ресурси і потреби людини.

Потреби людини. Ресурси відновні і невідновні, природні, матеріальні, духовні. Зовнішні та внутрішні ресурси особистості. Співчуття та

взаємопідтримка як ресурс.

6

28.11

Моє безпечне дозвілля. Гра.

Варіанти проведення дозвілля. Безпечний і корисний відпочинок на природі та вдома. Гра

як засіб згуртування колективу і навчання нових навичок. Комп’ютерні ігри –користь і небезпека

віртуальної реальності

7

12.12

Знання і навички як ресурс власного розвитку.

Цінність освіти в сучасному світі. Чи можна здобувати знання за межами школи? Раціональна

організація навчання. Навчальний прогрес.

8

26.12

Підсумкове заняття.

Узагальнення і систематизація знань за І семестр.

№

Дата

Тема уроку

Примітки

Розділ 2. Я в спільноті (5 год)

9

30.01

Етикет під час релігійних свят у різних культурах.

Основні правила поведінки під час релігійних свят і обрядів у друзів та сусідів. Одяг і подарунки, які відповідають події.

Формули поздоровлення і відповіді. Обрядові страви.

10

13.02

Ефективна комунікація та співпраця.

Ознаки ефективної комунікації. Навички ефективної комунікації: активне слухання та прояснення інформації.

11

27.02

Ненасильницьке спілкування.

Ознаки та особливості ненасильницького спілкування. Компоненти ненасильницького спілкування. Структура та формулювання «я - твердження».

Аргументування власної позиції.

12

13.03

Як розпізнавати конфлікти та запобігати

насильницьким конфліктам.

Які конфлікти найчастіше виникають ушколі та вдома? Стилі поведінки в конфлікті. Ненасильницькі шляхи розв’язання конфліктів: діалог, коло порозуміння, медіація тощо.

13

03.04

Безпечне освітнє середовище. Булінг. Кібербулінг.

Чим булінг відрізняється від конфлікту. “Коло” булінгу. Моделі поведінки під час булінгу. Що таке кібербулінг і як від нього

захиститися?

Розділ 3. Я в громаді: діємо разом ( 4 год)

14

17.04

Чим я можу допомогти іншим людям та бути корисним/корисною в громаді?

Доброчинність, милосердя, меценатство. Сусідська допомога (толока). Волонтерська допомога.

15

01.05

Природне середовище як ресурс. Людина, дружня до природи.

Раціональне природокористування і економія ресурсів. Повторне використання. Культура споживання і поведінка відповідального споживача/споживачки.

16

15.05

Підприємливість та ініціативність як ресурс розвитку власного добробуту і громади.

Діяльність зі створення цінностей для інших осіб. Про що говорить приказка «Де народився – там і згодився»? Власна діяльність для успішного майбутнього та розвитку громади.

17

29.05

Культура та різноманіття як ресурс для розвитку громади та країни.

Якими бувають громади. Цінність та переваги різноманітності громади. Як я можу підтримувати і зберігати культуру моєї спільноти та громади і сприяти розвитку країни.

Підсумкове заняття.

Узагальнення і систематизація знань з курсу «Культура добросусідства».