Календарно-тематичне планування з математики " Геометрія 9 клас з очікуваними результатами для дітей з ООП"

Про матеріал
Календарне планування з геометрії для 9 класу, містить очікувані результати по темах для учнів з ООП.
Перегляд файлу

Геометрія , 9 клас

 

(2 год на тиждень, І семестр – 31 год,  ІІ семестр – 39год)

№ ур

Дата

Прим

Тема уроку

Д.З.

1

03.09

 

Повторення і узагальнення навчального матеріалу

 

2

06.09

 

Контрольна робота  №1 (діагностична)

 

Тема 1. КООРДИНАТИ НА ПЛОЩИНІ

3

10.09

 

Координатна площина

 

4

13.09

 

Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°.Тригонометричні тотожності

 

5

17.09

 

Синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°.Тригонометричні тотожності

 

6

20.09

 

Координати середини відрізка. Відстань між двома точками із заданими координатами

 

7

24.09

 

Розв’язування задач і вправ.

 

 

8

27.09

 

Розв’язування задач і вправ.

Самостійна робота

 

9

01.10

 

Рівняння кола

 

10

04.10

 

Рівняння кола

 

11

08.10

 

Розв’язування задач і вправ.

 

12

11.10

 

Рівняння прямої

 

13

15.10

 

Розв’язування задач і вправ.

 

 

14

18.10

 

Розв’язування задач і вправ.

Самостійна робота

 

15

22.10

 

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

 

16

25.10

 

Контрольна робота  №2

 

Учениця інкл.

Знаходить та читає на картках формули відстані між точками, координат середини відрізка; розрізняє рівняння кола і прямої; знаходить точку на координатній площині за її координатами та розв’язує обернену задачу;  з допомогою вчителя обчислює за формулами відстань між двома точками, координати середини відрізка.

Тема 2. ВЕКТОРИ НА ПЛОЩИНІ

17

05.11

 

Аналіз контрольної роботи. Вектор. Модуль і напрям вектора. Колінеарні вектори.

Рівність векторів

 

18

08.11

 

Вектор. Модуль і напрям вектора. Колінеарні вектори.

Рівність векторів

 

19

12.11

 

Координати вектора

 

20

15.11

 

Координати вектора. Додавання і віднімання векторів

 

21

19.11

 

Додавання і віднімання векторів

 

22

22.11

 

Розв’язування задач і вправ.

Самостійна робота

 

23

26.11

 

Множення вектора на число

 

24

29.11

 

Множення вектора на число

 

25

03.12

 

Скалярний добуток векторів

 

26

06.12

 

Розв’язування задач і вправ

Самостійна робота

 

27

10.12

 

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

 

28

13.12

 

Контрольна робота  №3

 

Учениця інкл.

         усвідомлює поняття вектора, модуля і напряму вектора, абсолютної величини вектора; описує координати вектора і діїї над вектором; відкладає вектор, рівний даному, вектор, рівний сумі (різниці) векторів; знає властивості дій над векторами; формулює означення скалярного добутку векторів, його властивості; розв’язує задачі використовуючи під час розв’язування вивчені ознаки і властивості. 

Тема 3. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ТРИКУТНИКІВ

29

17.12

 

Аналіз контрольної роботи .Теорема косинусів. Наслідки з теореми косинусів

 

30

20.12

 

Теорема косинусів.

 

31

24.12

 

Теорема косинусів

 

 

Геометрія , 9 клас

 

(2 год на тиждень, ІІ семестр – 40 год)

№ ур

Дата

Прим

Тема уроку

Д.З.

32.

10.01

 

Розв'язування задач на застосування теореми косинусів

 

33.

14.01

 

Розв'язування задач

 

34.

17.01

 

Теорема синусів. Наслідок з теореми синусів

 

35.

21.01

 

Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота

 

36.

24.01

 

Розв’язування трикутників.

 

37.

28.01

 

Розв’язування трикутників.

 

38.

31.01

 

Формули для знаходження площі трикутника

 

39.

04.02

 

Формули для знаходження площі трикутника

 

40.

07.02

 

Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота

 

41.

11.02

 

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

 

42.

14.02

 

Контрольна робота  №3

 

Учениця інкл.

наводить приклади співвідношень, указаних у змісті; ознайомлюється з співвіденошеннями синус, косинус, тангенс кутів від 0° до 180°; знає що означає «розв’язати трикутник»; формулює теорему: косинусів; синусів; ознайомлюється з формулами площі трикутника (Герона; за двома сторонами і кутом між ними); зображує та знаходить на малюнках елементи трикутника; з допомогою вчителя обчислює: довжини невідомих сторін та градусні міри невідомих кутів трикутника; площі трикутників.

Тема 4. Правильні многокутники. Довжина кола. Площа круга

43.

18.02

 

Аналіз контрольної роботи. Правильний многокутник, його види та властивості.

 

44.

21.02

 

Правильний многокутник, його види та властивості. Правильний многокутник, вписаний у коло та описаний навколо кола.

 

45.

25.02

 

Довжина кола. Довжина дуги кола.

 

46.

28.02

 

Довжина кола. Довжина дуги кола.

 

47.

04.03

 

Площа круга та його частин

 

48.

07.03

 

Площа круга та його частин

 

49.

11.03

 

Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота

 

50.

14.03

 

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

 

51.

18.03

 

Контрольна робота  №4

 

Учениця інкл.

наводить приклади геометричних фігур, указаних у змісті; пояснює, що таке: многокутник та його елементи, многокутник, вписаний у коло та описаний навколо кола; формулює:  теореми про площу прямокутника, паралелограма, трикутника; записує  формули площі геометричних фігур, указаних у змісті; зображує та знаходить на малюнках: многокутник і його елементи; многокутник, вписаний у коло; многокутник, описаний навколо кола; з допомогою вчителя застосовує вивчені означення, властивості та формули до розв’язування задач, зокрема знаходження площ реальних об’єктів;

 

Тема 5. ГЕОМЕТРИЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ

52.

21.03

 

Аналіз контрольної роботи. Переміщення (рух) та його властивості. Рівність фігур

 

53.

02.04

 

Симетрія відносно точки .

 

54.

04.04

 

Симетрія відносно точки та прямої.

 

55.

09.04

 

Симетрія відносно  прямої.

 

56.

11.04

 

Поворот

 

57.

16.04

 

 Паралельне перенесення

 

58.

18.04

 

Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота

 

59.

23.04

 

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

 

60.

25.04

 

Контрольна робота  №5

 

Учениця інкл.

ознайомлюється з поняттями:· фігур та їх образів ; фігур, які мають центр симетрії, вісь симетрії; рівних фігур; пояснює, що таке: переміщення (рух); фігура, симетрична даній відносно точки (прямої); симетрія відносно точки (прямої); рівність фігур; зображує і знаходить на малюнках фігури, в які переходять дані фігури при симетрії;  з допомогою вчителя застосовує вивчені означення й властивості до розв’язування нескладних задач.

Тема 6. ПОВТОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З КУРСУ ГЕОМЕТРІЇ 7-9 КЛАСІВ

61.

30.04

 

Аналіз контрольної роботи. Трикутники. Ознаки рівності трикутників. Коло і круг

 

62.

02.05

 

Чотирикутники

 

63.

07.05

 

Розв’язування прямокутних трикутників

 

64.

09.05

 

Многокутники. Площі многокутників

 

65.

14.05

 

Координати та вектори на площині

 

66.

16.05

 

Теореми косинусів і синусів

 

67.

21.05

 

Правильні многокутники. Довжина кола. Площа круга

 

68.

23.05

 

Підсумкова контрольна робота №6

 

69.

28.05

 

Аналіз підсумкової контрольної роботи

 

70.

30.05

 

Підсумковий урок

 

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
4.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
4.7
Всього відгуків: 1
Оцінки та відгуки
  1. Гончарук Ольга Феліксівна
    Загальна:
    4.7
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    4.0
    Відповідність темі
    5.0
docx
Пов’язані теми
Геометрія, 9 клас, Планування
Інкл
До підручника
Геометрія 9 клас (Істер О. С.)
Додано
16 січня 2025
Переглядів
1841
Оцінка розробки
4.7 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку