Календарно-тематичне планування з музичного мистецтва 2 клас / Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило.

№

Дата

Тема уроку

МАТЕРІАЛ ДЛЯ СПРИЙМАННЯ

МАТЕРІАЛ ДЛЯ РОЗУЧУВАННЯ  І ВИКОНАННЯ

ПРИМІТКИ

1

«Прощавай, веселе літечко!»

(с. 4-5)

Ноти. Правила співу. Слухання: К. Меладзе «Квітка-душа» у виконанні Н. Матвієнко і С. Шурінса.

Виконання: поспівка;

0. Янушкевич, М. Ясакова «Де поділось літечко?»

ноти

2.

«Звуки та кольори природи»

(с. 8-9)

Нотна грамота. Скрипковий ключ. Слухання: В. Косенко «Пасторальна»; Д. Саррі «Пастораль». Порівняння творів.

Виконання: «Пішли діти в поле» (українсь­ка народна пісня)

Пастораль,

нотоносець

3.

«Осінні перетворення»

(с. 12-13)

Програмна музика. Музичний цикл.

 Слухання: А. Вівальді «Осінь» із циклу «Пори року»; П. Чайковський «Осіння пісня» («Жовтень») із циклу 12 п’єс «Пори року».

Виконання: створення за допомогою музичних інстру­ментів циклу музичних «картин» осені

Музичний цикл

4.

«Хмарки-чарівниці, невтомні мандрівниці»

 (с. 16-17)

 Музичний пей­заж. Звуки різної тривалості, записування їх нотами. Слухання: М. Чембержі «Хмаринка»; Р. Шуман «Порив».

Виконання: Н. Антоник, Н. Двойкіна «Хмаринки»

Ціла,половинна, четвертна,восьма

5.

«Ритми осіннього дощу.»

(с. 20-21)

Настрій у музичному творі. Штрихи і пауза в музиці. Перегляд: мул-м «Капітошка» (фрагмен­ти).

Слухання: В. Косенко «Дощик».

Виконання: А. Мігай, Н. Кулик «Дощик»;

 ритмічні композиції «Танок осіннього дощу»

Пауза, четвертна, восьма

6.

«Про що розповів натюрморт»

 (с. 24-25)

Балет. Слухання: К. Хачатурян балет «Цибулино» (фрагменти). Перегляд: мул-м «Цибу­лино» (фрагмент).

Виконання: Гра «Оживи картину».

 «Ходить гарбуз по городу» (українська народна пісня)

7.

«Про що розповів натюрморт»

продовження

 (с. 25)

Календарно-обрядові пісні. Слухання: «Женчичиок-бренчичок» (в обробці М. Леонтовича); М. Мусоргський гопак з опери «Сорочинський ярмарок».

Виконання: «Ходить гарбуз по городу» (українська народна пісня), проплескування ритму гопака

8.

Урок – гра «Перевір себе»

Музичні ігри, загадки, вікторини

9.

«Троїсті музики»

(с. 28-29)

Народні музичні інструменти. Ансамбль.

 Слу­хання: Л. Колодуб «Троїсті музики».

Виконання: А. Філіпченко, В. Панченко «Ой заграйте, дударики»

ансамбль

10.

«Як сопілка флейтою стала»

 (с. 32-33)

Тембр. Нотна грамота. Слухання: В. Кирейко награвання Лукаша з опери «Лісова пісня» (сопіл­ка); Й. С. Бах «Жарт» (флейта).

Створення поспівки з вивче­них нот.

Виконання: Л. Масол, В. Тименко «Кольорова гама»

тембр

11.

«Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси.»

(с. 36-37)

Симфонічна казка. Струнні інструменти.

 Слухання: С. Прокоф’ев  симфоні­чна казка «Петрик і Вовк»  (теми Петрика, Пташки, Качки, Кішки, Дідуся)

Дерев’яні духові

12.

«Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси.»

продовження

(с. 37)

Симфонічна казка. Дерев’яні духові інструменти.

Виконання: І. Білик «Ки- ця-Кицюня»

13.

«Для кожного звіра і птаха у казки свої голоси.»

продовження

(с. 40-41)

Звукоряд. Нотний стан. Симфонічна казка Мідні духові та ударні інструменти.

Слухання: С. Прокоф’єв симфонічна казка «Петрик і Вовк» (теми Вовка, Мисливців)

Звукоряд, нотний стан

14.

«Зимові свята»

(с. 44-45)

Українські колядки та щедрівки. Слухання: А. Вівальді «Зима»

Перегляд: мул-м «Різдво»; кінофільм «Один удома» (фрагмент «Щед­рик»).

Виконання: українська народна пісня «Ой хто Миколая любить»

15.

«Зимові свята.» продовження

Виконання: Дж. П’єрпонт «Jingle Bells» («Дзво­ники дзвенять»). Створення ритмічного супроводу до пісні на ударних інструментах

16

Урок-концерт

Виконання  вивчених  пісень

№

ДАТА

ТЕМА УРОКА

МАТЕРІАЛ ДЛЯ СПРИЙМАННЯ

МАТЕРІАЛ ДЛЯ РОЗУЧУВАННЯ  І ВИКОНАННЯ

ПРИМІТКИ

17.

«Зимові етюди»

(с.50-51)

Слухання: Ф. Ліст. «Юнацький етюд № 12 «Заметіль»»

 Виконання: поспівка, ритмічні етюди

Етюд. Такт.

18.

«Зимові захоплення і спорт»

(с.54-55)

Слухання: В. Косенко «Скакалка».

Виконання. В. Сорока, Р. Обшарська «Спортивна зима». Перегляд: «Танці-зігріванці»

Ритм і темп у відображенні руху

19.

«Карнавал тварин»

(с.58-59)

Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Слон. Королівський марш Лева.

Перегляд: мультфільм «Лис Микита, «Король Лев» (фрагменти)

20.

«Карнавал птахів»

 (с. 62-63)

Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Півень і кури. Зозуля в хащі лісу. Лебідь.

Перегляд: К. Сен-Санс «Карнавал тварин». Виконання: пісенні загадки; гра «Луна»

21.

«Подорож до далеких країн»

(с.66-67)

Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Кенгуру. Акваріум

 Виконання: В. Гребенюк, Е. Саталкіна «Кенгуру». Створення власного «Карнавалу тварин»

Клавішні інструменти

22.

«Космічна подорож»

 (с.70-71)

Слухання: Т. Ньюман «Зоряний корабель «Авалон»» (із фільму «Пасажири»). майбутнього»

Перегляд: мультфільм «Майлз з планети» (фрагменти).

Виконання: інст.-ня вірша

Н. Карпенко «Парад планет»

23.

«Завітаймо др. театру»

(с. 74-75)

Слухання: М. Лисенко опера-казка «Коза-Дереза» (пісні Кози, Лисички, Рака).

Виконання: М. Лисенко, вірші народні «Пісня Лисички», «Теми Кози і Рака»

Оперний театр.

24.

«Пори року зустрічаються»

 (с. 78)

Слухання: П. Чайковський цикл «Пори року». Масляна (лютий), Пісня жайворонка (березень) жнива (серпень). Порівняння п’єс.

Виконання: імпровізація пісні жайворонка на музичному інструменті

25.

«Пори року зустрічаються»

(продовження)

(с. 79)

Виконання: О. Янушкевич, М. Ясакова «Весняні котики». Створення весняної заклички про пташку за записом ритму. Розгадування музичних загадок

26.

«Наша рідна Україна,мов веснянка солов’їна»

 (с. 82-83)

Слухання: Р. Гриньків «Веснянка»; І. Шамо «Веснянка». Порівняння творів.

Виконання: А. Філіпченко, 'Г. Шевченко «Зацвіла в долині...»

Українські народні музичні інструменти.

27.

Урок – гра «Перевір себе»

Музичні ігри, загадки, вікторини

28.

«Квіткові фантазії»

(с86-87)

Слухання: «Віночок українських народних пісень»; Є. Русинов балет «Дюймовочка» (фрагменти).

Виконання: М. Ведмедері, В. Верховень «Віночок»

29.

«Квіткові фантазії» (продовження)

(с. 87)

Перегляд: руханка «Сонячний віночок»

Виконання: М. Ведмедері, В. Верховень «Віночок». Виконання танцювальних рухів до пісні. Створен­ня мелодії за ритмом.

30.

«Ритми життя в мистецтві»

(с90-91.)

Слухання: Е. Гріг «Ранок» (із сюїти «Пер Гюнт»); С. Прокоф’єв «Вечір» (із циклу «Дитяча музика»).

Виконання: Н. Рубальська «Різні барви у природи»

31.

«Ритми життя в мистецтві»

(продовження)

(с. 91)

Слухання: А. Вівальді «Весна. Літо» (із циклу концертів «Пори року»). Порівняння музики весни і літа.

Виконання: створення звукових картин. Гра «Оркестр»

Концерт.

32.

«Рекламуємо красиве та корисне»

(с.94-95)

Слухання: Поль Моріа «Така-Таката».

Виконання: Н. Май «Веселка». Перегляд: руханка «Райдуга»

Музика в рекламі.

33.

«Мистецька подорож о Європи»

(с.98-99)

Слухання: А. Дворак «Слов’янські танці (за вибором).

Виконання: А. Олєйніков, К. Орлов «We can fly»

Полька - чеський народний танець. Характер танцю.

34.

  Урок – гра

«Перевір себе»

                                         Музичні ігри, загадки, вікторини

35.

Урок-концерт

                                   Виконання  вивчених  пісень