Календарно-тематичне планування з "Розвитку мовлення", 3 клас

№

з/п

Тема

Дата

Примітка

1

Букварний період. Навчання грамоти (продовження).

07.09

2

Розвиток навичок мовленнєвої діяльності (слухання-розуміння, говоріння, читання).

14.09

3

Розвиток усного мовлення.

21.09

4

Накопичення активного словникового запасу.

28.09

5

Слухання-розуміння мовлення вчителя, однокласників.

05.10

6

Повторення речення за вчителем, товаришем. (Поняття про живу та неживу природу. Що належить до природи?).

12.10

7

Закінчення розпочатого речення (з допомогою вчителя).

19.10

8

Відповіді на запитання до прослуханого, прочитаного.

02.11

9

Складання за запитаннями вчителя речень з 2-4 слів до розглянутого малюнка, прослуханої казки.

09.11

10

Виділення на слух з живого мовлення окремих слів, в словах – окремих звуків.

16.11

11

Поділ речень з 2-4 слів на слова.

23.11

12

Розвиток комунікативних здібностей.

30.11

13

Букварний період. Навчання грамоти.

07.12

14

Вивчення звуків і букв I етапу: А, У, О, М, Х, С, Н, И, Л, Ш, П, К, Р.

14.12

15

Читання і розвиток усного мовлення.

Розширення словникового запасу.

21.12

16

Повторення та закріплення знань і навичок, засвоєних у попередніх класах.

11.11

17

Розвиток фонематичного слуху і правильної вимови звуків. (Органи слуху, мовлення, чуттів людини).

18.11

18

Розрізнення різних звуків – шумів (стук, дзвін, дзенкіт, гудіння, плескання) та мовних звуків, словосполучень під час спостережень оточуючої дійсності та ігри.

25.11

19

Співвідношення звука і букви, визначення місця звука і букви у слові; фіксація буквою початкового звука у словах.

01.02

20

Формування зорових еталонів букв: знаходження заданої букви серед інших букв чи знаків; впізнавання букв, накладених одна на одну.

08.02

21

Запамˋятовування цілісних образів слів, які складаються з вивчених букв, співвідношення слів з предметами, які вони називають.

15.02

22

Складання індивідуальних альбомів вивчених слів, використання їх для вирішення задач навчального та практичного характеру.

22.02

23

Друкування вивчених букв та слів: за зразком, під диктовку, дописування відсутніх елементів.

01.03

24

Записування свого імені, прізвища.

15.03

25

Продовження вивчення звуків і букв

I етапу: А, У, О, М, Х, С, Н, И, Л, Ш, П, К, Р.

29.03

26

Утворення та читання закритих трьохбуквенних складів, які є словом.

05.04

27

Утворення та читання закритих та відкритих двохбуквенних складів; читання таблиці складів.

12.04

28

Утворення та читання слів з вивчених складових структур.

19.04

29

Співвідношення слів з предметами, малюнками. Вибіркове читання слів.

26.04

30

Доповнення складу до слова, підстановка в слово пропущеної букви. Читання речень з 2-3 слів разом з вчителем, хором, самостійно.

31

Доповнення в реченні відсутнього слова з ряду попередньо прочитаних (з опорою на малюнок).

03.05

32

Друкування слів з вивчених складових структур або букв: за зразком, під диктовку, підписання малюнків вивченими словами.

10.05

33

Удосконалення та подальший розвиток дрібної і загальної моторики.

17.05

34

Написання вивчених букв. Списування. Складання коротких слів з розрізної азбуки.

24.05

35

Повторення та закріплення вивченого матеріалу.