Календарно-тематичне планування з української літератури для 5 класу 2018-2019 н.р.

Про матеріал

Календарно-тематичне планування з української літератури для 5 класу 2018-2019 н.р. (70 годин на рік; 2 години на тиждень)

Перегляд файлу

5 клас

Українська література

(2 год. на тиждень)

№	Зміст програмового матеріалу	Клас / Дата
Вступ
1	Вступ. Слово в житті людини. Образне слово — першоелемент літератури. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.	5-А 5-Б 5-В
Світ фантазії, мудрості (Міфи і легенди українців. Народні казки)
2	Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Міфи і легенди давніх українців. Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. ТЛ: міф, фольклор.	5-А 5-Б 5-В
3	Легенди: «Про зоряний Віз», «Берегиня», «Чому пес живе коло людини?» (за С. Плачиндою). ТЛ: легенда (повторення).	5-А 5-Б 5-В
4	Легенди: «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є.Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі».	5-А 5-Б 5-В
5	Народні перекази: «Прийом у запорожців». Лицарство та відвага запорозьких козаків. ТЛ: переказ.	5-А 5-Б 5-В
6	Народні казки. Тематика народних казок, їхні різновиди (про звірів, побутові, чарівні (героїко-фанта- стичні). «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці; зв'язок із міфами. ТЛ: народна казка.	5-А 5-Б 5-В
7	«Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в казці АБО «Мудра дівчина». Зміст твору. Побудова казки, її яскравий національний колорит. ТЛ: тема.	5-А 5-Б 5-В
8	Характеристика казкових героїв.	5-А 5-Б 5-В
9	«Ох». Зміст казки. Характеристика казкових героїв АБО «Летючий корабель». Аналіз фантастичного і реального, смішного і страшного, красивого і потворного в казках. ТЛ: гіпербола.	5-А 5-Б 5-В
10	Реальне та фантастичне у казках.	5-А 5-Б 5-В
11	*РМ №1.* Усний переказ фрагмента твору.	5-А 5-Б 5-В
12	ПЧ №1. Сучасні казки: Фоззі. «Гупало Василь. П'ять з половиною пригод».	5-А 5-Б 5-В
13	Контрольна робота №1 (тестові завдання). Вступ. Світ фантазії та мудрості (міфи, легенди, перекази, казки).	5-А 5-Б 5-В
14	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Літературні казки. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. Іван Франко. Дитинство письменника. І. Франко-казкар (збірка «Коли ще звірі говорили»), «Фарбований Лис». ТЛ: літературна казка.	5-А 5-Б 5-В
15	Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі. ТЛ: мова автора і мова персонажів, прозова мова.	5-А 5-Б 5-В
16	Виразне читання епізодів казки «Фарбований Лис».	5-А 5-Б 5-В
17	«Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру (відкритий урок).	5-А 5-Б 5-В
18	Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору.	5-А 5-Б 5-В
19	Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Добро і зло казці. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок. ТЛ: портрет.	5-А 5-Б 5-В
20	Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця. Казкова історія і сучасне життя у творі «Цар Плаксій та Лоскотон».	5-А 5-Б 5-В
21	Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Виразне читання казки. ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).	5-А 5-Б 5-В
22	Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон». Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична). ТЛ: порівняння, епітети.	5-А 5-Б 5-В
23	Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладні». Повість-казка сучасної дитячої письменниці. TJI: повість-казка (повторення).	5-А 5-Б 5-В
24	Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети.	5-А 5-Б 5-В
25	Характеристика героя, який найбільше сподобався.	5-А 5-Б 5-В
26	*РМ №2.* Написання продовження пригод An і та її нових друзів АБО написання інсценізації з власною назвою за твором.	5-А 5-Б 5-В
27	Елементи незвичайного в повісті. Символіка країни Недоладії та її мешканців.	5-А 5-Б 5-В
28	Контрольна робота №2 (комбінована). Світ фантазії та мудрості (літературні казки).	5-А 5-Б 5-В
29	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.	5-А 5-Б 5-В
30	Повторення та узагальнення вивченого в І семестрі.	5-А 5-Б 5-В
ІІ СЕМЕСТР
Світ фантазії та мудрості (продовження)
31	Із народної мудрості. Загадки. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин). ТЛ: загадка, метафора.	5-А 5-Б 5-В
32	Прислів'я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів'ях і приказках. Краса і мудрість народних прислів'їв та приказок. ТЛ: прислів'я, приказка.	5-А 5-Б 5-В
33	Леонід Глібов. Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршованих загадок. «Химерний, маленький...»	5-А 5-Б 5-В
34	«Що за птиця?», «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?». Особливості поетичних загадок Л. Глібова, роль у них казкових елементів, фольклорної основи, гумору, пестливих слів. ТЛ: акровірш (повторення).	5-А 5-Б 5-В
Історичне минуле нашого народу
35	Літописні оповіді: «Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками...», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві Похвала книгам» (подавати на основі «Повісті минулих літ» у переказі В.Близнеця).	5-А 5-Б 5-В
36	«Повість минулих літ» — найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для' нащадків. Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. Любов руських (українських) князів до своєї землі; їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість, вірність тощо. ТЛ: літопис.	5-А 5-Б 5-В
37	Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із книги «Княжа Україна»). Поезії з книги «Княжа Україна», їхній зв'язок з літописами. Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів Київської Русі, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.	5-А 5-Б 5-В
38	*РМ №*3. Письмовий твір-роздум про зв'язок минулого із сучасним «Заповіти наших предків».	5-А 5-Б 5-В
39	Олександр Олесь. «Микита Кожум'яка». Драматичний твір на тему народної казки. ТЛ: драматичний твір і його побудова.	5-А 5-Б 5-В
40	Виразне читання в особах драми-казки «Микита Кожум'яка». Виокремлення в ній найнапруженіших епізодів.	5-А 5-Б 5-В
41	ПЧ *№3.* Історичне минуле українського народу в сучасній літературі. Ірина Цілик «МІСТОрія однієї дружби».	5-А 5-Б 5-В
42	Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість сучасної письменниці. ТЛ: епічний твір.	5-А 5-Б 5-В
43	Фантастичне і реальне в повісті З.Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Важливість знань про історичне минуле нашого народу в житті людини.	5-А 5-Б 5-В
44	«Таємниця козацької шаблі» — твір про справжні життєві цінності. Стосунки між дорослими й дітьми.	5-А 5-Б 5-В
45	Контрольна робота №3 (відповіді на запитання). Світ фантазії та мудрості (загадки, прислів'я, приказки, твори Л.Глібова). Історичне минуле нашого народу (літописні оповіді, твори Олександра Олеся, 3.Мензатюк).	5-А 5-Б 5-В
Рідна Україна. Світ природи
46	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Україна часів Т.Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С.Васильченка «В бур'янах» або О.Іваненко «Тарасові шляхи»).	5-А 5-Б 5-В
47	Тарас Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе...» Картини довколишнього світу, природи в поезії. ТЛ: персоніфікація, ліричний твір.	5-А 5-Б 5-В
48	Тарас Шевченко. «Садок вишневий коло хати...» Картини довколишнього світу, природи в поезіях Т.Шевченка — інша, художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови.	5-А 5-Б 5-В
49	*Виразне читання.* Декламування творів Тараса Шевченка.	5-А 5-Б 5-В
50	Павло Тичина. Коротко про поета і край, де він народився. «Не бував ти у наших краях!». Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. Мелодійність віршів П.Тичини. ТЛ: ліричний герой.	5-А 5-Б 5-В
51	Павло Тичина. «Гаї шумлять...», «Блакить мою душу обвіяла...» Мелодійність віршів Павла Тичини.	5-А 5-Б 5-В
52	Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. «Лось». Вічне протистояння добра і зла — наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».	5-А 5-Б 5-В
53	Євген Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя — шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань. ТЛ: оповідання.	5-А 5-Б 5-В
54	Контрольна робота №4 (тестові завдання). Рідна Україна. Світ природи (твори Т.Шевченка, П.Тичини, Є.Гуцала).	5-А 5-Б 5-В
55	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий...»). Основні відомості про поета. Краса рідної природи й відтворення її поетом засобами поетичної мови.	5-А 5-Б 5-В
56	Максим Рильський. «Осінь-маляр із палітрою пишною...» Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям.	5-А 5-Б 5-В
67	Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак». Зміст твору. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів — природи і людини, зображених в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи.	5-А 5-Б 5-В
58	Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.	5-А 5-Б 5-В
59	*РМ №4.* Усний твір-характеристика літературного героя на основі складеного плану.	5-А 5-Б 5-В
60	Микола Вінграновський. «Сіроманець». Захоплива і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини та природи.	5-А 5-Б 5-В
61	Микола Вінграновський. «Сіроманець». Переказ найцікавіших епізодів твору. Гуманізм повісті.	5-А 5-Б 5-В
62	*Микола Вінграновський. «Сіроманець».* Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.	5-А 5-Б 5-В
63	Характеристика головного героя за планом.	5-А 5-Б 5-В
64	Повторення теми. Підготовка до написання контрольного твору.	5-А 5-Б 5-В
65	Контрольна твір.	5-А 5-Б 5-В
66	Аналіз контрольного твору.	5-А 5-Б 5-В
67	Контрольна робота № 5 Рідна Україна. Світ природи (твори М.Рильського, Гр.Тютюнника, Вінграновського).	5-А 5-Б 5-В
68	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.	5-А 5-Б 5-В
69	ПЧ № 4. Бесіда про самостійно прочитані твори. Рекомендація літератури для додаткового читання в 6 класі.	5-А 5-Б 5-В
70	Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення.	5-А 5-Б 5-В