№

Зміст програмового матеріалу

Клас / Дата

Вступ

1

Вступ. Слово в житті людини. Образне слово — першоелемент літератури. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.

5-А

5-Б

5-В

Світ фантазії, мудрості

(Міфи і легенди українців. Народні казки)

2

Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Міфи і легенди давніх українців. Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастич­ні елементи людської поведінки.

ТЛ: міф, фольклор.

5-А

5-Б

5-В

3

Легенди: «Про зоряний Віз», «Берегиня», «Чому пес живе коло людини?» (за С. Плачиндою).

ТЛ: легенда (повторення).

5-А

5-Б

5-В

4

Легенди: «Дажбог», «Неопалима купина» (за Є.Шморгуном), «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі».

5-А

5-Б

5-В

5

Народні перекази: «Прийом у запорожців». Лицарство та відвага запорозьких козаків.

ТЛ: переказ.

5-А

5-Б

5-В

6

Народні казки. Тематика народних казок, їхні різновиди (про звірів, побутові, чарівні (героїко-фанта- стичні). «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці; зв'язок із міфами.

ТЛ: народна казка.

5-А

5-Б

5-В

7

«Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в казці АБО «Мудра дівчина». Зміст твору. Побудова казки, її яскравий національний колорит.

ТЛ: тема.

5-А

5-Б

5-В

8

Характеристика казкових героїв.

5-А

5-Б

5-В

9

«Ох». Зміст казки. Характеристика казкових героїв АБО «Летючий корабель». Аналіз фантастичного і реального, смішного і страшного, красивого і потвор­ного в казках.

ТЛ: гіпербола.

5-А

5-Б

5-В

10

Реальне та фантастичне у казках.

5-А

5-Б

5-В

11

РМ №1. Усний переказ фрагмента твору.

5-А

5-Б

5-В

12

ПЧ №1. Сучасні казки: Фоззі. «Гупало Василь. П'ять з половиною пригод».

5-А

5-Б

5-В

13

Контрольна робота №1 (тестові завдання). Вступ. Світ фантазії та мудрості (міфи, легенди, перекази, казки).

5-А

5-Б

5-В

14

Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.

Літературні казки. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. Іван Франко. Дитинство письменника. І. Франко-казкар (збірка «Коли ще звірі говорили»), «Фарбований Лис».

ТЛ: літературна казка.

5-А

5-Б

5-В

15

Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі.

ТЛ: мова автора і мова персонажів, прозова мова.

5-А

5-Б

5-В

16

Виразне читання епізодів казки «Фарбований Лис».

5-А

5-Б

5-В

17

«Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру (відкритий урок).

5-А

5-Б

5-В

18

Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору.

5-А

5-Б

5-В

19

Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Добро і зло казці. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок.

ТЛ: портрет.

5-А

5-Б

5-В

20

Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця. Казкова історія і сучасне життя у творі «Цар Плаксій та Лоскотон».

5-А

5-Б

5-В

21

Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон».

Виразне читання казки.

ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).

5-А

5-Б

5-В

22

Василь Симоненко. «Цар Плаксій та Лоскотон».

Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична).

ТЛ: порівняння, епітети.

5-А

5-Б

5-В

23

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладні». Повість-казка сучасної дитячої письменниці.

TJI: повість-казка (повторення).

5-А

5-Б

5-В

24

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети.

5-А

5-Б

5-В

25

Характеристика героя, який найбільше сподобався.

5-А

5-Б

5-В

26

РМ №2. Написання продовження пригод An і та її нових друзів АБО написання інсценізації з власною назвою за твором.

5-А

5-Б

5-В

27

Елементи незвичайного в повісті. Символіка країни Недоладії та її мешканців.

5-А

5-Б

5-В

28

Контрольна робота №2 (комбінована). Світ фантазії та мудрості (літературні казки).

5-А

5-Б

5-В

29

Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.

5-А

5-Б

5-В

30

Повторення та узагальнення вивченого в І семестрі.

5-А

5-Б

5-В

ІІ СЕМЕСТР

Світ фантазії та мудрості (продовження)

31

Із народної мудрості. Загадки. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин).

ТЛ: загадка, метафора.

5-А

5-Б

5-В

32

Прислів'я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів'ях і приказках. Краса і мудрість народних прислів'їв та приказок.

ТЛ: прислів'я, приказка.

5-А

5-Б

5-В

33

Леонід Глібов. Відомий український поет і байкар. Фольклорна основа його віршованих загадок. «Химерний, маленький...»

5-А

5-Б

5-В

34

«Що за птиця?», «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?». Особливості поетичних загадок Л. Глібова, роль у них казкових елементів, фольклорної основи, гумору, пестливих слів.

ТЛ: акровірш (повторення).

5-А

5-Б

5-В

Історичне минуле нашого народу

35

Літописні оповіді: «Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь», «Святослав укладає мир з греками...», «Володимир вибирає віру», «Розгром Ярославом печенігів. Початок великого будівництва в Києві Похвала книгам» (подавати на основі «Повісті минулих літ» у переказі В.Близнеця).

5-А

5-Б

5-В

36

«Повість минулих літ» — найдавніший літопис нашого народу. Значення літописання для' нащадків. Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. Любов руських (українських) князів до своєї землі; їхня сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість, вірність тощо.

ТЛ: літопис.

5-А

5-Б

5-В

37

Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із книги «Княжа Україна»). Поезії з книги «Княжа Україна», їхній зв'язок з літописами. Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів Київської Русі, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

5-А

5-Б

5-В

38

РМ №3. Письмовий твір-роздум про зв'язок минулого із сучасним «Заповіти наших предків».

5-А

5-Б

5-В

39

Олександр Олесь. «Микита Кожум'яка». Драматичний твір на тему народної казки.

ТЛ: драматичний твір і його побудова.

5-А

5-Б

5-В

40

Виразне читання в особах драми-казки «Микита Кожум'яка». Виокремлення в ній найнапруженіших епізодів.

5-А

5-Б

5-В

41

ПЧ №3. Історичне минуле українського народу в сучасній літературі. Ірина Цілик «МІСТОрія однієї дружби».

5-А

5-Б

5-В

42

Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість сучасної письменниці.

ТЛ: епічний твір.

5-А

5-Б

5-В

43

Фантастичне і реальне в повісті З.Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Важливість знань про історичне минуле нашого народу в житті людини.

5-А

5-Б

5-В

44

«Таємниця козацької шаблі» — твір про справжні життєві цінності. Стосунки між дорослими й дітьми.

5-А

5-Б

5-В

45

Контрольна робота №3 (відповіді на запитання). Світ фантазії та мудрості (загадки, прислів'я, приказки, твори Л.Глібова). Історичне минуле нашого народу

(літописні оповіді, твори Олександра Олеся, 3.Мензатюк).

5-А

5-Б

5-В

Рідна Україна. Світ природи

46

Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Україна часів Т.Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С.Васильченка «В бур'янах» або О.Іваненко «Тарасові шляхи»).

5-А

5-Б

5-В

47

Тарас Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе...»

Картини довколишнього світу, природи в поезії.

ТЛ: персоніфікація, ліричний твір.

5-А

5-Б

5-В

48

Тарас Шевченко. «Садок вишневий коло хати...»

Картини довколишнього світу, природи в поезіях Т.Шевченка — інша, художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови.

5-А

5-Б

5-В

49

Виразне читання. Декламування творів Тараса Шевченка.

5-А

5-Б

5-В

50

Павло Тичина. Коротко про поета і край, де він народився. «Не бував ти у наших краях!». Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. Мелодійність віршів П.Тичини.

ТЛ: ліричний герой.

5-А

5-Б

5-В

51

Павло Тичина. «Гаї шумлять...», «Блакить мою душу обвіяла...»

Мелодійність віршів Павла Тичини.

5-А

5-Б

5-В

52

Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. «Лось». Вічне протистояння добра і зла — наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».

5-А

5-Б

5-В

53

Євген Гуцало. «Лось». Співчуття, милосердя — шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань.

ТЛ: оповідання.

5-А

5-Б

5-В

54

Контрольна робота №4 (тестові завдання). Рідна Україна. Світ природи (твори Т.Шевченка, П.Тичини, Є.Гуцала).

5-А

5-Б

5-В

55

Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.

Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий...»).

Основні відомості про поета. Краса рідної природи й відтворення її поетом засобами поетичної мови.

5-А

5-Б

5-В

56

Максим Рильський. «Осінь-маляр із палітрою пишною...» Єдність людини і природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям.

5-А

5-Б

5-В

67

Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Дивак».

Зміст твору. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів — природи і людини, зображених в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи.

5-А

5-Б

5-В

58

Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.

5-А

5-Б

5-В

59

РМ №4. Усний твір-характеристика літературного героя на основі складеного плану.

5-А

5-Б

5-В

60

Микола Вінграновський. «Сіроманець».

Захоплива і драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини та природи.

5-А

5-Б

5-В

61

Микола Вінграновський. «Сіроманець».

Переказ найцікавіших епізодів твору. Гуманізм повісті.

5-А

5-Б

5-В

62

Микола Вінграновський. «Сіроманець». Доброта, ви­гадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.

5-А

5-Б

5-В

63

Характеристика головного героя за планом.

5-А

5-Б

5-В

64

Повторення теми. Підготовка до написання контрольного  твору.

5-А

5-Б

5-В

65

Контрольна твір.

5-А

5-Б

5-В

66

Аналіз контрольного твору.

5-А

5-Б

5-В

67

Контрольна робота № 5 Рідна Україна. Світ природи (твори М.Рильського, Гр.Тютюнника, Вінграновського).

5-А

5-Б

5-В

68

Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі.

5-А

5-Б

5-В

69

ПЧ № 4. Бесіда про самостійно прочитані твори. Рекомендація літератури для додаткового читання в 6 класі.

5-А

5-Б

5-В

70

Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення.

5-А

5-Б

5-В