КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ з української мови для 5 класу Нової української школи

№ з/п

Зміст навчального матеріалу за програмою

К-ть год.

Дата

1

Тема№1Значення мови в житті людини й суспільства. Українська мова – державна мова України. Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах                                                                             

Вступ. Мова як основний засіб спілкування. Інші функції мови (формування думки, пізнавальна, об’єднувальна). Мовні й немовні засоби спілкування, які люди використовують у повсякденному житті.

     1

2

РМ1 Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), їхні особливості. Різновиди мовленнєвого спілкування (усне й писемне, монологічне й діалогічне). Мета спілкування та адресат мовлення.

   1

3

Значення української мови як державної в житті Української держави та її громадян. Зміст статті 10 Конституції України.

   1

4

РМ2  Основні правила спілкування. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування (в онлайн-середовищі, телефоном або за ілюстрацією).

  1

5

РМ3  Читання мовчки тексту, аналіз прочитаного, відповіді на запитання за змістом прочитаного та виконання тестових завдань

1

6

Текст. Заголовок тексту. Поділ тексту на речення. Інтонація речень, різних за метою висловлювання.

1

7

РМ4  Змістова й композиційна єдність, зв’язність тексту. Тема, основна думка тексту, мікротема, тематичне речення. Усні й письмова форми тексту (висловлення).

1

8

РМ5  Будова тексту (зачин, основна частина, кінцівка). Ключові слова в тексті. Простий план тексту.

1

9

Слово як компонент речення. Лексичне значення слова.

1

10

РМ6  Типи мовлення: розповідь, опис, роздум (складання тексту про домашню тварину відповідно до типу мовлення).

1

11

Слово як частина мови. Роль слів різних частин мови.

1

12

РМ7 Говоріння. Особливості будови опису предмета. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета (за колективно складеним простим планом)

1

13

Граматичні форми різних частин мови (практично).

1

14

Контрольна робота №1 за темою «Значення мови в житті людини й суспільства. Українська мова – державна мова України. Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах» (тестові та практичні завдання).

1

15

Тема №2. Лексикологія. Групи слів за значенням

Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова (повторення). Тлумачний словник.

1

16

Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях (повторення). Роль слів у переносному значенні в художньому стилі мовлення.

1

17

Синоніми (повторення і поглиблення). Синонімічний ряд.

1

18

Роль синонімів у мовленні. Використання синонімів як засобу зв’язку речень у тексті та для уникнення невиправданих повторів слів. Словник синонімів.

1

19

Антоніми (повторення і поглиблення). Роль антонімів у мовленні. Антоніми в прислів’ях і приказках. Словник антонімів

1

20

РМ8  Особливості будови опису тварини.  Усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним простим планом)

1

21

Омоніми (повторення і поглиблення). Розрізнення омонімів і багатозначних слів. Словник омонімів.

1

22

Пароніми. Словник паронімів.

1

23-24

РМ9-10   Письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за самостійно складеним простим планом)

2

25

Аналіз письмового переказу.Вживання слів відповідно до їхнього лексичного значення. Лексична помилка (практично).

1

26

РМ 11АУДІЮВАННЯ

1

27

Узагальнення вивченого з теми «Лексикологія»

1

28

Контрольна робота №2 за темою «Лексикологія. Групи слів за значенням»

1

29

Тема №3. Будова слова.     Орфографія                        

Основа слова й закінчення.

   1

30

Незмінні й змінні слова (повторення і поглиблення).

1

31

Корінь слова.

1

32

 Спільнокореневі слова та форми слова (повторення і поглиблення). Спільнокореневі слова як засіб зв’язку речень у тексті.

1

33

Спільнокореневі слова та форми слова.Тренувальні вправи

1

34-35

РМ 12-13 Письмо. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту художнього стилю

 2

36

Аналіз письмового переказуПрефікс (повторення і поглиблення). Префікси, які надають словам емоційного забарвлення та виразності.

1

37

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

1

38

Написання префіксів. Тренувальні вправи.

1

39

Суфікс (повторення і поглиблення). Суфікси, які надають словам емоційного забарвлення та виразності.

1

40-41

РМ14 -15Особливості твору-опису тварини. Письмовий твір-опис тварини з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення і виразності (у художньому стилі)

2

42

Префікс і суфікс.Складання «хмари слів» до теми «Правопис префіксів та суфіксів».

1

43

Аналіз письмового твору-опису.Правопис значущих частин слова (повторення).

1

44

Орфограма. Орфографічний словник.

1

45

Узагальнення вивченого з теми «Будова слова. Орфографія».

1

46

Контрольна робота №3 за темою «Будова слова. Орфографія» (тестові та практичні завдання).

1

47

Тема №4. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Звуки мови й звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос

Звуки мови і звуки мовлення. Відмінність їх від інших звуків, які створює людина(кашляння, свист), звуків природи, фізичних явищ тощо. Голосні і приголосні звуки. Фонетична транскрипція.

  1

48

Приголосні тверді й м’які, шиплячі (повторення). Напівпом’якшені (пом’якшені) приголосні.

1

49

Приголосні дзвінкі й глухі (повторення). Вимова звуків, які позначаємо буквами ґ і г.

1

50-51

РМ16-17Особливості будови розповіді. Письмовий твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі (за планом) на одну з поданих тем (вправа 591).

2

52

 Аналіз письмового твору-розповіді. Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука)

1

53

Співвідношення звуків і букв

1

54

 Співвідношення звуків і букв.Тренувальні вправи

1

55

Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ (повторення).

1

56

Фонетичний розбір слова.

1

57

Склад. Основні правила переносу.

1

58

 Контрольний  диктант

1

59

Наголос. Словник наголосів. Логічний наголос для виділення слів зі смисловим навантаженням

1

60

Орфоепічна помилка (практично).

1

61

Узагальнення вивченого з теми. Фонетичний розбір слів (тренувальні вправи).

1

62

Контрольна робота №4 за темою «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Звуки мови й звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос» (тестові та практичні завдання).

1

63

Повторення і узагальнення вивченого матеріалу

1

64

Підсумковий урок за І семестр.

1

№ з/п

Зміст навчального матеріалу за програмою

К-ть год.

Дата

65

Тема №5. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів

Вимова голосних звуків. Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] в коренях слів (повторення і поглиблення).

   1

66

Ненаголошені голосні в коренях слів (тренувальні вправи). Орфограма, орфографічна помилка (практично). Орфографічний словник.

1

67

Вимова приголосних звуків (у т.ч. префіксах з-, роз-, без-). Уподібнення приголосних звуків.

1

68

Уподібнення приголосних звуків (тренувальні вправи). Написання слів із сумнівними приголосними.

1

69

Вимова та правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі), без-.

1

70

Спрощення в групах приголосних.

1

71

Спрощення в групах приголосних (тренувальні вправи).

1

72

Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків (практично).

1

73

РМ 18 Особливості складання есе. Письмове есе на одну з тем: «Краса й милозвучність української мови», «Транспорт майбутнього», «Вода в природі»).

1

74

Найпоширеніші випадки чергування приголосних звуків (практично).

1

75

Найпоширеніші випадки чергування приголосних звуків .Тренувальні вправи.

1

76

Основні випадки чергування [у] - [в], [і] - [й] (правила милозвучності).

1

77

Уживання прийменника з і його варіантів із, зі (зо) (правила милозвучності).

1

78

Контрольна робота №5 за темою «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів» (тестові та практичні завдання).

1

79

Тема№6.Фонетика. Графіка.Орфоепія.Орфографія.Уживання м’якого знака. Апостроф. Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв

Позначення м’якості приголосних на письмі. Уживання м’якого знака (повторення і поглиблення).

1

80

Уживання м’якого знака (тренувальні вправи).

1

81

Сполучення букв йо, ьо.

1

82

РМ19 Будова елементарного роздуму Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму (за планом) .

1

83

Апостроф (повторення і поглиблення).

1

84

Вживання апострофа (тренувальні вправи)

1

85

РМ 20Написання твору-роздуму на тему, пов’язану із життєвим досвідом учнів, у художньому стилі (за колективно складеним планом)

1

86

Аналіз письмового твору-роздуму.Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних.

1

87

Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних (тренувальні вправи).

1

88

РМ21 АУДІЮВАННЯ

1

89

Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних .

1

90

Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних (тренувальні вправи).

1

91

Узагальнення вивченого з теми

1

92

Контрольна робота №6 за темою «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Уживання м’якого знака. Апостроф. Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв» (тестові та практичні завдання).

1

93

Тема №7. Відомості із синтаксису та пунктуації. Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення                                                               Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.                                                                

 1

94

Головне й залежне слово в словосполученні.

   1

95

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

1

96

Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).

1

97

Граматична основа речення (тренувальні вправи).

1

98

Види речень за метою висловлювання; за емоційним забарвленням: окличні і неокличні (повторення). Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично).

1

99

РМ22  Письмовий твір-роздум у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому потрібно берегти природу», «Що може зробити мене щасливим», «Чому необхідно знати історію свого народу»).

1

100

Аналіз письмового твору-роздумуДругорядні члени речення. Додаток.

1

101

Означення як другорядний член речення.

1

102

Додаток, означення (тренувальні вправи).

1

103

Обставина як другорядний член речення.

1

104

Обставина (тренувальні вправи).

1

105

Другорядні члени речення. Тренувальні вправи

1

106

Синтаксичний розбір простого речення.

1

107

Контрольна робота №7 за темою «Відомості із синтаксису та пунктуації. Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення» (тестові та практичні завдання).

1

108

Тема №8. Відомості із синтаксису та пунктуації. Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів. Складне речення. Пряма мова. Діалог

Речення з однорідними членами (без сполучників і з найбільш уживаними сполучниками).

1

109

Речення з однорідними членами.Кома між однорідними членами речення.

1

110

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами.

1

111

Двокрапка перед ОЧР після узагальнювального слова.

1

112

Тире перед узагальнювальним словом.

1

113-114

РМ23-24 Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму,що містить однорідні члени члени речення

2

115

Звертання. Непоширені і поширені звертання.

1

116

Розділові знаки для виділення звертань (повторення)

1

117

РМ25 ЧИТАННЯ МОВЧКИ

1

118

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично). Виділення вставних слів на письмі комами.

1

119

Вставні слова та сполучення слів (тренувальні вправи).

1

120

РМ26Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів.

1

121

Контрольна робота №8 за темою «Відомості із синтаксису та пунктуації. Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів

1

122

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

1

123

Кома між частинами складного речення.

1

124-125

РМ27-28 Письмо.Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму

2

126

Аналіз письмового переказу.Складні речення, розділові знаки у них (тренувальні вправи).

127

  Пряма мова. Розділові знаки для оформлення прямої мови

1

128

Пряма мова. Розділові знаки для оформлення прямої мови.

1

129

Пряма мова (тренувальні вправи).

1

130

Діалог. Розділові знаки для оформлення діалогу.

1

131

Узагальнення вивченого з теми «Відомості із синтаксису та пунктуації»

1

132

Контрольний диктант

1

133

Тема №9. Повторення та узагальнення вивченого в 5 класі                                           

Лексикологія.

1

134

Будова слова й орфографія.

1

135

Фонетика й графіка. Орфоепія.

1

136

Орфографія.

1

137

Синтаксис і пунктуація.

1

138

Контрольна робота №9 за темою «Відомості із синтаксису та пунктуації.Повторення та узагальнення вивченого в 5 класі» (тестові завдання).

1

139

Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу.

1

140

Підсумковий урок за ІІ семестр.

1