Календарно-тематичне планування з української мови на 2 семестр 5 клас

№ з/п

дата

фактично

Зміст уроку

Повторення

№

дата

 Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків.

Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без- 

65

12.01

Вимова голосних звуків. Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] в коренях слів (повторення і поглиблення)

Подолання освітніх втрат: «фонетика»

фонетика

ДМ

66

13.01

Тренувальні вправи. Орфограма (практично)

орфограма

ПВ

67

15.01

Вимова приголосних звуків (у тому числі приголосних у префіксах з-, роз-, без-). Уподібнення приголосних звуків. Орфоепічний словник

Орфоепічна помилка

ДМ

68

16.01

Написання слів із сумнівними приголосними

ПВ

69

19.01

Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-

Подолання освітніх втрат: «префікси»

префікси

ПВ

70

20.01

Спрощення в групах приголосних

Спрощення

ПВ

71

22.01

Найпоширеніші  випадки чергування голосних звуків (практично)

УВ

72

23.01

Тренувальні вправи

ПВ

73

26.01

Основні випадки чергування [у] – [в], [і] – [й]

Чергування звуків

ПВ

74

27.01

Уживання прийменника з і його варіантів із, зі, (зо)

Подолання освітніх втрат: «прийменник»

ПТ

75

29.01

Особливості складання есе. Письмове есе на тему: «Краса й милозвучність української мови»

Подолання освітніх втрат: «есе»

Правила написання есе

ПВ

76

30.01

Підсумкова робота№5. За темою «Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без»(ГР3- письмова взаємодія)   Зошит

ПВ

Уживання м’якого знака. Апостроф.

                                       Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв

77

02.02

Позначення м’якості приголосних на письмі. Уживання м’якого знака (повторення поглиблення)

М’які приголосні

ПВ

78

03.02

Тренувальні вправи. Уживання м’якого знака

ПВ

79

05.02

Сполучення букв йо, ьо

ПТ

80

06.02

Будова елементарного роздуму

Подолання освітніх втрат: « особливості будови роздуму»

Особливості будови роздуму

УВ

81

09.02

Апостроф (повторення і поглиблення)

ПВ

82

10.02

Урок творчості. Візуалізація текстової інформації, переведення текстової інформації в графічну (схема,  хмара слів про вживання апострофа чи м’якого знака)

Подолання освітніх втрат: « візуалізація текстової інформації»

ПТ

83

12.02

Тренувальні вправи.   Орфоепічний тренінг (удосконалення вимови звуків відповідно до правил орфоепії).

ПВ

84

13.02

Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму (за планом)

Види перказів

УВ

85

16.02

Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану із життєвим досвідом учнів, у художньому стилі (за колективно складеним планом)

Подолання освітніх втрат: «твір-роздум»

Особливості будови твору-роздуму

ПВ

86

17.02

Подвоєння букв на позначення збігу однакових приголосних

ПВ

87

19.02

Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних

Подолання освітніх втрат: «подвоєння приголосних»

ПВ

88

20.02

Нетрадиційний урок - аукціон знань (виконання проєкту)

Нетрадиційний урок

ПТ

89

23.02

Узагальнення вивченого з розділу «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія»

ПВ

90

24.02

 Підсумкова робота № 6.За темою « Уживання м’якого знака. Сполучення букв йо, ьо. Апостроф. Подвоєння букв» (ГР1- усна взаємодія)

УВ

Словосполучення і речення.

                                        Головні та другорядні члени речення

91

26.02

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні

словосполучення

ПВ

92

27.02

Граматична помилка в словосполученнях

Подолання освітніх втрат: « граматична помилка»                    Зошит

ПТ

93

02.03

Речення, його граматична основа. Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення)

речення

ПВ

94

03.03

Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні .Види речень за емоційним забарвленням: окличні і неокличні (повторення).

95

05.03

Тренувальні вправи

ПВ

96

06.03

Пунктуаційна помилка. Тренувальні вправи

Подолання освітніх втрат: « пунктуаційна помилка»

ПВ

97

09.03

Усний переказ- повідомлення ЗМІ з визначенням актуальності й несуперечливості  інформації

Види переказів

УВ

98

10.03

Письмовий твір-роздум  за колективно складеним планом у художньому стилі (орієнтовні теми: «Чому потрібно берегти природу», «Що може зробити мене щасливим», «Чому необхідно знати історію свого народу»).

Подолання освітніх втрат: «твір-роздум»

ПВ

99

12.03

Аналіз твору -роздуму. Другорядні члени речення. Додаток як другорядний член речення

Твір-роздум

ПВ

100

13.03

Означення як другорядний член речення

Подолання освітніх втрат: « означення»

ПВ

101

16.03

Тренувальні вправи. Додаток, означення

Подолання освітніх втрат: « додаток»

ПВ

102

17.03

Обставина як другорядний член речення

ПВ

103

19.03

Тренувальні вправи

ПТ

104

20.03

Синтаксичний розбір простого речення

Подолання освітніх втрат: « просте речення»

речення

ПВ

105

23.03

Тренувальні вправи

ПВ

106

24.03

Урок культури мовлення. Уживання слів відповідно до їхнього лексичного значення, антисуржик, наголошування слів

УВ

107

26.03

Підсумкова робота  № 7. За темою «Словосполучення і речення. Головні та другорядні члени речення» (ГР2- робота з текстом)_

ПТ

Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів. Складне речення. Пряма мова. Діалог

108

27.03

Речення з однорідними членами (без сполучників і з найбільш уживаними сполучниками). Кома між однорідними членами речення                Зошит

Однорідні члени речення

ПВ

109

06.04

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка перед однорідними членами речення після узагальнювального слова

Подолання освітніх втрат: « узагальнене слово»

ПТ

110

07.04

Тире перед узагальнюючим  словом

ПВ

111

09.04

 Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення

Докладний перказ

ПВ

112

10.04

Звертання. Поширені і непоширені звертання. Розділові знаки для виділення звертань (повторення)

Подолання освітніх втрат: «звертання»

ПТ

113

13.04

Тренувальні вправи

ПВ

114

14.04

Найбільш уживані вставні слова та сполучення слів (практично).

ПВ

115

16.04

Виділення вставних слів на письмі комами

ПВ

116

17.04

Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів

лист

ДМ

117

20.04

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком

Подолання освітніх втрат: « складне речення»

Складне речення

ПВ

118

21.04

Кома між частинами складного речення

Розділові знаки

ПВ

119

23.04

Тренувальні вправи. Розділові знаки між частинами складного речення

ПВ

120

24.04

Навчальний письмовий  переказ тексту художнього стилю з елементами опису тварини

Подолання освітніх втрат: «види переказів»

ПТ+ДМ

121

27.04

Письмовий  переказ тексту художнього стилю з елементами опису тварини

ПВ

122

28.04

Пряма мова.

Пряма моваУВ

ПТ

123

30.04

 Розділові знаки для оформлення прямої мови                  Зошит

ПВ

124

01.05

Діалог. Розділові знаки для оформлення діалогу

Подолання освітніх втрат: « діалог»

діалог

УВ+ПВ

125

04.05

Створення усного повідомлення за визначеними характеристиками на основі певної графічної  інформації (діаграми, графіка тощо)

УВ

126

05.05

Нетрадиційний урок ( аукціон знань)

Нетрадиційний урок

ДМ

127

07.05

Узагальнення вивченого з розділу «Відомості із синтаксису та пунктуації»

ПВ

128

08.05

Підсумкова робота № 8.За темою « Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів. Складне речення. Пряма мова. Діалог» (ГР4- досліджує мовлення)

ДМ

                           Вивчення та узагальнення вивченого у 5 класі

129

11.05

Лексикологія

Подолання освітніх втрат: «лексика»

ПВ

130

12.05

Будова слова й орфографія

орфографія

ПТ

131

14.05

Фонетика. Графіка.

ПВ

132

15.05

Орфоепія.                                                                    

орфоепія

УВ

133

18.05

Орфографія

орфографія

ПВ

134

19.05

Синтаксис і пунктуація

Подолання освітніх втрат: « синтаксис та пунктуація»

ПВ

135

21.05

Тренувальні вправи

ПВ

136

22.05

Усний переказ повідомлення ЗМІ з обґрунтуванням достовірності, повноти інформації.

Види переказів

УВ

137

25.05

Урок культури мовлення. Уживання слів відповідно до їхнього лексичного значення, антисуржик, розрізнення паронімів,  наголошування слів, точність і  логічність мовлення

ДМ

138

26.05

Тренувальні вправи.

ПВ

139

28.05

Підсумок за 2 семестр

УВ

140

29.05

Підсумковий урок                             Зошит

УВ

Семестрова ГР1

Семестрова РГ2

Семестрова ГР3

Семестрова ГР4

Семестрова

СкоригованаГР1

СкоригованаГР2

СкоригованаГР3

СкоригованаГР4

Скоригована

Річна

Скоригована