Календарно-тематичний план (II семестр, 3,5 год/тиждень) «Англійська мова. 5 клас» (ENGLISH. Kids Online, 2022) авторства О. М. Карп'юк.

№

Дата

Тема уроку

Мовленнєві функції

Ключові компетентності

Комунікативні уміння

Мовний інвентар (ЛО/ГО)

Очікувані результати навчання

Сторінки підручника

Домашнє завдання

56

Повторення за І семестр: Мій вільний час.

Початок/закінчення розмови

Спілкування іноз. мовами, інформ.-цифрова

Вести короткий діалог, оперувати базовою лексикою

ЛО теми "Вільний час"

Учень оперує вивченими ЛО та ГО І семестру

100-102

Впр. 2, ст. 101 (чит.)

57

UNIT 5: NATURE. Пори року та місяці.

Називання пір року/місяців

Екологічна грамотність, навчання впродовж життя

Описувати природні явища

ЛО: seasons, months

Учень називає пори року, місяці

104-105

Вивчити назви місяців

58

Яка сьогодні погода? Прогноз.

Опис погоди, запит інформації

Громадянська відповідальність

Складати короткий прогноз погоди

ЛО: sunny, rainy, foggy

Учень описує погоду, використовує прикметники

106-107

Описати погоду (4 реч.)

59

Одяг та погода. Що ми носимо?

Порада щодо одягу

Здоров'язбережувальна

Висловлювати думку про вибір одягу

ЛО: clothes (coat, boots)

Учень пов'язує одяг із погодою

108-110

Впр. 4, ст. 110

60

Природа навколо нас. Світ тварин.

Класифікація тварин

Екологічна грамотність

Описувати тварин

ЛО: wild/domestic animals

Учень класифікує тварин

111-112

Скласти опис тварини

61

Робота з текстом "У лісі".

Читання з розумінням

Навчання впродовж життя

Знаходити потрібну інформацію в тексті

Прислівники частоти

Учень читає текст, розуміє зміст

114

Читати ст. 114

62

Ступені порівняння прикметників.

Порівняння об'єктів

Математична компетентність

Використовувати граматичну структуру

ГО: Degrees of comparison

Учень будує речення з порівняльними структурами

115-116

Впр. 5, ст. 116 (письм.)

63

Повторення теми "Природа".

Узагальнення знань

—

Систематизувати вивчене

ЛО/ГО Unit 5

Учень готовий до тематичного оцінювання

104-118

Підготуватися до тесту

64

Діагностична робота №5: NATURE

Контроль навичок

—

Аудіювання, читання

—

Учень демонструє рівень знань (ГР 1, 2)

—

—

65

Аналіз помилок. Введення теми "Україна".

UNIT 6. UKRAINE

Громадянська комп., соц.

Вміти назвати регіони України

ЛО: regions, cities

Учень знає базові назви міст/регіонів

118-119

Вивчити нові слова

66

Україна на карті світу.

Опис географічного положення

Географічна компетентність

Описувати географію країни

Geographical names

Учень описує географію України

120-121

Намалювати контур карти

67

Київ — столиця України.

Називання пам'яток

Краєзнавча компетентність

Називати визначні місця

Kyiv, places of interest

Учень називає визначні місця Києва

122-123

Читати текст ст. 120

68

Визначні місця Києва. Екскурсія.

Розповідь про пам'ятки

Інформ.-цифрова

Робити коротку презентацію

Using "The" with places

Учень робить розповідь про пам'ятку

124

Описати 1 пам'ятку

69

Традиції та свята в Україні.

Опис свят

Культ. обізнаність

Описувати традиції святкування

Holidays and traditions

Учень описує традиції свят

125-126

Впр. 3, ст. 125

70

Улюблене українське свято.

Висловлення власної думки

Спілкування іноз. мовами

Написати коротке повідомлення

Present Simple / Continuous

Учень пише про своє улюблене свято

127

Написати про свято

71

Робота з текстом про Різдво.

Читання та письмо

Навчання впродовж життя

Знаходити інформацію для письма

Лексика про Різдво

Учень читає з розумінням

128

Впр. 4, ст. 128

72

UNIT 7: GREAT BRITAIN. Огляд країни.

Називання країн

Громадянська комп.

Називати частини СК

UK, London, symbols

Учень знає базові факти про СК

130-132

Вивчити країни та столиці

73

Лондон — місто туманів та історії.

Опис міста

Краєзнавча компетентність

Описувати Лондон

Sightseeing in London

Учень називає відомі місця

133-135

Впр. 2, ст. 135

74

Визначні пам'ятки Лондона.

Розповідь про пам'ятки

Інформ.-цифрова

Робити коротку презентацію

Famous places (Big Ben)

Учень називає відомі пам'ятки

136-137

Вивчити назви пам'яток

75

Транспорт у Лондоні (Double-deckers).

Порівняння транспорту

Підприємливість

Обговорювати транспорт

Vocabulary: transport

Учень обговорює транспорт

138-139

Впр. 5, ст. 138

76

Британські школи та учні.

Опис шкільного життя

Спілкування іноз. мовами

Розповідати про свою школу

School life, subjects

Учень порівнює школи

140-142

Описати свою школу

77

Шкільні правила та предмети в Британії.

Висловлення правил

Соціальна компетентність

Складати правила

Modal verbs: must, can

Учень складає правила класу

143-144

Скласти правила класу

78

Щоденні справи британських підлітків.

Опис щоденних справ

Здоров'язбережувальна

Описувати свій день

Daily routine

Учень описує свій день

145-146

Впр. 3, ст. 144

79

Узагальнення теми "Велика Британія".

Повторення

—

Систематизувати вивчене

ЛО/ГО Unit 7

Учень готовий до тесту

130-148

Підготуватися до тесту

80

Діагностична робота №6: UK & UA

Контроль навичок

—

Письмо, говоріння

—

Учень демонструє рівень знань (ГР 3, 4)

—

—

81

Аналіз помилок. Введення теми "Подорож".

UNIT 8: TRAVELLING

Підприємливість

Обговорювати подорожі

ЛО: travelling, holidays

Учень обговорює причини подорожей

150-152

Вивчити слова ст. 152

82

Чому люди подорожують?

Називання причин

Громадянська комп.

Висловлювати думку

Reasons for travelling

Учень висловлює думку

153-154

Впр. 2, ст. 154

83

Види транспорту для мандрівок.

Класифікація транспорту

Математична компетентність

Називати транспортні засоби

By plane, by train, by bus

Учень класифікує транспорт

155

Скласти 5 речень

84

Подорож потягом. На вокзалі.

Діалог на вокзалі

Соціальна компетентність

Вести діалог купівлі квитка

At the railway station

Учень веде діалог

156-157

Діалог (читати ст. 156)

85

Подорож літаком. В аеропорту.

Діалог в аеропорту

Інформ.-цифрова

Вести діалог реєстрації

In the airport

Учень веде діалог

158-159

Скласти словничок теми

86

Минулий час: де ми були?

Розповідь про минуле

—

Розповідати про місцеперебування

Past Simple (was/were)

Учень використовує was/were

160

Впр. 4, ст. 158

87

Регулярні дієслова у минулому часі.

Розповідь про дії у минулому

—

Описувати минулі події

Past Simple (-ed)

Учень використовує -ed

161

Написати 5 речень про вчора

88

Неправильні дієслова (Введення).

Опис минулих подій

Навчання впродовж життя

Використовувати базові нерег. дієслова

Irregular verbs (Part 1)

Учень знає 10 нерег. дієслів

162

Вивчити 10 дієслів

89

Моя остання подорож.

Монолог про подорож

Спілкування іноз. мовами

Робити розповідь

ЛО/ГО Unit 8

Учень робить розповідь

163

Розповідь про поїздку

90

Планування подорожі. Що взяти з собою?

Порада щодо речей

Здоров'язбережувальна

Обговорювати необхідні речі

Packing a suitcase

Учень називає речі

164

Впр. 2, ст. 162

91

Прогноз погоди для мандрівника.

Опис погоди, поради

Екологічна грамотність

Давати поради

Weather & Travelling

Учень дає поради

165

Написати пораду другу

92

Готелі та проживання.

Діалог в готелі

Соціальна компетентність

Вести діалог заселення

At the hotel

Учень веде діалог

166

Вивчити слова ст. 165

93

Робота з текстом "Подорож до гір".

Читання з розумінням

Навчання впродовж життя

Знаходити інформацію

ЛО теми "Гори"

Учень читає з розумінням

168

Читати ст. 168

94

Плани на майбутнє.

Розповідь про майбутнє

Підприємливість

Розповідати про плани

Future Simple (will)

Учень використовує will

169-170

Впр. 5, ст. 170

95

Наміри на літо.

Розповідь про наміри

Спілкування іноз. мовами

Описувати наміри

Structure "be going to"

Учень використовує be going to

171-172

Написати плани на літо

96

Лист з відпочинку. Письмова практика.

Написання листівки

Культ. обізнаність

Писати коротку листівку

Postcard format

Учень пише листівку

173

Написати листівку (зразок)

97

Узагальнення теми "Подорож".

Повторення

—

Систематизувати вивчене

ЛО/ГО Unit 8

Учень готовий до тесту

150-174

Повторити Past Simple

98

Діагностична робота №7: TRAVELLING

Контроль навичок

—

Аудіювання, письмо

—

Учень демонструє рівень знань (ГР 1, 3)

—

—

99

Аналіз робіт. Проєктна робота.

Презентація проєкту

Інформ.-цифрова

Робити презентацію

Project "My Dream Trip"

Учень презентує проєкт

174

Завершити проєкт

100-115

REVISION (Повторення)

Повторення всіх тем року

Навчання впродовж життя

Систематизація знань

Всі ЛО/ГО 5 класу

Учень повторює матеріал

176-188

Вправи на повторення

116-120

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ (Річний)

Контроль всіх навичок

—

Річне оцінювання

—

Учень демонструє річний рівень знань

—

—

121-122

Узагальнюючі уроки. Підсумки року.

Обговорення планів на літо

Здоров'язбережувальна

Вести бесіду

Summer activities

Учень обговорює літні плани

189-190

Скласти список книг на літо