Кам’яний вік в історії людства

1. Об’єднайтеся в групи, досліджуйте

запропоновані історичні

реконструкції та шукайте відповіді на запитання до них.

с. 33

1.                        Поміркуйте, які навички були потрібні первісним людям, щобвиготовити ручне рубило.

2.                        Визначте, яка особливість будови людської руки (на відміну відтварин) дозволяла виконувати зображені операції.

33

 с. 34 

1.                      Які почуття у давніх людейміг викликати вогонь?

2.                     

3.                      Розкажіть, для чого могливикористовувати вогонь первісні люди.

 с. 35

1.       Які деталі на малюнку свідчать про те, щодіють організовані спільноти людей?

2.      

3.       У яких життєвих ситуаціях, окрім зображеної,первісні люди могли використовувати мову?

історії людства за критеріями: людей, заняття людей.

Сторiтелінг

Уявіть себе автором/авторкою дитячої книжки про життя первісних

людей. Напишіть пригодницьку оповідку «Один день із життя первісної людини» в жанрі

сторітелінгу. Під час написання

оповідки використовуйте поняття,

які дозволять зрозуміти, що йдеться саме про людину відповідного археологічного періоду.

Варіанти тем  (на вибір)

чоловіка Арді за доби палеоліту

чоловіка Арді за доби

мезоліту

1.                                                                        Якими були потреби первісних людей?

2.                                                                        Чого навчилися первісні люди за доби палеоліту й мезоліту?

3.                                                                        Як первісні люди були пов’язані з природою?

4.                                                                        Який вид господарства — привласнювальне чи

відтворювальне — розвинувся за кам’яного віку?

У мене все                      Нічого не

Було важко! вийшло! зрозумів!