Комплексна діагностувальна робота з довкілля за І семестр

Комплексна діагностувальна робота з довкілля за І семестр (6 клас)

Група результатів :  Опрацювання  і використання  інформації.

1. Серед переліку обери однорідну суміш:

а) пластівці з молоком;  б) грунт; в) повітря; г) бетон.

     2.  Обери оптимальний показник вологості повітря для комфорту людини:

а) 75%,   б) 34%,    в) 99%,    г) 51% .

     3. Рух повітряної куля підпорядковується принципу польоту: 

а) аеростатичному,   б) аеродинамічному,   в) реактивному,  г) маневреному.

     4. Серед переліку обери парниковий газ:   а) кисень;   б) азот;  в) гелій;   г) метан.

Група результатів: Проводить дослідження навколишнього середовища.

      5. У склянці містяться вишневий сироп з цукром, зафарбована вода та олія. Розташуйте ці речовини так, як вони розмістяться у склянці, зважаючи на їхню густину від поверхні до дна .

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

       6. Випаровування – це процес перетворення рідини на газ, а зворотній процес – конденсація. Наведи  приклади вказаних процесів.

       7. Запропонуй способи розділення сумішей: а) вода і пісок, б) молоко і пластівці; в) вода і сіль.

       8. Які речовини називаються гідрофільними? Наведіть 3  приклади.

Група результатів: Усвідомлення закономірностей природи.

       9. Чому після дощу ми можемо побачити веселку?

       10. Які пристрої працюють за тим же принципом, що й мікрохвильова піч?

       11. Чому алюмінієва і чавунна пательні при однаковому вигляді мають різну масу?