Комплексна діагностувальна робота за групами результатів з розділу "Науки, що вивчають минуле" (Вступ до історії України та громадянської освіти 5 клас)
Контрольна робота "Науки, що вивчають минуле".
І варіант
І. Вміє орієнтуватися в часі і просторі (12 б.)
1. Позначте правильне визначення історії як навчального предмета.
А) дослідження і встановлення історичних фактів;
Б) опис історичних подій і явищ;
В) вивчення підтверджених історичних відомостей;
Г) вивчення історій з життя учнів/учениць.
2. Що називають археологічною культурою?
А) правила археологічних розкопок;
Б) Знайдені під час археологічних розкопок речові залишки, що належать до одного історичного часу і тієї самої території;
В) вічливу поведінку археологів під час розкопок
3. У якому регіоні України вперше було виявлено пам’ятки трипільської культури?
А) на Київщині; Б) на Миколаївщині; В) на Херсонщині.
4. Хто відкрив трипільську культуру?
А) Геродот; Б) Вікентій Хвойка; В) Михайло Грушевський.
5. Про що довідуються вчені з усних історичних джерел?
А) Якими були межі давніх держав;
Б) Яким було буденне життя за давніх часів, що робили і в що вірили люди, якими були їхні звичаї;
В) Хто і коли був правителем у давніх державах.
6. До якого різновиду історичних джерел здебільшого належать пам’ятки, які знаходять археологи?
А) речові; Б) писемні; В) усні; Г) етнографічні.
7. Яка зі спеціальних історичних дисциплін досліджує монети?
А) сфрагістика; Б) нумізматика; В) геральдика.
8. У якій послідовності треба розташувати перелічені дії, аби вони відповідали правилам пошуку та розкопування давніх пам’яток:
1) археологічні розкопки;
2) пробний розкоп;
3) археологічна розвідка;
4) опис та реставрація пам’яток?
А) 1, 2, 3, 4; Б) 4, 3, 2, 1; В) 3, 2, 1, 4
9. Установіть відповідності з історичними поняттями та їхніми прикладами.
1 - ____ 2 - _______ 3 - ________
|
1) Історичний простір |
А) 11 червня 2017 р. |
|
2) Історичний час |
Б) Упровадження безвізового режиму між Україною та Європейським Союзом |
|
3) Історична подія |
В) Україна |
10. Установіть відповідності з назвами історичних джерел та їхніми прикладами.
1 - ____ 2 - _______ 3 - ______ 4 - ________
|
1) Усні |
А) знаряддя праці, предмети побуту |
|
2) Писемні |
Б) спогади, легенди, міфи |
|
3) Речові |
В) літописи, документи, листи |
|
4) Етнографічні |
Г) фотографії, наскельні малюнки |
|
|
Д) описи звичаїв, традиції народів |
ІІ. Працює з інформацією історичного змісту (12 б)
- Прочитайте уривок з історичного тексту та виконайте завдання:
Поясніть, чому трипільська культура є важливою для історії України.
"Трипільці — це стародавній народ, який жив на території України. Вони створювали гарні глиняні вироби з малюнками, що нагадують рух Всесвіту."
2. Дослідіть історичне джерело, даючи відповіді на запитання:
А) як називається зображене історичне джерело?
Б) до якого виду історичних джерел належить зображена пам’ятка?
В) яку інформацію про минуле можна дізнатися за допомогою цього історичного джерела?
Львів на листівці ХІХ (19 ) ст.
ІІІ. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 б.)
Поміркуйте. Дайте відповіді на запитання.
- Напишіть, чому важливо знати історію своєї родини та країни. Як це допомагає зрозуміти минуле?
Контрольна робота "Науки, що вивчають минуле".
ІІ варіант
І. Вміє орієнтуватися в часі і просторі (12 б.)
1. Позначте правильне визначення завдання історії як науки.
А) дослідження і встановлення історичних фактів;
Б) опис історичних подій і явищ;
В) вивчення підтверджених історичних відомостей;
Г) вивчення історій з життя учнів/учениць.
2. Що називають історичними джерелами?
А) Потік води, що утворюється внаслідок виходу підземних вод на поверхню землі;
Б) Те, що дає початок чому-небудь, звідки постає, черпається щось
В) Рештки минулого, за якими вивчають життя в попередні часи
3.Від чого походить назва трипільської культури?
А) Від назви давнього народу, який був її творцем;
Б) Від назви українського села, де було вперше виявлено пам’ятки цієї культури;
В) Від прізвища першовідкривача пам’яток цієї культури.
4. У якому рядку подано визначення, що таке археологія?
А) Наука про минуле людства;
Б) Наука про історичні джерела;
В) Наука, що досліджує минуле за речовими пам’ятками на підставі розкопок
5. Як називають установу, де зберігають пам’ятки старовини з різних галузей культури, мистецтва, науки і техніки?
А) музей; Б) лабораторія; В) експозиція; Г) бібліотека
6. Яке письмо дослідники вважають найдавнішим?
А) абеткове письмо; Б) ієрогліфічне письмо; В) піктографічне письмо
7. Як називають спеціальну історичну дисципліну, що досліджує герби?
А) генеалогія; Б) геральдика; В) нумізматика.
8. У якій послідовності треба розташувати перелічені дії, аби вони відповідали правилам пошуку та розкопування давніх пам’яток:
1) археологічні розкопки;
2) пробний розкоп;
3) археологічна розвідка;
4) опис та реставрація пам’яток.
А) 1, 2, 3, 4; Б) 4, 3, 2, 1; В) 3, 2, 1, 4
9. Установіть відповідності з історичними поняттями та їхніми прикладами.
1 - ____ 2 - _______ 3 - ________
|
1) Історичний простір |
А) 28 червня 1996 р. |
|
2) Історичний час |
Б) Верховна Рада України затвердила Основний закон – Конституцію України. |
|
3) Історична подія |
В) Україна |
10. Установіть відповідності з назвами історичних джерел та їхніми прикладами.
1 - ____ 2 - _______ 3 - ______ 4 - ________
|
1) Усні |
А) знаряддя праці, предмети побуту |
|
2) Візуальні |
Б) спогади, легенди, міфи |
|
3) Речові |
В) літописи, документи, листи |
|
4) Писемні |
Г) фотографії, наскельні малюнки |
|
|
Д) описи звичаїв, традиції народів |
ІІ. Працює з інформацією історичного змісту (12 б)
- Прочитайте уривок з історичного тексту та виконайте завдання:
Поясніть, чому трипільська культура є важливою для історії України.
"Трипільці — це стародавній народ, який жив на території України. Вони створювали гарні глиняні вироби з малюнками, що нагадують рух Всесвіту."
2. Дослідіть історичне джерело, даючи відповіді на запитання:
А) як називаються предмети, зображені на світлині?
Б) до якого виду історичних джерел належить зображена пам’ятка?
В) яку інформацію про минуле можна дізнатися за допомогою зображених пам’яткок?
Пам’ятки з мартинівського скарбу – колекції
срібних виробів ІV – VІІ (4 – 7) ст.
ІІІ. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 б.)
Поміркуйте. Дайте відповіді на запитання.
- Напишіть, чому важливо знати історію своєї родини та країни. Як це допомагає зрозуміти минуле?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку