Комплект індивідуальних завдань (карток)

Прізвище учня___________________

Варіант 1

Скоротити дріб:

=

  =

  =

  =

  =

  =

Прізвище учня______________

Варіант 2

Скоротити дріб:

=

=

=

=

=

=

Прізвище учня___________________

Варіант 3

Скоротити дріб:

=

  =

  =

  =

  =

  =

Прізвище учня______________

Варіант 4

Скоротити дріб:

=

=

=

=

=

=

Прізвище учня__________________

Варіант 1

- =

+ =

-  =

- =

-

+ =

Прізвище учня_______________

Варіант 2

- =

+ =

-  =

- =

- =

+ =

Прізвище учня______________

Варіант 3

- =

+ =

-  =

- =

- =

+ =

Прізвище учня_____________

Варіант 4

- =

+ =

-  =

- =

- =

+ =

Прізвище учня____________________

Варіант 1

-=

+=

- =

+=

- =

+ =

Прізвище учня____________________

Варіант 2

-=

+=

- =

+=

- =

+ =

Прізвище учня____________________

Варіант 3

-=

+=

- =

+=

- =

+ =

Прізвище учня____________________

Варіант 4

-=

+=

- =

+=

- =

+ =

Прізвище учня____________

Варіант 1

( )³=

( )²=

· =

·=

-7ab³· =

·12m=

Прізвище учня____________

Варіант 2

( )³=

( )²=

· =

·=

-9fy⁴ · =

· 5c=

Прізвище учня____________

Варіант 3

( )³=

( )² =

· =

·=

-5 c⁴d· =

· 9 nm⁴ =

Прізвище учня____________

Варіант 4

( )³=

( )=

· =

·=

-6n³m³· =

·8ab³ =

Прізвище учня_________________

Варіант 1

: =

: =

: =

: =

: =

: =

Прізвище учня_________________

Варіант 2

: =

: =

: =

: =

: =

: =

Прізвище учня_________________

Варіант 3

: =

: =

: =

: =

: =

: =

Прізвище учня_________________

Варіант 4

: =

: =

: =

: =

: =

: =

Прізвище учня_______________

Варіант 1

=0

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 2

=0

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 3

=0

=

2 + =

Прізвище учня_______________

Варіант 4

=0

=

3 + =

Прізвище учня___________________

Варіант 1

-5^-2=

(-0,8)^-2=

-( )^-4=

81 · 3^-5=

-3 · (- )^-1=

3,2 ^-1 +( 1 )^-2 =

Прізвище учня___________________

Варіант 2

-7^-2=

(-0,9)^-2=

-( )^-4=

27 · 3^-5=

-3 · (- )^-1=

3,6 ^-1 - ( 1 )^-2 =

Прізвище учня___________________

Варіант 3

-9^-2=

(-0,5)^-2=

-( )^-4=

241 · 3^-5=

-2 · (- )^-1=

1,6 ^-1 +( 1 )^-2 =

Прізвище учня___________________

Варіант 1

-4^-2=

(-0,2)^-2=

-( )^-4=

9 · 3^-5=

-3 · (- )^-1=

6,4 ^-1 +( 1 )^-2 =

Прізвище учня__________________

Варіант 1

Подати в стандартному вигляді:

200 000 =

0,0000008 =

28· 10⁶ =

0,00067 · 10^-4=

(1,7 ·10³) ·(3 ·10^-8) =

(4,2 ·10⁷) : (2,1 ·10³)=

2,7· 10³ + 3,2 ·10³=

Прізвище учня__________________

Варіант 2

Подати в стандартному вигляді:

4000 000 =

0,000009 =

23· 10⁷ =

0,000056 · 10^-4=

(2,5 ·10^-5) ·(6 ·10^-2) =

(1,4 ·10⁵) : (2,8 ·10^-2)=

2,9· 10⁷ – 1,8 ·10⁷=

Прізвище учня__________________

Варіант 3

Подати в стандартному вигляді:

9000 000 =

0,0000003 =

27· 10⁹ =

0,00063 · 10^-6=

(1,2 ·10^-8) ·(4 ·10⁵) =

(7,2 ·10⁵) : (2,4 ·10²)=

4,7· 10^-8 + 5,1 ·10^-8=

Прізвище учня__________________

Варіант 4

Подати в стандартному вигляді:

7000 000 =

0,00009 =

45· 10⁹ =

0,0000087 · 10^-4=

(1,7 ·10³) ·(3 ·10^-8) =

(1,7 ·10^-3) : (8,5 ·10^-7)=

2,9· 10⁷-  1,8 ·10⁷=

Прізвище учня________________

Варіант 1

1.Заповніть таблицю, якщо у=

2.Графік оберненої пропорційності проходить через точку В(-4;12). Задайте цю функцію формулою.

Прізвище учня________________

Варіант 2

1.Заповніть таблицю, якщо у=

2.Графік оберненої пропорційності проходить через точку В(12;1). Задайте цю функцію формулою.

Прізвище учня________________

Варіант 3

1.Заповніть таблицю, якщо у=

2.Графік оберненої пропорційності проходить через точку В(-6;24). Задайте цю функцію формулою.

Прізвище учня________________

Варіант 4

1.Заповніть таблицю, якщо у=

2.Графік оберненої пропорційності проходить через точку В(-9;36). Задайте цю функцію формулою.

Прізвище учня____________________

Варіант 1

=

=

=

+=

- =

=

Прізвище учня____________________

Варіант 2

=

=

=

+ =

- =

=

Прізвище учня____________________

Варіант 3

=

=

=

+ =

- =

=

Прізвище учня____________________

Варіант 4

=

=

=

+ =

- =

=

Прізвище учня______________

Варіант 1

(- )²=

-4· · =

( )² – 4,5=

12 : (- )² =

2,7 + (- )² =

(- )² – 3,5 =

Прізвище учня______________

Варіант 2

(- )²=

-8· · =

( )² – 5,5=

18 : (- )² =

8,7 + (- )² =

(- )² – 9,5 =

Прізвище учня______________

Варіант 3

(- )²=

-3· · =

( )² – 4,5=

16 : (- )² =

6,7 + (- )² =

(- )² – 5,5 =

Прізвище учня______________

Варіант 4

(- )²=

-2· · =

( )² – 9,5=

14 : (- )² =

7,7 + (- )² =

(- )² – 4,5 =

Прізвище учня_________________

Варіант 1

=

=

=

· =

=

=

Прізвище учня_________________

Варіант 2

=

=

=

· =

=

=

Прізвище учня_________________

Варіант 3

=

=

=

· =

=

=

Прізвище учня_________________

Варіант 4

=

=

=

· =

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 1

Внести множник під знак кореня:

7 =

-6 =

Винести множник з-під знаку кореня:

=

=

=

Звільниться від ірраціональності в знаменнику:

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 2

Внести множник під знак кореня:

3 =

-5 =

Винести множник з-під знаку кореня:

=

=

=

Звільниться від ірраціональності в знаменнику:

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 3

Внести множник під знак кореня:

8 =

-2 =

Винести множник з-під знаку кореня:

=

=

=

Звільниться від ірраціональності в знаменнику:

=

=

Прізвище учня_______________

Варіант 4

Внести множник під знак кореня:

11 =

-7 =

Винести множник з-під знаку кореня:

=

=

=

Звільниться від ірраціональності в знаменнику:

=

=

Прізвище учня__________________

Варіант 1

Звести до квадратного рівняння:

(6х – 2)(6х + 2)=х(5х – 14)

Розвʼяжи рівняння:

-7х²+21=0

(х – 2)(х+3)= - 6

Прізвище учня___________

Варіант 2

Звести до квадратного рівняння:

(8х – 2)(8х+2)=х(11х – 12)

Розвʼяжи рівняння:

8х² – 32=0

(х+3)(х – 5)= - 15

Прізвище учня__________________

Варіант 3

Звести до квадратного рівняння:

(3х – 1)(3х + 1)=х(2х – 7)

Розвʼяжи рівняння:

-3х²+21=0

(х – 5)(х+6)= - 9

Прізвище учня__________________

Варіант 4

Звести до квадратного рівняння:

(5х – 7)(5х + 7)=х(7х – 10)

Розвʼяжи рівняння:

9х²- 81=0

(х – 11)(х+4)= - 15

Прізвище учня________________

Варіант 1

Розвʼяжи рівняння:

х² – 5х+6=0

0,1х² – 3х – 5=0

Прізвище учня________________

Варіант 2

Розвʼяжи рівняння:

3х²+5х+2=0

0,2х²+2х – 3=0

Прізвище учня________________

Варіант 3

Розвʼяжи рівняння:

2х²+5х – 3=0

0,5х²+1,5х – 4=0

Прізвище учня________________

Варіант 4

Розвʼяжи рівняння:

2х²+7х -4=0

0,5х² – 2,5х - 4=0

Прізвище учня_______________

Варіант 1

Знайдіть суму , добуток коренів рівняння та х₁² +х₂²:

2х²+4х – 5=0

Прізвище учня_______________

Варіант 2

Знайдіть суму , добуток коренів рівняння та х₁² +х₂²:

3х² – 6х – 8=0

Прізвище учня_______________

Варіант 3

- Знайдіть суму , добуток коренів рівняння та х₁² +х₂²:

х²+5х – 6=0

Прізвище учня_______________

Варіант 4

Знайдіть суму , добуток коренів рівняння та х₁² +х₂²:

2х² – 6х+3=0

Прізвище учня______________

Варіант 1

Знайдіть корені квадратного тричлена:

х² – 6х+5;

Розкладіть квадратний тричлен на множники:

х² – 8х+7;

Прізвище учня______________

Варіант 2

Знайдіть корені квадратного тричлена:

х² – 4х – 12;

Розкладіть квадратний тричлен на множники:

-6х² – 5х+1;

Прізвище учня______________

Варіант 3

Знайдіть корені квадратного тричлена:

5х² – 10х+5;

Розкладіть квадратний тричлен на множники:

-х²+х+12;

Прізвище учня______________

Варіант 4

Знайдіть корені квадратного тричлена:

-2х² – 3х+2;

Розкладіть квадратний тричлен на множники:

2х² – 7х+3;

Прізвище учня____________________

Варіант 1

Розвʼяжіть рівняння:

2х⁴ – х² -6=0

Прізвище учня____________________

Варіант 2

Розвʼяжіть рівняння:

9х⁴ – 6х²+1=0

Прізвище учня____________________

Варіант 3

Розвʼяжіть рівняння:

3х⁴ – 2х² -8=0

Прізвище учня____________________

Варіант 4

Розвʼяжіть рівняння:

25х⁴ – 10х²+1=0