Конкурс знавців української мови

 

 

«Конкурс знавців української мови»

(гра для учнів 5-9 класів)

 

Привітання

     Гравці оголошують назви своїх команд, але потрібно, щоб назва була пов’язана  з мовою.

 

1 команда – Калинонька

2 команда-  Серця України

 

Учитель.

       Доброго дня, дорогі друзі! Сьогодні у цьому класі зібралися справжні шанувальники рідної мови. Мова супроводжує нас протягом усього життя.

Навчившись говорити у ранньому дитинстві, до кінця своїх днів ми розкриваємо для себе таїну слова. Найпліднішими в пізнанні мовних секретів є, звичайно, шкільні роки. Є у школі справжні знавці мови. Дехто з

них готовий сьогодні до участі у конкурсній програмі „Диво калинове ”.

 

Учитель називає учасників конкурсу та журі.

 

Отже, шановні учасники, прошу уваги.

 

1. Розминка

         Команди по черзі відгадують загадки. За кожну відгадану загадку - 1 б.

У разі, якщо команда не має  відповіді, то право відповіді передається іншій команді.

 

1. Всі на світі добре знають,

ЩО предмет я означаю,

-Хто чи що,

-ви запитайте

І про мене все дізнайтесь.

Я істота й неістота:

Парта, зайчик, дошка, котик.

Маю рід, число, відмінок

І чотири аж відміни.

Хто я? Знайте достеменно:

Називаюсь я...

(Іменник).

                                        

                                           2. Я веселий і звабливий,

                                               Гарний, милий і красивий,

                                               Несказанний, незрівнянний;

                                               Маю ступінь порівняння.

                                              Я відносний чи присвійний,

                                              А чи якісний незмінно

                                              Відповім я залюбки

                                               На питаннячко

                                              – Який?

                                              Маю ознаку предмета,

                                              Називаюсь я...

                                              (Прикметник).

 

3. Чим від інших я відмінний,

     Тим, що сам я є незмінний.

     Розібратись як детально,моє значення загальне

     – Це, найперш, ознака дії:

    Швидко їде, тихо мріє,

    Чи ознака ще ознаки:

    Дуже добре, надто м’яко.

    А чи ознака предмета:

     Це  – по-київськи котлета.

     Я скажу вам тут дослівно   –

     Називаюсь я ...

    (прислівник).

                                                     4. Я така частина мови,

                                                         Що належить до службових.

                                                         Я буваю лиш одним:

                                                          Похідним – непохідним.

                                                          Задля, посеред, із-за,

                                                          До, над, крім, в, під, по, за,

                                                          І для мене це знаменно,

                                                          Що всі звуть мене...

                                                          (прийменник).

 

 

 

 

 

2. Конкурс шифрувальників (1 б)

 

Потрібен 1 учасник від команди.

 

Завдання:

 

прочитати слова, що записані на картках (цифра  - номер букви в алфавіті).

 

    17, 19, 21. 25, 19, 16, 19, 4, 12, 33 (Морфологія).

    22, 11, 18, 23, 1. 15, 22, 4,22 (Синтаксис).

3. Утвори нове слово (кожне слово 1б)

     Складається наша мова зі слів. Кожне з них має своє значення, будову, є певною частиною мови. Слова часто схожі між собою, та інколи буває так, що одна-єдина буква спроможна змінити слово до невпізнання.

Кожну літеру ціни,

Бо немає їй ціни.

Ось відома в давнину

Дудочка-сопілка:

Виймеш літеру одну –і вже буде спілка.

Сварка йде така, що ну!

Перепалка (бійка):

Змінеш літеру одну –

Мирна перепілка.

Змінеш літеру одну

у словечку бійка –

І вже–леле–на сосну

мчить звірятко білка.

Більше прикладів не дам –

Помізкуй, придумай сам.

Отож, розпочинаємо

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

шапка–шайка,

чайка–майка,

рис –рись.

Кора –нора,

Коса- коза,

Гілка –білка, галка.

Борт –порт, корт, сорт, торт.

Булка –булька, білка.

Дірка –сірка, діжка, зірка.

Ранок –ганок, ринок.

Діжка–дужка, дірка.

Мир –сир, мур.

Танк –банк.

Син –сир, сип, сон.

Чайка –майка, байка, чашка, гайка.

Гірка –гілка, нірка.

 

4. Конкурс римувальників (4б)

Скласти чотиривірш за римою:

 

 

Прийшла весна...чарівниця.

Відкрила свої ....таємниці

Зранку в кожне....віконце

Заглядає ясне....сонце

 

5. Конкурс «Естафета» (за кожну правильну відповідь 0,5 б)

 

 

1.Поставити наголос у словах: вимова, дрова, завдання, ім’я, дочка, кілометр, сімдесят, піала, черговий, фартух, цемент, чорнослив, навчання, колесо, корисний, новий, одинадцять, олень, подруга, приятель, разом, український, середина, предмет, поняття, ярмарковий, загадка, царина,щипці, босоніж.

 

Рекламна пауза

       У комунальній установі «Новокарлівський ліцей»  працює бібліотека. Якщо ви хочете бути розумними, кмітливими, дотепними, відвідуйте бібліотеку школи, і ви не пожалкуєте. Ваші мрії стануть дійсністю.

 

6. Конкурс капітанів (кожна правильна відповідь- 1 б)

      Капітани повинні за допомогою жестів передати зміст фразеологізмів, а команда–дати відповідь, який це фразеологізм.



Водити за носа.



Гладити по голівці.



Намилити шию.



Зуб на зуб не попадає.



Тримати язик за зубами.



Надути губи.



Пальчики оближеш.



Клювати носом.



Засукати рукава.



Накивати п’ятами.

 

7. Бліц-турнір(кожна правильна відповідь- 1 б)

Запитання І команді

1. Столиця України. (м. Київ)
2. Назва Гімну України. («Ще не вмерла України…»)
3. Скільки морів омивають нашу країну? (2)
4. Перший Президент України. (М. Грушевський)
5. Назвіть малий Державний Герб України. (Тризуб)
6. Яка область має найродючіші ґрунти? (Полтавська)
7. У якому місті зберіглося найбільше пам’ятників Київської Русі? (У Чернігові)

 

Запитання ІІ команді

1. Назва району, в якому живемо. (Пологівський)
2. Назвіть найбільшу святиню українського народу в музичній символіці? (Гімн)
3. Автор музики Гімну. (Михайло Вербицький)
4. У яке море впадає річка Дніпро? (У Чорне)
5. Колір нашого Прапора. (Жовто-блакитний)
6. У якій області України народився Т.Г. Шевченко? (У Черкаській)
7. У якому місті України розміщений географічний центр Європи? (У Рахові)

8. Збери своє прислів’я(кожне прислів’я – 1 б)

• Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається.
• Птицю пізнати по пір'ю, а людину по мові.
• Більше діла — менше слів.
• Будь господарем своєму слову.
• Мовивши слово, треба бути йому паном.
• Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш.
• Від красних слів язик не відсохне.
• Від солодких слів кислиці не посолодшають.
• Від меча рана загоїться, а від лихого слова — ніколи.
• Від теплого слова і лід розмерзається.
• Вода все сполоще, тільки злого слова ніколи.
• Впік мене тим словом, не треба й вогню.
• Гостре словечко коле сердечко.
• Де мало слів, там більше правди.
• Діла говорять голосніше, як слова.
• Де слова з ділом розходяться, там непорядки водяться.
• Добре слово краще, ніж готові гроші.

 

8. Продовж речення (правильна відповідь – 1б)

Запитання І команді

1. Хліб наснажує тіло, а книга… (розум).
2. Книга — міст у … (світ знань).
3. Книга не пряник, а … (дітей до себе манить).
4. Книгу читай, … (розуму набирай).

 

Запитання ІІ команді

1. Книги читати — … (усе знати).
2. Книга корисна, коли … (її читати).
3. Ученому — світ, а … (невченому — тьма).
4. Книга — твій друг, … (без неї як без рук).

Підведення підсумків. Нагородження переможців гри грамотами та цінними подарунками.

Обидві команди читають хором

 

Щоб цвіла Україна моя,

Ми даємо обіцянку нині,

 Вчитись так, щоб набуті знання

Пригодились моїй Україні