Конспект інтегрованого уроку "Вчимося діяти разом" + презентація

Тема. Вчимося діяти  разом .  Презентація - https://docs.google.com/presentation/d/1MTxy8LO_AK50ncO6f9XzIrZVNp8Lz5UR/edit#slide=id.p1

Мета.

• вчити учнів опиратися на те, що об’єднує, а не роз’єднує людей, підвести їх до розуміння переваг взаємодії і злагодженості у роботі;
• формувати уміння аналізувати, здатність до «колективного мислення» для знаходження способу розв’язання певного класу задач; робити висновки, виявляти розумну ініціативу;
• сприяти згуртованості та взаємодії ;
• розширювати  й поглиблювати знання учнів про добро та милосердя;
•  розвивати бажання творити добро не чекаючи  за це винагороди;
•  виховувати почуття доброзичливості, милосердя, любові, поваги до всіх, хто потребує допомоги.

Обладнання: проектор, презентація,  плакат голуба, сині та жовті пір’їнки, хрестики, намистинки, стрічки.

Тип уроку: інтегрований

Хід уроку

І.Організація класу до уроку.

1. Привітання                                                                    Слайд 1

      Доброго ранку всім!

      Мирного неба та Божого благословення!

Дякуємо Господу Богу за новий дарований нам день ,

дякуємо нашим захисникам, які мужньо і самовіддано бережуть наш спокій.

2. Молитва                                                                           Слайд 2

      Як і кожного ранку давайте помолимось.

             Зішли, Боже, ласки

             На дітей маленьких

             Щоб ми виростали

             На потіху неньки.

             Май, Боже в опіці

             Всю нашу родину.

             Заступись за рідну

             Мою Україну!

3. Створення позитивного настрою.

      - Хто прийшов із гарним настроєм ? – (рукою махніть).

      - Хто чує мене ? – (головою кивніть).

      - Хто бачить мене ? – (прошу оком моргніть).

      - Хто найвеселіший ? – ( ви всім усміхніться).

      - Хто вввічливий ? – (сусідові злегка вклоніться) .

      - Похитайте головою (праворуч – ліворуч, раз, іще раз).

     - Хто вміє дружити ? (поплещіть у долоні).

       Дякую вам.

4. Щоденні новини.                                                           Слайд 3

  - Доповідає учень.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Мотивація навчальної діяльності.

     Осінь. Вже відлетіли у вирій птахи. Серед наших пернатих друзів  є птах- символ, а який саме ви здогадаєтесь коли розгадаєте кросворд, відгадуючи загадки.

2. Загадки.                                                                         Слайд 4

Завіває хуртовина

І летить на Україну

Мила пташка невеличка –

Кольорові рукавички

Як червоний ліхтар

Сяє взимку   (снігур).

Біло – чорна скрекотуха

Забалакала нам вуха,

Бо новини непрості

Є у неї на хвості

Хто ж ця пташка білобока?

Здогадалися ?   (сорока).

На даху моєї хати

Оселився птах цибатий .

Довгий дзьоб і ноги має,

Мушок, жабок полюбляє.

Чемних діток здалека

В кожен дім несе (лелека).

Чуєш, птах цей прилетів

Руду шапочку надів

І у дудку дме щосили,

Наче його, попросили,

Од –уд – уд, од – уд – уд!

Капустянок знищу пуд. (одуд).

Що це за сіренька пташка?

Ловить гусінь і комашок,

Цвірінчить вона, стрибає,

В теплий край не відлітає.

Цей маленький жвавий хлопець

Називається – (горобець).

3. Кросворд                                                                     Слайд  5

4. Асоціативний кущ.                                                   Слайд 6

Які асоціації у вас виникли, побачивши голуба?

(Вчитель роздає учням паперові сині та жовті пір’їнки).

• Напишіть на пір’їнці слово – асоціацію до слова голуб. Діти записують і по черзі підходять до голуба, який на плакаті  і приклеюють пір’їнки.

Висновок. Отже, мир, перемога – це головні слова- асоціації до слова голуб.

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

     1.Розповідь вчителя.

   У християнстві голуб вважається символом Святого Духа.

У Біблії голуб, випущений Ноєм, приніс йому оливковий лист як символ того, що з’явився суходіл після великого потопу. Це вважається знаком прощення людей.

      2.Перегляд відео.                                                                             Слайд 7

      3.Слово вчителя.

           Оливкова гілка – символ перемоги, миру, примирення.

 Тема нашого уроку «Вчимося діяти разом».                                         Слайд 8

     Наша країна переживає складні часи. Ми з вами вчимося, спимо у тепленьких ліжечках завдячуючи нашим воїнам – захисникам, які мужньо, самовіддано, дружньо,всі разом , пліч-о-пліч захищають нашу рідну Україну.

    Всі наші воїни діють разом. Тож, давайте ми всі разом з Божою допомогою виготовимо нашим захисникам міні- вервечки.

  Вервиця в’язана або плетена, з намистин. Вервиця являє собою драбину, котра через молитву веде нас до Бога.

ІV. Робота над темою уроку.

     1. Перегляд відео.                                                               Слайд 9

     2. Пояснення  вчителя.

V.Фізкультхвилинка

     Пісня «Ой у лузі червона калина».

VІ. Узагальнення вивченого.

1. Робота в групах (виготовлення міні-вервичок).

2. Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»

Ось небо блакитне і сонце в зеніті!

Моя Україна найкраща у …. (світі!)

    Моя Україна – це ліс і озерця,

 Безмежні степи і чарівні … (джерельця.)

Красиві пейзажі і гори високі,

Маленькі струмочки і річки… (глибокі.)

Сади чарівні, мальовничі села,

Моя Україна – це пісня … (весела.)

Її обереги верба і калина,

Найкраща у світі – …( моя Україна.)

VІІ. Релаксація.

VІІІ. Виставка робіт.

ІХ. Підсумок уроку.                                                                           Слайд 10

     Молитва

Благаємо Тебе, Боже, за воїнів і захисників, за братів і сестер наших.

Господи, бережи кожного, заопікуйся усіма, постав їм Ангела- Охоронця.

Боже, нехай буде завтра, і нехай буде мирний світанок, а на його сторожі нехай вірно стоїть відважний захисник України – український воїн!

.