Конспект підсумкового заняття «Чарівний квадрат» (орігамі)

Конспект  підсумкового заняття «Чарівний квадрат»

ТЕМА: «Магічний квадрат» (Знання основних геометричних понять та базових форм орігамі)

МЕТА: Аналіз роботи гуртка і підведення підсумків роботи протягом навчального року; повторення вивченого матеріалу протягом навчального року;

– показати навички роботи з папером;

– володіння  прийомами роботи з папером;

– володіння геометричними поняттями і базовими формами орігамі;

– вміння слідувати усним інструкціям, читати і малювати схеми орігамі;

– створювати вироби орігамі, користуючись інструкційними картами і схемами;

– закріплення знань, навичок, вмінь набутих на заняттях;

– вміння створювати композиції з виробами, виконаними в техніці орігамі;

– володіння навичками культури праці, роботи в колективі.

– вміння правильно користуватися ручними інструментами;

– дотримуватись правил безпеки праці.

– розвиток у дітей просторового уяви, креативного мислення, спостережливості,    абстрактного представлення готового виробу і естетичного ставлення до дійсності.

– виховання інтересу та любові до мистецтва орігамі, терпіння і посидючості на           уроках, і акуратності при виконанні роботи.

- заохочувати вигадку та фантазію.

ОБЛАДНАННЯ: Білий папір, кольоровий папір, кольоровий картон, лінійки, трикутники, прості олівці ,кольорові олівці , фломастери, ножиці, клей ПВА, паперові серветки. Музика для релаксації

 ХІД ЗАНЯТТЯ:

I. Організаційний момент.

1 Перевірка готовності до уроку. Розподіл робочого матеріалу.

2 Базові форми орігамі.

3 Конкурс-залік.

II. Оголошення теми і мети заняття.

1Оголошення теми уроку.

2 Релаксація «Налаштуйся на роботу»

3 Повторення пройденого матеріалу.

 Повтор базових форм:

Базова форма «Трикутник»

Базова форма «Повітряний змій»

Базова форма «Подвійний трикутник»

Базова форма «Подвійний квадрат»

Базова форма «Конверт»

III Бесіда.

1 Знання основних геометричних понять і базових форм орігамі

– вміння зробити квадрат з прямокутного аркуша паперу (2 способи).

– вміння зробити прості базові форми орігамі: «трикутник», «повітряний змій», «конверт».

– вміння зробити базові форми: «подвійний трикутник», «подвійний квадрат», «будинок», «двері», «риба».

– вміння зробити складні базові форми: «катамаран», «птах», «жаба».

– робить самостійно,

 – вміння навчаться слідувати усним інструкціям, читати і малювати схеми орігамі;

– вміння зробити виріб, стежачи за показом вчителя і слухаючи усні пояснення.

– вміння зробити нескладний виріб за схемою.

IV. Питання дітям:

Що таке орігамі?

Чому ми навчився на заняттях орігамі?

Які заняття мені найбільш запам'яталися, чому?

Твої плани на майбутнє?

V. Конкурс:

 На знання базових форм. Залік: «Які фігурки можна складати з базових форм?»

1 Веселий фокус (перетворення б.ф. «Подвійний трикутник» у б.ф. «Подвійний квадрат») 2 Залік

–Б. ф. «Трикутник» - з цієї форми можна скласти склянка ,собачка,. А також безліч кусудам.

–Б. ф. «Двері» - з цієї форми можна скласти як жабу, так і безліч квіток.

З базової форми "Журавлик" можна скласти: кінь, журавлика, лелеки, слона, корову, північного оленя, мавпу, ворону, спанієля, горобця, коника, бабку, маску Будди, стоїть журавлика, зірку...

З базової форми "Капелюх" можна скласти: горилу, сомбреро, жабу, морську черепаху, квіти, летючу мишу, ракету...

З базової форми "Верблюд" можна скласти: жирафа, верблюда, зайця, кенгуру, білку, слоненя, лебедя, коропа, вівцю, оленя, маску Смерті, ослика, квіти...

З базової форми "Поні" можна скласти: стрибаючого поні, ліхтарик, маски японської опери, гортензію, рамки для фотографій, орнамент...

VI. Висновок по заняттю.

1 Підсумок заняття.

 – Для чого треба знати, як робити базові форми?

− Чи важко вам складати базові форми?

− Діти яких ви самі придумувати фігурки орігамі?

2 Нагородження гуртківців за активну участь у роботі гуртка, переможців міських та обласних змагань.

3.Прибирання робочого місця.

VII. Домашнє завдання. Зробити з базових форм фігурки орігамі за власним задумом.