Конспект проведення режимного процесу (сніданок) у ll молодшій групі

Конспект проведення режимного процесу (сніданок) у II молодшій групі.

Мета: Привчати дітей самостійно та акуратно, ретельно пережовувати їжу, тримати ложку в правій руці, користуватися серветкою, виходити із-за столу  тільки поївши, тихо, дякувати.                                                                                 Розвивати самостійність, уміння правильно користуватися столовими приборами, паперовою серветкою.                                                                                     Виховувати самостійність при самообслуговуванні за столом, дбайливе ставлення до праці дорослих.

Хід роботи:

- Сьогодні до нас в гості завітала мавпочка з самої Африки (з далекої, спекотної країни).

- Давайте привітаємося з нею. (Діти вітаються)

- Вона хоче подивитися, як ви охайно їсте і чи самостійно?

- Чи вірно тримаєте ложку в руці?

- Чи в ту руку хліб берете?

- Певно чули ви, малята

Вже не раз такі слова:

«Хліб потрібно шанувати!

Хліб усьому – голова!»

(Повторення правил поведінки за столом).

- Діти, бажаю вам приємного апетиту! (Діти починають їсти).

- Діти, не забувайте, що на вас дивиться мавпочка, тому сидимо рівненько, красиво, їмо акуратно, слідкуйте щоб на столах було менше крихіт.

Це ж чому завжди у Тані

Щічки свіжі і румˈяні?

А тому, що наша Таня

Їсть, і борщ, і хліб, і кашу.

- Ой, який смачний сніданок приготували нам кухарі.

- Щоб бути здоровити, красивими, міцними, бадьорими – потрібно їсти.

(Діти продовжують їсти)

- Молодці! Малята все поїли.

- Чи сподобався вам сніданок? (Відповідь дітей)

- Діти, мавпочка мені сказала, що ви всі охайно їли, і ви їй  сподобались. Вона сказала, що завітає до вас ще в гості. А зараз їй час поспішати додому. ( Мавпочка прощається ).

- Гарненько поївши, можна і встати із-за столу.

- Діти, що потрібно сказати після сніданку?

- Молодці!(Діти дякують, ідуть гратись на килимок).