Конспект уроку дизайн і технології 4 клас НУШ " Машина часу. Виготовлення дерева свого роду"

Урок 6        Дизайн і технології                   4 клас    Дата: 12.10.21

Тема. Машина часу. Виготовлення дерева свого роду

 Очікувані  результати навчання  здобувачів освіти :

 працює з інструментами й пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів і норм санітарії;  

організовує робоче місце; виготовляє поетапно виріб за інструкцією з визначеною послідовністю самостійно або спільно з по-окремим розподілом частин роботи;  

розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів, трафаретів або креслярських інструментів та вирізує їх;  

обробляє деталі виробу за потреби;  удосконалює технологію виготовлення виробу за потреби.  

Мета:  цілісний розвиток особистості дитини засобами предметноперетворювальної діяльності, формування ключових та проєктно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем, культурного й національного самовираження.

Обладнання для учнів:  альбом-посібник  Дизайн і технології «Маленький трудівничок» 4 клас, Л.Роговська, Тернопіль «Підручники і посібники»  кольоровий  папір,картон, олівець,клей, ножиці .

Обладнання для вчителя: зразок  композиції, мультимедійна дошка та проектор

 Відео «Моя родина»ttps://www.youtube.com/watch?v=9OKcMStOMZM

 КЛЮЧОВІ  ПОНЯТТЯ

Симетричне вирізування

Декоративно-ужиткове мистецтво
 

Види діяльності на уроці

1.  Емоційне налаштування

• Вправа «Наше коло, мов сімя»
• Гра « Моя родина»

2. Мотивація навчальної діяльності

Постановка проблеми

Людина повинна знати, пам’ятати,

Звідки вона пішла у життя.

Людина не має права бути безбатченком.

                  О. Довженко

Корені кожного починаються з батьківської оселі. Хоч куди людину не закинула б доля, ми неодмінно, нехай хоч у спогадах повертаємося до незрадливого вогника - батьківської, маминої світлиці. Від матері до доньки передавалися старанно вишиті рушники, сорочки; від батька до сина – земля, любов до неї. І сьогодні зберігаються ці традиції.  Такі спільні зібрання залишаються в пам’яті назавжди.

1. «Родовідне дерево»

Пісня «Деревце роду»

Родина, рід: які слова святі,

Вони потрібні кожному в житті,

Бо всі ми з вами ніжні гілочки

На дереві, що вже стоїть віки.

Це дерево – наш славний родовід,

Це батько, матір, прадід твій та дід.

Уявімо собі дуб. Великий і кремезний. У нього пишна крона, вузлувате міцне коріння та могутній стовбур. Дерево дуже гарне і повне сили.

Але що станеться з цим велетнем, коли його зрізати під корінь? (відповіді дітей)

-         Так, воно зів’яне, а потім засохне.

-         А чому так станеться? Що дає дереву коріння? Так, дерево бере сили від землі корінням.

-         Без коріння сад не зацвіте, без коріння всохне все живе.

-         А тепер уявіть собі, що це не дерево, а наш рід.

Що тут є корінням і де б ви на цьому дереві знайшли себе, найменших членів роду?

Так діти кожну родину можна порівняти з цим деревом:

• корені – то… діди й прадіди
• великі гілки – то… тато й мама
• а на самому верху - … наймолодше покоління – ви.
• Від кожної гілки відходять ще гілочки – це… брати й сестри.

Чим міцніше росте дерево – тим більше є рід, у кожної гілочки або коріння є своє ім’я. Коли у корінні дерева – сік землі, то у корінні кожного родового дерева – пам’ять роду.

Ви коли-небудь цікавились icторією свого роду, розпитували у своїх батьків, бабусь i дідусів про коріння родини? Хто знає, як звати прабабусю чи прадідуся?

Людина без роду – як листок відірваний від дерева. Рід – декілька поколінь, які походять від одного предка.

 3 . Основна частина

Дерево- це своєрідний оберіг. Дерево – це символ добробуту та життєдайної енергії , гілки – це рослинне тваринне і людське царства; пташки, звірі, риби- символи вірності, заможності, життя.

  4.Повідомлення теми і мети  уроку

 Сьогодні ми будемо виготовляти  виріб «Дерево свого роду»  . Послідовність виконання   зображено на ст..8 альбома-посібника . Заготовку для виробу вирізаємо зі ст.9.Шаблони листочків теж на ст.3.

 5.Засвоєння нових знань

Перегляд та аналіз готового виробу.

 6. Виконання практичної роботи

     Поетапне виконання  вчителем практичної роботи с. 8 в альбомі-посібнику

 7.Інструктаж з ТБ при  роботі з ножицями та клеєм

8.   Пальчикова гімнастика

Дерево

                   Має стовбур дерево,

                   Багато гілочок.

                   Листячком зеленим

                   Бавить діточок.

Притиснути руки тильною стороною одну до одної. Пальці розчепірити і підняти вгору. Ворушити кистями й пальцями .

          9.Продовження виконання практичної роботи

          10.Демонстрація виробів(фотосесія)

11.Рефлексія

1. Сьогодні я дізнався …
2. На уроці я навчився …
3. Мені було важко …
4. Мені було незрозуміло …
5. Тепер я знаю, що …
6. Мене здивувало …
7. Я б хотів дізнатися, чому …