Тести від «На Урок»: Організація дистанційної роботи під час карантину

Конспект уроку для 8 класу за темою "Im Kaufhaus"

Про матеріал
Розробка уроку з німецької мови у 8 класі "Im Kaufhaus" за підручником С.Сотникової за новою програмою (друга іноземна) Матеріал допоможе систематизувати знання учнів з теми, узагальнити вміння і навички учнів, неохідних для ведення усного мовлення німецькою мовою, сприятиме удосконаленню навичок аудіювання, читання, усного мовлення, розвиватиме фонетичний слух, увагу, мислення, пам'ять, творчі здібності учнів, формувати вміння працювати в групах, в парах, вміння коротко й по суті висловлювати свою думку.
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Сидор О.Я. вчитель німецької мови

Тема: Im Kaufhaus 

 

Ziel und Lehrmittel

Мета й обладнання

Практична: систематизувати знання учнів з теми, узагальнити вміння і навички учнів, неохідних для ведення усного мовлення німецькою мовою. Вчити учнів працювати в групах в парах та індивідуально.

Освітня: розширити загальний кругозір учнів, поглибити знання учнів загальною інформацією про покупки та про відділи в супермаркетах. Навчати розповідати про різні ти­пи магазинів та товари в них, на­вчати спілкуванню у магазині,(висловлювати бажання/прохання/ сумнів), розуміти висловлювання продавця, повторити відмінюван­ня прикметників, розвивати нави­чки діалогічного мовлення та аудіювання.

Розвивальна: розвивати комунікативні здібності учнів, навички усного мовлення та письма, логічне мислення та спостережливість.

Виховна: сприяти розвитку пізнавальної активності та інтересу учнів до вивчення німецької мови, вихованню загальної культури, поважливого ставлення один до одного, вміння злагоджено працювати в команді.

Обладнання: Підручник, ро­бочий зошит, програвач компакт-дисків, компакт-диск до підруч­ника, роздатковий матеріал, комп'ютер, стінгазета, презентація.

                                                    Stundenverlauf

 Begrüssung. Zielorientierung

Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder.

 

Schüler!  Ich war gestern im Kaufhaus. Das Kaufhaus hat mir sehr gefallen. Ich habe für euch einige Fotos gemacht. Ist das für euch interessant? Stellt mir bitte Fragen mit diesen Fragewörtern!  Слайд №2

Z.B.

1. Was haben Sie gekauft?

2. Wie heiβt das Kaufhaus? …..

Lehrer : Und jetzt teilen wir uns zu zwei. Kommt zu mir. Hier habe ich Bon-Bons. Jeder Bon Bons hat andere Farbe. Ihr sollt ein Bonbon ausziehen und nach der Farbe einander suchen.

 

Слайд №5  

Lehrer : Wir setzen unser Thema „Einkäufe" fort und sprechen heute über verschiedene Geschäfte.

 

- Wo kann man einkaufen?

-

 -Wel­che Geschäfte kannst du nennen?

-

- Welche Ge­schäfte hast du schon mal besucht?

-

Was hast du dort gekauft?

-

-Warst du . schon ein­mal in einem Kaufhaus?

-

Was kaufst du am häu­figsten?

-

-Welche Abteilungen gibt es in einem Kaufhaus?

-

 -Hilfst du deinen Eltern beim Einkaufen, Sch8?

-

-Wo kauft ihr am häufigsten ein?

-

-Das heutige Thema heißt „Im Kaufhaus".

 

 Фонетика

L B Üb 1 Hӧren Слайд №6

AB Üb 1 Wie übersetzt man die Wörter ihs Ukrainische? Schreibt.

 

Слайд № 8

Was für Geschäfte sind das?Ordnet  die Wӧrter den Bildern zu.

 

Пишуть у робочі зошити.

Lehrer: Jetzt sprechen wir über Abteilungen und Einkäufe. Welche  kennt ihr?

Слайд № 11

 

 

Wortigel

 

                      Lampen-

                      Musik-

                      Möbel-

                      Sport-                          -Abteilung

                      Lebensmittel-

                      Spielzeug-

                      Schuh-

 

 

                                                           Welche Abteilunge kennt ihr ?

 

 

                                   

 

                                                               Abteilung

               

 

 

 

Wortschatzarbeit

Schreiben

 

Слайд №12

Wohin geht ihr? Man muss eine neue Ware kaufen. In  welche Abteilungen muss man dann gehen?

Meine Lampe ist kaputt. Ich gehe ins …

Meine kleinere Schwester hat Geburtstag. Ich will ihr eine Puppe schenken. Ich gehe ins …

Meine Schuhe sind schon zu klein. Ich gehe ins …

Ich will Bonbons kaufen. Ich gehe ins …

Ich möchte eine Musik-CD kaufen Ich gehe ins …

Mein Stuhl ist kaput. Ich gehe ins …

Ich möchte einen neuen Fuβball kaufen. Ich gehe ins …

     (Lampenabteilung, Sportabteilung, Spielzeugabteilung, Möbelabteilung, Lebensmittelabteilung, Schuhabteilung, Musikabteilung)

 

Слайд №13

Meine Lampe ist kaputt. Ich gehe ins …Lampenabteilung.

Meine kleinere Schwester hat Geburtstag. Ich will ihr eine Puppe schenken. Ich

gehe ins … Spielzeugabteilung.

Meine Schuhe sind schon zu klein. Ich gehe ins …Schuhabteilung.

Ich will Bonbons kaufen. Ich gehe ins … Lebensmittelabteilung.

Ich möchte eine Musik-CD kaufen Ich gehe ins … Musikabteilung.

Mein Stuhl ist kaput. Ich gehe ins … Möbelabteilung.

Ich möchte einen neuen Fuβball kaufen. Ich gehe ins … Sportabteilung.

 

Schreiben.   Arbeit in Gruppen.

 

Слайд №14

Was kann man im Geschäft kaufen, was nicht? Streiche die falschen Wörter durch. Schreibe dann die Sätze.

Bücher, ein  Bleistift, ein Ball, ein Lineal, ein Mantel, Süβigkeiten, eine Kommode, Schuhe, eine Fotokamera, Hefte, ein Tisch, ein Angebot, ein Freund, eine Qualität, eine Freude, ein Geburtstag , eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, ein Computer, ein Fahrrad, 

Слайд №15

Lösung

Man kann Bücher, einen Bleistift, einen Ball, ein Lineal, einen Mantel, Süβigkei-

ten, eine Komode, Schuhe, eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, einen Compu-

ter, ein Fahrrad, eine Fotokamera, Hefte, einen Tisch kaufen.

Man kann  kein Angebot, keinen Freund, keine Qualität, keine Freude, keinen

Geburtstag kaufen.

L: Jetzt gehen wir ins Kaufhaus. Aber Kinder. Wir haben Einkaufzettel vergossen.

    Wir arbeiten zu zwei.  (Учні працюють в парах. Кожний учень з пари отримує Einkaufzettel. Він повинен продиктувати цей список покупок іншому учневі (своєму партнеру) інший учень записує. Це завдання виконують всі учні класу одночасно. Але учень повинен слухати тільки свого партнера. Потім вони разом перевіряють Спільно написаний список. )

 Ein Schüler bekommt Einkaufzettel und soll dem anderen Schülern diktieren.Der zweite Schüler schreibt.

 

Слайд №16

C:\Users\ADMIN\Desktop\Вікритий урок пппп\Einkaufszettel-Möhrenpesto.jpg einkaufszettel.gif   

 

Фізкультхвилинка

Lehrer: Seid ihr müde? Jetzt gehen wir in die Musikabteilung und hören Musik.

Слайд 17

 

 

 Wir sind schon nicht müde und gehen ins Kaufhaus.

 Aber ins Kaufhaus werden zwei Familie gehen. Familie Mayer und Familie Maier.

Слайд №18

Mutter Meier                                Mutter Maier

Vater Meier                                    Vater Maier

Sohn Meier                                     Sohn Maier

Tochter Meier                                Tochter Maier

Слайд №19

Stillepost 

 

Mein Freund hat heute Geburtstag.                                                          Mein Kühlschrank ist leer. Ich

Ich gehe ein Geschenk kaufen.                                                                    gehe einkaufen.

Слайд №20

Lehrer: Und jetzt wiederholen wir die Sätze zum Thema. Seht bitte Aufmerksam.

Ich möchte das Kleid kaufen.

Я хочу купити плаття.

Zeigen Sie mir bitte das Hemd.

 Покажіть мені,  будь ласка, сорочку.

 Was kostet der Rock?

Скілько коштує  спідниця?

Ich möchte eine Nummer größer (kleiner).  

Дайте мне на  розмір  більше(менше).

Ich nehme (kaufe)  die Jacke (nicht).

Я (не) візьму (куплю) куртку.

Wo ist die Kasse?

Де каса?

Kann ich mit Kreditkarte zahlen?

Можу я оплатити Кредиткою?

Lehrer:  Wir sind schon im Kaufhaus. Hört aufmerksam! Wer spricht hier? In welcher Abteilung befindet sich die Person?

Hörverstehen

 Слайд 22- 23

LB Üb 4

Beantwortet die Fragen!

  1. Wer spricht hier?

-----

2.    Wo befindet sich die Person?

           ----

3    Was kauft der Mann?

------

4   Was kostet der Pullover?

-----

5     Hat der Mann den Pullover gekauft?

-----

6   Könnt ihr den Dialog spielen?

 

Учні інсценізують цей діалог.

 

Слайд 25

 Дивляться відео і ставлять питання до діалогу. (одна група готує запитання іншій групі)

Слухають діалог ще раз. Учні інсценізують діалог.

 

Слайд №27

Lehrer:   Jetzt sollt ihr den Dialog ordnen.

Schreiben

Lehrer: Ordnet den Dialog

Слайд 28- 29

Робота на картках.

Guten Tag, ich suche ein Kostüm.    

   

Blau oder dunkelgrau.    

   

36 bis 38.    

   

Danke, das gefällt mir nicht so. Das ist mir zu elegant.    

   

Das finde ich sehr schön. Kann ich es anziehen?    

   

Es passt genau. Wie viel kostet das Kostüm denn?    

   

Gut, das nehme ich. 

 

 

 

 

 

Ordnet den Dialog

Guten Tag, ich suche ein Kostüm.    

Was für eine Farbe möchten Sie denn?

   :-)

Blau oder dunkelgrau.    

Und welche Größe haben Sie?

   :-)

36 bis 38.    

Wie gefällt Ihnen dieses Kostüm?

   :-)

Danke, das gefällt mir nicht so. Das ist mir zu elegant.    

Dann zeige ich Ihnen etwas Einfacheres. Wie finden Sie dieses Kostüm?

   :-)

Das finde ich sehr schön. Kann ich es anziehen?    

Ja, natürlich. (Etwas später.) Passt es Ihnen?

   :-)

Es passt genau. Wie viel kostet das Kostüm denn?    

199 Euro.

   :-)

Gut, das nehme ich.    

Vielen Dank und auf Wiedersehen.

   :-)

 

 

 

 

 

 

 

 

Hausaufgabe

L: Schreibt zu Hause über euren letzten Besuch in einem Geschäft.

Zusammenfassung

Lehrer:    Worüber haben wir heute gespro­chen? Welche Dialoge habt ihr ge­hört und gespielt? Welches gramma­tische Thema habt ihr wiederholt? Was hat euch im heutigen Unter­richt besonders gut gefallen? (Учні підходять до дошки і наклеюють картки з написом : Що я навчився на цьому уроці? Що для мене було найцікавіше? Що я вже вмію? Слайд №31

Ihr wart sehr fleißig und bekommt folgende Noten...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WO?                   

 

 

 

 

 

 

 

WAS?                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 WIE?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Wo kann man einkaufen?

-

 -Wel­che Geschäfte kannst du nennen?

-

- Welche Ge­schäfte hast du schon mal besucht?

-

-  Warst du  schon ein­mal in einem Kaufhaus?

-

-  Was kaufst du am häu­figsten?

-

-Welche Abteilungen gibt es in einem Kaufhaus?

 

 

 

 

 

 

 

  • Meine Lampe ist kaputt. Ich gehe ins …
  • Meine kleinere Schwester hat Geburtstag. Ich will ihr eine Puppe schenken. Ich gehe ins …
  • Meine Schuhe sind schon zu klein. Ich gehe ins …
  • Ich will Bonbons kaufen. Ich gehe ins …
  • Ich möchte eine Musik-CD kaufen Ich gehe ins …
  • Mein Stuhl ist kaputt. Ich gehe ins …
  • Ich möchte einen neuen Fuβball kaufen. Ich gehe ins …

 

 

Lampenabteilung, Sportabteilung, Spielzeugabteilung, Möbelabteilung, Lebensmittelabteilung, Schuhabteilung, Musikabteilung

 

 

 

 

-----------------------------------------

  • Meine Lampe ist kaputt. Ich gehe ins …
  • Meine kleinere Schwester hat Geburtstag. Ich will ihr eine Puppe schenken. Ich gehe ins …
  • Meine Schuhe sind schon zu klein. Ich gehe ins …
  • Ich will Bonbons kaufen. Ich gehe ins …
  • Ich möchte eine Musik-CD kaufen Ich gehe ins …
  • Mein Stuhl ist kaput. Ich gehe ins …
  • Ich möchte einen neuen Fuβball kaufen. Ich gehe ins …

 

 

(Lampenabteilung, Sportabteilung, Spielzeugabteilung, Möbelabteilung, Lebensmittelabteilung, Schuhabteilung, Musikabteilung)

Was kann man im Geschäft kaufen, was nicht? Streiche die falschen Wörter durch. Schreibe dann die Sätze.

Bücher, ein  Bleistift, ein Ball, ein Lineal, ein Mantel, Süβigkeiten, eine Kommode, Schuhe, eine Fotokamera, Hefte, ein Tisch, ein Angebot, ein Freund, eine Qualität, eine Freude, ein Geburtstag , eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, ein Computer, ein Fahrrad, 

Was kann man im Geschäft kaufen, was nicht? Streiche die falschen Wörter durch. Schreibe dann die Sätze.

Bücher, ein  Bleistift, ein Ball, ein Lineal, ein Mantel, Süβigkeiten, eine Kommode, Schuhe, eine Fotokamera, Hefte, ein Tisch, ein Angebot, ein Freund, eine Qualität, eine Freude, ein Geburtstag , eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, ein Computer, ein Fahrrad, 

Was kann man im Geschäft kaufen, was nicht? Streiche die falschen Wörter durch. Schreibe dann die Sätze.

Bücher, ein  Bleistift, ein Ball, ein Lineal, ein Mantel, Süβigkeiten, eine Kommode, Schuhe, eine Fotokamera, Hefte, ein Tisch, ein Angebot, ein Freund, eine Qualität, eine Freude, ein Geburtstag , eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, ein Computer, ein Fahrrad, 

Was kann man im Geschäft kaufen, was nicht? Streiche die falschen Wörter durch. Schreibe dann die Sätze.

Bücher, ein  Bleistift, ein Ball, ein Lineal, ein Mantel, Süβigkeiten, eine Kommode, Schuhe, eine Fotokamera, Hefte, ein Tisch, ein Angebot, ein Freund, eine Qualität, eine Freude, ein Geburtstag , eine Puppe, CD, ein Kleid, eine Torte, ein Computer, ein Fahrrad, 

 

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Структурованість
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Оригінальність викладу
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Відповідність темі
5.0
Загальна:
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Оцінки та відгуки
  1. Рудевич Оксана
    Матеріали підібрані вдало. Обов'язково використаю на своїх уроках до даної теми.
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
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6 серпня 2018
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