Конспект уроку "Додавання і віднімання числа 0"

Математика 1 клас            

Тема уроку :  додавання і віднімання числа 0

 Мета уроку: - формувати обчислювальні навички додавання і віднімання; закріпити правило віднімання однакових чисел, знання складу чисел, уміння подавати число у вигляді суми двох чисел, складати рівність на віднімання з даним числом, учитись додавати і віднімати нуль, формувати розуміння взаємозв’язку між діями додавання і віднімання через складання  рівностей (кісточки доміно), удосконалювати каліграфічні навички;

• розвивати логічне мислення учнів, пам'ять, спостережливість, уміння робити висновки;
• виховувати любов до математики, до природи, а також старанність, товариськість.

Обладнання: картки «сніжинки», казковий герой «Зима -чарівниця», роздатковий геометричний матеріал, фото смайлів, ноутбук, аудіозаписи.

Тип уроку: комбінований урок

Освітні галузі: математична, природнича

Хід уроку

І. Організація  класу:

1. Вірш хором:

Пролунав уже дзвінок

Час почати наш урок!

Дружно будемо працювати

Математику вивчати!

На уроці ми будемо …..(розумними, кмітливими, швидкими, уважними)

2. Який настрій у вас переважає?   (демонстрація смайлів із різним настроєм)

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь та навичок.

1.Мотиваційна хвилина.

-Діти, яка пора року наступила?  (Зима)

- Сьогодні до нас завітала Зима-чарівниця (демонстрація на дошці)

І сьогодні Зима прийшла не просто так, вона прийшла на урок математики подивитися,  як ви вчитеся, що вивчили нового.

• А для чого вивчати математику, скажіть будь ласка?
• Діти, давайте пригадаємо, що вчили на попередньому уроці?(додавати і віднімати однакові числа)

1. Усний рахунок . 

• Діти, давайте покажемо, як ми вміємо рахувати від 0 до 10 .  (0,1,2,3,4,5,6…..10)
• А тепер навпаки і ланцюжком (10,9,8…..0)
• А на якому місці стоїть цифра 0?   (на першому)

Як називаються дії при додаванні? (перший доданок, другий доданок, сума)

3.Картки – сніжинки із завданням.

• Діти, закрийте очі, покладіть голівку на парту, зараз відбудеться якесь диво.  (Звучить мелодія – вчитель швидко кладе на парту картки «Сніжинки»)
• Відкриваємо очі. І що ми бачимо ? (на парту прилетіли сніжинки)
• Діти, виконайте завдання. Розв’яжіть вирази :

4-1=               8+1=

6-2=         1 +2=

4.Каліграфічна хвилинка. (робота в тоненьких зошитах)

–Діти, а яке сьогодні число?  1 грудня

5.Математичний диктант.

• Запишіть число, яке передує числу 9                  (8)
• Запишіть число, наступне від числа 9                (10)
• Запишіть сусідів числа 5                                     4,6
• Яке число більше від 4, але менше від 6              5
• Яке число на 1 більше від числа 6                        7
• Яке найменше одноцифрове число                       1
• Яке найменше двоцифрове число                      10     
• А зараз самоперевірка                                    8 ,10 , 4 , 6 ,5, 7,  1, 10

ІІІ. Вивчення навчального матеріалу.

1.Оголошення вивчення нового матеріалу.

• Сьогодні будемо вчитись додавати і віднімати число 0

2.Пояснення нового матеріалу

В мене є дві коробки, в одній 3  кубики, а в іншій -0 .Скільки в обох коробочках разом?  Складемо приклад на додавання 3 + 0=3

                                 Фізкультхвилинка «Нехочуха»

3.Робота в підручнику.

 Висновок: при додаванні і відніманні отримуємо те саме числел.

4. Гра«Сніговик»

Робота з геометричним матеріалом. Рахуємо фігури.

ІV . Підсумок уроку

• Про що ви сьогодні дізналися на уроці?
• Якщо віднімаємо або додаємо нуль , то отримуємо……(те ж саме число?
• Чи задоволені ви своєю роботою на уроці?
• Продовжіть речення «Найбільше мені сподобалось ……

На цьому наш урок закінчено.

Діти, молодці!