Конспект уроку з історії України для 8 класу на тему: "Виникнення Запорозької Січі. Військово-політична організація українського козацтва".

Історія України   8 клас   Урок №____

Тема: Виникнення Запорозької Січі. Військово-політична організація українського козацтва

Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:

• показувати на карті перші Січі;
• визначати причини й наслідки виникнення козацтва і січей;
• висловлюватися про історичні діяльності Дмитра Вишневецького;
• називати дати утворення перших запорозьких Січей;
• застосовувати основні терміни і поняття: "Запорозька Січ", "кіш", "козацька старшина", "козацький отаман", "козацька рада", "козацькі клейноди", "низове козацтво".

Тип уроку: засвоєння нових знань та умінь.

Хід уроку

І. Організаційний момент уроку
Повідомлення теми та мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань
Бесіда

1. Які українські землі опинилися під владою Кримського ханства?
2. Які верстви населення втекли від державного устрою Кримського ханства?

ІІІ. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Робота з історичними джерелами

Прочитайте уривок з історичного джерела на с. 31 і дайте відповідь на питання:

Учитель. Перші згадки про козацтво датовані ще ХІІІ ст. (1240 р.) у Початковій монгольській хроніці, а також ХІV ст. (1303 р.) у словнику половецької мови "Кодекс Куманикус". Вжито воно у протилежних значеннях «стражі» і «розбійники». А польський хроніст М. Стрийковський вважає, що козаки походять від ватажка «Козака», який боровся з татарами. Ці факти засвідчують, що проблема походження козацтва і сьогодні залишається дискусійною.

Робота в парах

• Опрацюйте висловлювання Гійома де Боплана. Підкресліть дві характерні риси козаків, які, на вашу думку, є визначальними.

«Вони кмітливі й проникливі, дотепні й надзвичайно щедрі, не побиваються за великим багатством, зате дуже люблять свободу, без якої не уявляють собі життя... Вони добре загартовані, легко зносять холод і спеку, спрагу й голод, невтомні в битвах, відважні, сміливі ураз, радісні, одчайдушні, власним життям не дорожать... Вони високі на зріст, браві, енергійні, люблять ходити в гарному одязі. Відзначаються міцним здоров'ям і навіть не хворіють... Мало хто з козаків умирає від недуги, хіба що у глибокій старості, бо більшість із них гине на полі слави.»

•      Перша риса — козаки є вільними і надзвичайно щедрі, не побиваються за втратами й швидко забувають образи, свобода для них не уявляється сумісною з багатством, зате дуже люблять свою зброю.
•      Друга риса — козаки надзвичайно витривалі, не бояться спеки, стужі, голоду й холоду, і до того ж дуже витривалі у військових виправах.

Робота з історичною інформацією

• Ознайомтеся з інформацією про походження козацтва.
• Н. Яковенко про версії походження козацтва.

1. Хозарська — козаки походять від давнього народу степу «хозарів».
2. Татарська — родовід козаків виходить від злиття татарського і місцевого народу часів Київської Русі.
3. Автохтонна — козацтво є прямими спадкоємцями вічових громад Київської Русі, які за литовської доби трансформувалися в козацькі громади.
4. Бродницька — козацтво походить від слов'янського населення часів Київської Русі, які жили в пониззі Дунаю й яких називали «бродниками».
5. Уходницька — від сформованих у Наддніпрянщині громад вільних «обозних людей», які прибували сюди на промисли.
6. Захисна — поява козацтва було зумовлене необхідністю захисту південних рубежів від татарської агресії.
7. Соціальна — козацтво формувалося внаслідок посилення економічного, політичного і національного гніту на українських землях, що спонукало селянство до масових втеч.
8. Черкаська — козацтво виникає внаслідок міграцій в Подніпров’я черкасів, які колись проживали в Тмутаракані.
9. Чорноклобуцька — вважає, що козаки є нащадками племені чорних клобуків, які жили по берегах річки Рось, саме на межі зі степовими районами.

Робота з візуальним джерелом

• Розглянути ілюстрацію «Запорозька Січ», опрацювати нижченаведену історичну інформацію і виконати завдання.

1. Користуючись документом та ілюстрацією, опишіть вигляд Запорозької Січі.
2. Як ви вважаєте, чому Запорозька Січ виникла на острові?
3. Які факти свідчать про набожність козаків?

Козацька рада на Січі (Тимофій Калинський, гравюра з «Літописної оповіді про Малую Росію та її народ і козаків узагалі» О. Рігельмана)

Гриценко І. С., Карабанов М. М., Лотоцький А. Л. «Гомін віків»

«Січ — то була простора площа на Дніпровім острові (спочатку на Хортиці, потім на Базавлуці і Томаківці). З усіх боків омивали ці острови могутні води Дніпра, а ще, крім того, на самім острові був викопаний глибокий рів, налитий водою, та й поставлено високий, гострий частокіл з міцними брамами. На брамах, що на ніч замикалися, стояли гармати й козацька сторожа…

Довкола площі стояли побудовані хатки, так звані... «курені». Ті хатки були накриті очеретом або кінськими шкурами. В тій хатці жив один курінь із курінним отаманом.

Посередині Січі стояла невелика церква св. Покрови, знадвору навіть не дуже добре оздоблена золотом чи сріблом, бо козаки були набожні, але не купували церкви надто багато розкоші. Частину своєї воєнної здобичі призначали на неї. Біля церкви стояв невеликий дзвін, нові хоругви та ікони. На Січі, крім хаток-куренів, були й склади зі зброєю, з гарматами, з човнами та харчами. Коло складів стояла нічна сторожа.»

Самостійна робота з текстом підручника

• Прочитати пункт 1 підручника на с. 31-32, визначити поняття «Запорозька Січ», «курінь», «військова залога».

Робота з історичною картою

• Розглянути історичну карту в підручнику с. 33 або в історичному атласі, місця розташування Запорозьких Січей і записати їхні назви в хронологічній послідовності.

Робота з візуальним джерелом

• Розглянути ілюстрацію на с. 32 «Запорозька Січ. Макет-реконструкція» і дати відповіді на запитання до неї.

Учитель: Спорудження першої великої фортеці в пониззі Дніпра пов'язане з ім'ям Дмитра Вишневецького.

Робота зі складання історичної характеристики діяча

• За розповіддю вчителя скласти історичний портрет Дмитра Вишневецького. Орієнтовні відповіді:

1. Народився Дмитро Вишневецький на Волині в князівській родині.
2. Набув великого військового досвіду в боротьбі з турками і татарами.
3. Був черкаським і канівським старостою.
4. Укріпив фортецю на острові Мала Хортиця.
5. У 1560 році очолив молдавське 24-тисячне військо у боротьбі татарського війська.
6. Кілька років провів у турецькій фортеці Очаків, Ісламкермен та в Молдові.
7. Побутує легенда, що 1564 року потрапив у полон до турків і був страчений за наказом султана.

Робота з історичними джерелами

• Ознайомитися з історичними джерелами на с. 34 про Д. Вишневецького, дати відповіді на запитання до них.

Учитель. Вищим органом влади на Січі була козацька рада. Право участі в ній мали усі козаки. Ради збирались періодично: на початку року в січні, на Великдень (навесні) та на свято Покрови Пресвятої Богородиці (14 жовтня), а за потреби вирішення нагальних питань — у будь-який час. Зазвичай козацьку раду проводили на Січі. Однак відомі випадки, коли раду проводили поза межами Січі, там, де перебувало військо, тобто кіш.

Робота з історичними поняттями

• Кіш — козацьке військо на Січі.
• Козацька рада — законодавчо-розпорядчі збори всіх козаків, де мав право вільно висловити свою думку кожен козак, і на якій вирішували всі найважливіші питання. Рада була вищим органом влади на Січі.
• Отаман — головний серед козаків, був головнокомандувачем, керівником Січі, головним суддею, а також представляв Військо Запорозьке під час переговорів, обирався на козацькій раді.
• Військова старшина — адміністрація на Січі обиралася також на козацькій раді.
• Курінь — житло козаків.

Робота зі схемою

Складіть схему «Устрій Запорозької Січі», використовуючи поняття: «козацька рада», «військова старшина» (обозний, писар, суддя, осавул, курінний (кошовий) отаман), «гетьман».

Схарактеризуйте політичний, адміністративний і військовий устрій Запорозької Січі.

Учитель. Сама Запорозька Січ — це місто-фортеця. На території фортеці зазвичай розміщувались площа, церква, курені, комори, адміністрація, ані оборонні укріплення. Довкола козацьких будівель знаходилися земляні і дерев’яні укріплення. На підконтрольних Січі землях існували козацькі поселення для зимівників.

З часом походженням запорозькі козаки переважно походили з Русі, підтримуючи їх традиції, побут та звичаї, хоча в складі були і вихідці з інших народів. Правова система Запорозької Січі ґрунтувалася на звичаях і традиціях, а не на письмових установах і законах того часу. Вищим органом влади в Січі було право участі в козацькій раді всіх козаків. Козацькі ради давали накази щодо війни і миру, обирали отамана для переговорів.

Виконавча влада належала кошовому отаману і центральному органу управління Січі — Кошу.

Методом «Прес»

• Деякі історики вважають Запорозьку Січ козацькою республікою. Чи згодні ви з цією думкою? Свою відповідь обґрунтуйте.

Робота з поняттями

• Опрацювати таблицю та ілюстрації на с. 37, назвати й описати козацькі військові знаки.

Орієнтовна відповідь

• Клейноди — військові знаки, регалії або атрибути козацтва. Вперше були надані Війську Запорозькому польським королем Стефаном Баторієм у 1576 році. Серед них були:

• Булава — відзнака зброї, що являє собою металевий стержень з кулею на кінці, символ влади гетьмана та головного отамана.
• Бунчук — мідна або золочена куля на дерев’яній палиці із прикріпленим пучком кінського волосся.
• Корогва — різнокольорові козацькі прапори із зображенням святих, хрестів, зброї.
• Пернач (шестопер) — менші ребристі булави, символи влади козацьких полковників.
• Кінська збруя — прикрашена крутою формою із зображенням козаків в гостроверхій шапці.
• Низовий прапор — прапор, що символізував приналежність козаків до Війська Запорозького.
• Печатка — печатка «Печатъ славного Війська Запорозького Низового».
• Литаври — великі мідні котли, обтягнуті шкірою, що служили для подавання різного роду сигналів.

IV. Закріплення здобутих знань

• Виконати завдання рубрики «Перевірте себе».

V. Домашнє завдання

• Опрацювати параграф 4 підручника