Конспект уроку Контрольна робота № 3 (тестові завдання). «Нова українська література (творчість І.П. Котляревського, Г. Квітки-Основ’яненка)»

Тема уроку: Контрольна робота № 3 (тестові завдання).  «Нова українська література (творчість І.П. Котляревського, Г. Квітки-Основ’яненка)»

Мета: за пропонованими завданнями виявити рівень отриманих учнями знань, умінь та навичок із теми «Нова українська література (творчість           І.П. Котляревського, Г. Квітки-Основ’яненка)», закріпити їх; розвивати увагу, логічне мислення, спостережливість, пам’ять, уміння акумулювати здобуті знання, раціонально використовувати навчальний час; формувати світогляд учнів; виховувати наполегливість і працьовитість, пунктуальність, відповідальність.

Тип уроку:  урок оцінювання навчальних досягнень учнів, корекції знань.

Обладнання уроку: дидактичний матеріал (тестові завдання).

Методика та прийоми проведення уроку: контроль і самоконтроль, самостійна робота, «вільний мікрофон».

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Пояснення методики виконання контрольної роботи.

ІІІ. Проведення контрольної роботи (тестові завдання).

Учитель роздає учням завдання контрольної роботи і вони виконують тестові завдання.

Контрольна робота № 3

Нова українська література

(творчість І.П. Котляревського, Г. Квітки-Основ’яненка)

Варіант 1

Початковий і середній рівні

1.    «Енеїду» І. Котляревського вважають:

А найпізнішим твором давньої української літератури

Б першим драматичним твором нової української літератури

В зразком героїчного епосу українців

Г першим твором нової української літератури

  2. Про кого ці рядки:

«Розкудкудакалась, як квочка,— / Енея не любила — страх; / Давно вона уже хотіла, / Його щоб душка полетіла / К чортам і щоб і духне пах».
А Енея            Б Венеру

В Евріала         Г Юнону

3. Кому належать слова про І.Котляревського:

«Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди.

Поки сонце з неба сяє,

Тебе не забудуть!»

А Т. Шевченку.      В Лесі Українці.

Б І. Франкові.                  Г П. Грабовському.

 4.            Визначте жанр «Енеїди»:

А класична поема

Б сатирична поема

В травестійно-бурлескна поема

Г соціально-побутова поема.

4.  Вкажіть серед названих імен з «Енеїди» І. Котляревського земних героїв:

А Еол    Б Дідона            В Геба                Г Борей

5.  Кого характеризує Котляревський такими рядками в поемі «Енеїда»?

«...тоді кружав сивуху

І оселедцем заїдав.

Він , сьому випивши восьмуху,

Послідки з кварти випивав»?

А Енея                Б Зевса          В Нептуна         Г Евріала.

6.  Якою піснею починається п'єса І. Котляревського «Наталка Полтавка»?

А «Віють вітри, віють буйні...»         

В  «Всякому городу нрав і права»

Б «Ой я дівчина Полтавка»                

Г   Ой у полі криниченька»

7.  Хто з героїв п'єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського пропонує

останні гроші засватаній за багатія дівчині, щоб нелюб не докоряв

їй своїм багатством?                                                 

А Возний           Б Петро          В Виборний      Г Микола.

8.  Хто сказав про Наталку у п'єсі І. Котляревського: «Золото - не дівчи­на! Окрім того, що красива, розумна, моторна і до всякого діла до­тепна, - яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою, шанує всіх старших, яка трудяща, яка рукодільниця: себе і матір свою на світі держить»?

А Возний       Б Виборний               В Петро             Г Микола

9.  І.Котляревський при написанні поеми «Енеїда» дотримується сюжету, запозиченого в античного письменника:

А   Есхіла       Б Гомера           В Софокла        Г Вергілія

10.  «Маруся» - це повість:

А І. Котляревського                Б Марка Вовчка

В Г. Квітки-Основ'яненка       Г П. Куліша

11.У якому творі Квітки-Основ'яненка найяскравіше виявився сентименталізм в українській літературі?       

А «Сватання на Гончарівці»            В «Маруся»
Б «Конотопська відьма»                  Г «Салдацький патрет»

12. Рік виходу «Енеїди»:

 А1778      Б 1772      В 1802      Г 1805      Д 1798.

Достатній рівень

13. Назвіть основні ознаки сентименталізму (на прикладі повісті               Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»).

- зосередження уваги на внутрішньому світі людини (кохання з першого погляду Марусі та Василя, переживання Василя через розлуку з Марусею, відмова батька Марусі, душевна туга Василя після смерті Марусі);

- об’єкт зображення – події, які могли зворушити читача (відмова батька Василеві, смерть Марусі);

- головні герої ідеальні, позбавлені найменших негативних рис;

- Наум та Настя Дроти – вихідці з народу, селяни, до того ж не бідні, їхні страждання пов’язані не зі злиднями, а з душевними переживаннями;

- тон викладу – елегійний або меланхолійний;

- найхарактерніший художній засіб – літота (наявність великої кількості зменшено-пестливих слів);

- особливу роль у тексті відіграє пейзаж, він стає важливим засобом відтворення душевного стану героя, поглиблення відповідного настрою у творі;

- конфлікти переважно психологічного та побутового характеру: між інтересами панівних і середніх верств суспільства.

14. Бурлеск –  це…

Бурлеск — це жанр гумористичної поезії. Комічний ефект досягається або тим, що героїчний зміст зображується в пародійному тоні, або тим, що про буденне говориться піднесено.

15. Характеристика образу Наталки Полтавки.

Високий рівень

16. Висловіть свої міркування щодо актуальності в наш час ідеї повісті «Маруся» Г. Ф. Квітки-Основ’яненка.

Контрольна робота № 3

Нова українська література

(творчість І.П. Котляревського, Г. Квітки-Основ’яненка)

Варіант 2

Початковий і середній рівні

1. Г. Ф. Квітка-Основ’яненко заснував у новій українській літературі:

А жанр повісті

Б історичну повість

В сатиричну повість

Г роман як літературний жанр

2. Хто це з героїв «Енеїди»?

• «Розумна пані і моторна, / Для неї трохи син імен: / Трудяща, дуже працьовита, / Весела, гарна, сановита. / Бідняжка — що була вдова». А Венера               В Юнона                

Б Еней               Г Дідона

3.  Хто у п'єсі «Наталка Полтавка» співає пісню «Віють вітри, віють буйні...»?

А Горпина Терпилиха                          В Наталка

Б Возний Тетерваковський                 Г Петро             Д Микола

4. Визначити тему п’єси "Наталка Полтавка"  І.Котляревського:

А боротьба проти кріпосницького ладу;               

Б змалювання долі жінки-покритки;

В зображення побутових суперечностей українського села та соціальної  нерівності

Г змалювання сирітської долі    

      5. Про кого з героїв Г.Квітки-Основ'яненка сказано?

«На вулицю і не кажи, щоб коли з подругами пішла. ...Було, і других дівчат відводить, та аж плаче, та просить: «Будьте ласкаві, сестрички, голубочки, не хо­діте на теє прокляте зборище!..»

А про сотника Забрьоху

Б про Марусю

В про Наума

Г про Василя

Д про Настю.

6. Наведені нижче рядки є описом:

Якусь особу мацапуру

Там шкварили на шашлику,

Гарячу мідь лили за шкуру

І розпинали на бику.

А раю                 Г острова Цирцеї                В Риму

Б Трої                Д пекла.

    7. “Енеїда” І.Котляревського написана:

А старослов’янською мовою;                      Б народною українською мовою;

В польською мовою;                      Г російською

8. Повість «Маруся» Григорія Квітки-Основ’яненка характеризує автора як представника:

А класицизму.
Б сентименталізму.
В романтизму.
Г реалізму.
Д модернізму.

9. За жанром «Наталка Полтавка» І.Котляревського:

А сентиментально-реалістична драма        Б родинно-побутова комедія

В гумористична п’єса                Г соціально-побутова п’єса

10.Який народний звичай не описано в повісті «Маруся»?

А сватання                  В хрестини

Б весілля                    Г похорон

11. Фіналом п’єси «Наталка Полтавка» є:

А відмова Наталки одружитися з возним.

Б вдале сватання возного до Наталки.

В благородне зречення возним Наталки.

Г згода Наталки на шлюб із возним.

Д поява у селі Петра, коханого Наталки.

12. Прізвище Виборного:

А Возний                      В Макогоненко                   Д Віяловський.

Б Тетерваковський     Г Терпиловський

Достатній рівень

13. Поясніть чому «Енеїду» І. Котляревського називають «енциклопедією життя українського народу».

Обряди.  Еней поминає свого батька Анхіза («сороковини»). Звичаї. Так, ідучи в гостину, люди підносили господарям хліб і сіль. (Юнона — Еолові, посли Енея — Латину). Еней гостинному Ацесту «за хліб подякував, за сіль». При зустрічі герої, навіть незнайомі, «віддають поклон», Лавінія після смерті матері вбралася в чорний одяг. Ворожіння. Докладно розповідається, як у пеклі моторне дівча ворожить Енеєві на парі з киплячого горщика, в який закладено всілякі трави та гніздо ремеза. Народна медицина. Сівілла вміє «трясцю відганяти», «завушниці пошептати», «волос ізігнати», «переполохи виливати». Повір’я. У пеклі мучилися жінки, які «в комин літали», «їздили на упирях», «дощ продавали». Фольклор — важлива частина духовного життя нації. Крім численних прислів’їв і приказок у поемі названо пісні різних жанрів (історичні, козацькі, побутові, до танцю), а також фольклорні образи — персонажі та предмети (кобиляча голова, мавки, упирі, зцілюща вода, скатерть-самобранка, чоботи-скороходи тощо). Сівілла своїм зовнішнім виглядом, поведінкою, ворожбитськими вміннями близька до казкової Баби-Яги; автор часом так її і називає.

14. Алюзія –  це…

Алюзія — художньо-стилістичний прийом, натяк на певний художній твір, сюжет чи образ.

15. Характеристика образу Марусі.

Високий рівень

16. Висловіть свої міркування «Що важливіше: гроші чи почуття?»  (на прикладі п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка»).

Оцінювання: завдання 1-12 – 0,5 б. (6 б)., завдання 13-15  - 1 б. (3 б.), завдання 16 -  3 б.

ІV. Підсумок уроку.

1. Важкими для вас були завдання контрольної роботи?
2.  Що викликало найбільше сумнівів?
3. Що вам потрібно ще доопрацювати?

V. Домашнє завдання.

1. Підготуватись до уроку позакласного читання.