Конспект уроку "Козацькі літописи"

Тема : Козацькі літописи. Літопис Самійла Величка

Мета:

навчальна: розповісти про найдавніші козацькі літописи;   ознайомитися із творчістю видатних  козацьких літописців; пояснити зміст поняття «козацький літопис».

розвиваюча: розвивати хронологічні вміння, формувати вміння  визначати значення для людини пам`яті про власне минуле ; розвивати інтерес до минулого України.

виховна: виховувати шанобливе ставлення до книг, історичних джерел.

Тип уроку : комбінований.

Обладнання: підручник, робочі зошити.

І. Перевірка раніше набутих знань.

Хід уроку

Фронтальне опитування

.    --   Що досліджують  історики?

--   Що таке історичний факт?

--  Кого ми називаємо історичним діячем?

     --  Як історики відтворюють картину минулого

Індивідуальне опитування

Охарактеризувати:

-«Повість минулих  літ»;

-«Слово о полку Ігоревім»

-Галицько-Волинський літопис.

ІІ.   Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності.

Висловіть судження про значення для людини пам’яті про власне минуле,минуле родини,народу.

ІII . Сприймання і усвідомлення навчального матеріалу.

План

1.Самійло Величко-найвидатніший козацький літописець.

2. Видатні постаті козацької доби.

Словникова робота

Клейноди - відзнаки, які символізували козацьку владу. До клейнодів належали корогва (прапор), бунчук, булава та печатка з гербом. Булава була символом гетьманської влади.

1.Унікальними є козацькі літописи, які творилися в козацькому середовищі і були присвячені подіям козацької історії. До наших днів дійшли три козацькі літописи: Самовидця, Григорія Граб’янки та Самійла Величка. Автор літопису Самійла Величка працював канцеляристом Війська Запорозького. Літопис укладений між 1715 р. і початком 1720-х років. У літописі розповідається про Національно-визвольну війну під проводом Богдана Хмельницького,події від 1660 р. до 1700 р. Самійло Величко використав багато документів, в тому числі й іноземних, а також використав власні спостереження та свідчення очевидців.

Бесіда за запитаннями .

1. Що таке козацькі літописи ?
2. Які козацькі літописи згадуються ?
3. Ким був  Самійло Величко?
4. Яке значення козацьких літописів для вивчення історії України?

Робота з історичним джерелом.

1.Прочитайте історичне джерело на с.152-153.

2.Дайте відповіді на запитання:

-Про яку історичну подію йдеться в уривку?

-Коли вона відбулася? 

-Які деталі в розповіді літописця видалися вам найцікавішими?

2. Таких людей, імена і вчинки яких засвідчені джерелами і діяння яких впливали на перебіг історичних подій, називають історичними постатями (або особами). Погортайте сторінки підручника й назвіть імена історичних постатей, про які йшлося на попередніх уроках.

Робота з історичним оповіданням

1.Прочитайте історичне оповідання на с.155-156.

2. Які деталі в оповіданні є справжнім історичним фактом, а які - вимислом автора?

IV.Узагальнення та систематизація знань

Накресліть лінію часу, позначте вказані дати та розв’яжіть хронологічну задачу

Пересопницьке євангеліє, що зберігалося в книгозбірні Мазепи, було передане 1701 р. в Переяславський Вознесенський собор, збудований коштом гетьмана. Скільки років було книзі, коли Мазепа передав її до Переяслава, якщо написано її в 1561 р.?

 2. Виберіть речення, у яких ідеться про гетьмана Богдана Хмельницького, а в яких - про Івана Мазепу

 1) У 1648 р. очолив Національно-визвольну війну.

 2) Гетьманував наприкінці 17 - на початку 18 ст.

 3) Для визволення України з-під влади московського царя уклав спілку зі шведським королем.

 4) Зажив слави будівничого української культури, на розвиток якої давав кошти з державної скарбниці та свої власні.

 5) Його діяльність протягом першого року Національно-визвольної війни сприяла утворенню української козацької держави.

 6) Був першим керівником козацької держави Війська Запорізького - гетьманом, маючи найвищу владу в ній.

V. Підведення підсумків. Постановка д/з.

Прочитати п.22 с.151-158. Виконати завдання 1-2 на с. 158.