Конспект уроку на тему :"Буква Щ, позначення нею звукосполучення /ШЧ/

Дата : 11 жовтня 2016 року

Тема уроку :»Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]»

 

Мета: уточнити і закріпити знання учнів про букву щ і звуки, які вона позначає; розвивати вміння ділити слова на склади, виконувати звуко-буквений аналіз слів; виховувати любов до природи.

Обладнання: ілюстрації, таблиці, картки,ноутбук.

 

Хід уроку

1. Організаційний момент

Продзвенів уже дзвінок,

Час почати наш урок.

Тож і ми часу не гаймо

І урок наш починаймо.

Поверніться до гостей,

Привітайтесь :» Добрий день!»

ІІ Психологічне настроєння на урок

Очі дивляться /та все бачать/.

Вуха слухають / та все чують/.

                 Голова / думає/.

• Яким буде урок?/ Найцікавішим/
• Які у мене діти?/Найкращі/
• Подивилися на мене, посміхнулися усі.

Чи готові до роботи? Молодці!

ВПРАВА « ДОЛОНЬКИ»

-Побажайте успіху на уроці сусіду по парті.

ВПРАВА « ПОСМІШКА»

-Зніміть посмішку зі свого обличчя та подаруйте її другу.

ІІІ.     Актуалізація опорних знань

« МОЗКОВА АТАКА»

• Які букви ми вчили на попередньому уроці ?/г,г/
• Які звуки вони позначають : голосні чи приголосні?/Приголосні/

ГРА « НАЗВІТЬ СЛОВА З БУКВОЮ Г»

Глобус, гуска, гусеня, галка, горобина…

ГРА « НАЗВИ СЛОВА З БУКВОЮ Г»

Ґава, ґудзик, ганок , гелготати.

• Що означає вислів «Крутиться дзигою»?/Непосидючий/
• А як потрібно сидіти на уроці?/Правила посадки/
• ГРА « Додай слово»
• Ноги тримають на /підлозі/
• Спину-/прямо/.
• Лікті лежать на/парті/
• Виміряємо відстань між партою і грудьми/відстань на ширину долоні/.

ІУ. Повідомлення теми і мети уроку

— На сьогоднішньому уроці ми більше дізнаємося про букву щ. Ця літера відрізняється від інших тим, що  завжди позначає не один, а два приголосних звуки одночасно.

Буква Щ нас зустрічає,щиро щастя всім бажає!

Буква Щ-тридцята літера української абетки, якою позначаються приголосні звуки /ШЧ/ /ШЧ/

V. Вивчення нового матеріалу

ВІРШ

- Розкажіть про букву Щ!

А вона така ж, як Ш!

Тільки в неї, каже Костик,-

Унизу праворуч хвостик.

- На що подібна буква Щ?/ На гребінець, щітку/

/ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО «Уроки тітоньки Сови.Літера щ/»

 1. Робота за підручником (с. 38–40)

 Вправа 105

Учні читають вірш, називають слова із буквою щ.

//Щеня, щиглик, щітка,щука, щавель/

 

— Пригадайте, які звуки позначає буква щ. Назвіть їх.

Правило «Буква Щ завжди позначає два звуки /ШЧ/»

— Звірте свої висновки з правилом на с. 38.

Вправи для очей з смайликом

Зошит свій я розгортаю,

Навскоси його кладу.

Ручку правильно тримаю.

Сяду рівно, не  зігнуся, до роботи я беруся.

КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА

Букву Щ пишу старанно, чисто, гарно, бездоганно.

Щ щ щу ще ща щавель щука щебет

ГРА « РОЗСИПАНКА СЛІВ»

діти У пташок щебіт лісі чули

/У лісі діти чули щебіт пташок./- запис речення каліграфічно.

РОБОТА ПО ТАБЛИЦІ

КУ                         УКА

ЛЯ           Щ         ОКА

ПЛА                      ИТ

ДО                          ЕБІТ

ЗАПИС СЛІВ В ЗОШИТАХ/під диктовку/ГРА « ДОДАЙ СЛОВО»

Кущ/це-рослина/, лящ/це-риба/,плащ-/це-одяг/

ЗАГАДКА

Таке м ‘якеньке і кудлате,

Таке кумедне й вайлувате.

Від молочка росте щодня,

А називається/щеня/.

 Запис в зошиті:щеня-/це-тварина/.

ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО «ЩЕНЯ»

ЗАГАДКА

Він скрізь у полі і в саду, а в дім не попаде.

А я тоді лиш з дому йду, коли вже він не йде. /Дощ/

/Прослуховування  української дитячої пісеньки «Іди, іди, дощику»

 Вправа 106 (робота в групах)

— Прочитайте українську народну дитячу пісеньку.

— Розкажіть, чи доводилося вам її співати? Якщо ні — вивчіть її напам’ять і проспівайте.

— Назвіть букву, яка часто трапляється в словах пісеньки. Випишіть слова з цією буквою.

ВПРАВА 106

Дощику,борщику,горщику,борщ, щоб,дощ.

Фізкультхвилинка « Дощик»

Вірш

• Назвіть пташку, яку ви почуєте  у вірші.
• Їсти щиглик хоче дуже

Дощику про це байдуже.

Він періщить, вдаль біжить,

Аж гущавина шумить.

РОБОТА З ТЕМАТИЧНИМ СЛОВНИКОМ С.187/робота в парах/

ЩИГОЛЬ- невелика співоча пташка з яскравим строкатим оперенням.

 

 Вправа 107

Учні слухають текст і відповідають на запитання.

— чому щиглика вважають однією із найгарніших пташок?

— Де оселяються щиглики?

— чому щиглики — корисні птахи?

— На що схоже гніздо щиглика?

— Доведіть, що у слові щиглик звуків більше, ніж букв.

РОБОТА В ПАРАХ

Фонетичний аналіз слова ЩИГЛИК /ШЧИГЛИК/

ПЕРЕГЛЯД ВІДЕОФІЛЬМУ «ЩИГЛИК»

 

 Вправа 108

Учні читають текст спочатку мовчки, потім — уголос, позначають кінцівку кожного речення зниженням голосу і паузою.

— Спишіть текст, не повторюючи слова Сашко. Використайте слова: він, хлопчик.

— Підкресліть слова з буквою щ. Поясніть, які звуки вона позначає.

Сашко йшов лісом. Раптом із куща ліщини вилетіла пташка. То був щиглик. У кущі хлопчик знайшов гніздечко. У ньому сиділо четверо пташенят. Сашко швидко пішов геть  від куща.

ПРОСЛУХОВУВАННЯ СПІВУ ЩИГЛИКА.

СЕНКАН

Хто? Щиглик

Який? Співочий,красивий

Що робить? Співає, радує

Речення  Щиглики- корисні птахи.

 

 

Значення щиглика для природи- Вони знищують шкідливих комах.

УІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ УЧНІВ

ЧИТАННЯ ВІРША

Щебече пташка на калині,

Співає любій Батьківщині.

• Що таке Батьківщина?
• /Це край,де звучить наша рідна мова і материнська пісня.\
• ГРА « НАЙРОЗУМНІШИЙ»

-Наша Батьківщина зветься/Україна/.

- Столиця України- / місто Київ/

-Місто знаходиться на берегах річки/Дніпро/.

- Чим славиться Україна?

/Щебітом пташок, щедрістю врожаїв/.

ГРА « СЛОВО В СЛОВІ»

БАТЬКІВЩИНА- батьки, вина, вік,тік.бік,щит,нива.

 Вправа 109

Учні читають прислів’я, пояснюють, як вони їх розуміють.

ГРА «ЗАШИФРОВАНЕ СЛОВО»

Я  Щ  С  А  Т

                                /ЩАСТЯ/

-Промовимо словоЩАСТЯ.

- Для вас щастя-це……..

/Вчитель роздає сонячні промінчики/

Сонячний промінчик зігріває всіх своїх теплом. Тепер кожен з вас є охоронцем чарівного промінця, ЩАСТЯ, тому що щастя- це любов до всіх, хто живе на Землі.

Навіть є така приказка»Щастя біжить, а нещастя лежить».

ЗАШИФРОВКИ

 

VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

— Які звуки позначає буква щ?

— Наведіть приклади слів із буквою щ.

Дякую всім, хто старанно працював,

В зошиті гарно писав,

На всі питання відповідав,

Знання нові хапав.

ВПРАВА « КОМУНІКАТИВНЕ ДЕРЕВО»

-Для тих, хто на уроці   отримав нові знання, прошу прикріпити до дерева долоньку допомоги.

VII. Домашнє завдання

С. 40, вправа 110.