Конспект уроку на тему " Громадянська участь у житті суспільства"

ГРОМАДЯНСЬКА УЧАСТЬ У ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА

Очікувані результати діяльності учнів:

• Знання і розуміння: знає зміст основних понять уроку; розуміє та пояснює форми соціальної активності громадян: демонстрації, мітинги, пікети, марші та походи; має уявлення про способи визначення та вирішення проблем місцевої громади за учас­тю громадян.
• Вміння і навички: аналізує ефективність впливу громадянської участі на процеси демо­кратизації суспільства; набуває вміння працювати в групах,  проявляти та відстоювати свою громадянську позицію.

 Тип уроку:  засвоєння нових знань

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

 Бесіда

- Скажіть , будь ласка, які доручення батьків ви виконуєте дома?

- Чи дозволяють вам батьки брати участь у вирішенні сімейних проблем?

- Чи залучають вас до суспільно - корисної праці?

- Чи брали ваші батьки або ви участь у посильній допомозі нашим військовим на сході України? У якій формі це виражалося?

 Учитель. Отже, з дитячого віку дитина бере посильну участь у житті суспільства. У дорослому віці  прагнення брати участь у житті суспільства посилюється. Громадяни беруть участь у різноманітних громадських організаціях і рухах, політичних партіях тощо.

Перегляд відеоролика

1. «Школа громадянської участі “Агенти змін”-2017» (htips://www.youtube.com/watch?v=q70t5QxLhzs)

 

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Формування поняття

Участь у житті суспільства — це, насамперед, соціальна діяльність, яка забезпечує життєздатність суспільства, сприяє розвиткові його потенціалу.

Учитель . В Україні існує понад 3821 громадських організацій та рухів різних спрямувань. Класифікувати їх надзвичайно складно, оскільки існує значна кількість ознак, за якими можна це зробити. Вирішальну роль у політичному житті суспільства відіграють громадські організації та рухи, які мають на меті вирішення політичних проблем, задоволення й захист потреб та інтересів своїх членів. Кожне з професійних, молодіжних, творчих та інших добровільних об'єднань має статут із чітко визначеними завданнями в межах чинних державних законів.

 Формування поняття

Громадська організація — це добровільне та організаційно оформлене об'єднання громадян, створене для вираження й задо­волення їхніх інтересів і потреб на засадах самоврядування.

Найбільш поширеними різновидами громадських організацій у сучасному світі є: профспілки; організації інвалідів; ветеранські, жіночі, молодіжні, дитячі організації; наукові, технічні, культурно-просвітницькі, фізкультурно-спортивні та інші добровільні товариства; творчі спілки; різноманітні земляцтва, фонди, асоціації, товариства і т. ін. Характерною ознакою їх є документальне оформлення мети і завдань, організаційно-структурне забезпечення, що, власне, й відрізняє їх від громадських рухів.

Громадські рухи також мають масовий характер і створюються з певною метою. Однак на відміну від громадських організацій  громадський рух -це добровільне формування громадян, яке виникає внаслідок вільного їх бажання на основі спільності інтересів і не має фіксованого членства.

Метод «Займи позицію»

1. Що таке громадські організації та рухи і навіщо вони потрібні?
2. Яка різниця, на вашу думку, існує між громадськими організаціями та громадськими рухами?
3. Чи є добровільними ці об’єднання?

 Формування поняття

Активна громадянська позиція — усвідомлено
обрана людиною життєва позиція, що базується на громадянських цінностях та спрямована на ідеали демократичного суспільства

Вчитель. Значна частина громадян бере активну участь у житті суспільства.

•  регулярна участь у виборах;
• активна участь у діяльності громадських організацій, що опікуються проблемами спільноти;
• активна діяльність у розв’язанні соціально значущих проблем;
• контакти з представниками місцевих органів влади щодо конкретної проблеми;
•  меценатство та грошова підтримка громадських і благодійних організацій

 

Робота з таблицями в групах

І-ша група – Види місцевих ініціатив (ст.84 підручника)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ - га група - Рівні місцевих ініціатив ( ст. 84 підручника)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Метод «Відкритий мікрофон»

• Яку інформацію про місцеві ініціативи можна отримати за наведеними схемами?
• Наведіть відомі вам приклади  місцевих ініціатив та шляхи їх вирішення.
• Як можна заохотити громадян до активної участі, особливо, якщо таких традицій не було, або якщо вони втрачені?

    Учитель. Формами соціальної активності громадян є участь в таких масових заходах, як демонстрації, мітинги, пікети,акції протесту , марші та походи.

Метод «Мозковий штурм»

• Назвіть відомі вам приклади акцій громадянської непокори, що привели до повалення політичних режимів  у країнах Європи та поклали  початок переходу до демократії.
• Чи  була «Помаранчева революція» 2004 року та Майдан 2014 року проявом громадянської участі народу у вирішенні наболілих питань?

    Учитель. Одним з напрямків участі у житті суспільства є меценатство та волонтерство. Яскравий приклад — утворення 12 жовтня 1995 року в місті Києві Ліги українських меценатів, ініціатором і першим президентом якої став відомий громадський діяч, бізнесмен і благодійник з Канади Петро Яцик. Ліга об’єднала бізнесменів з України, США й Канади у своєрідний благочинний клуб ділових людей. Вони заснували декілька премій.

Запитання

- Чи берете ви участь у конкурсі знавців української мови імені П. Яцика?

- Хто став переможцем конкурсу в ліцеї у цьому році?

-  Кого з місцевих волонтерів ви знаєте?

- Чи приєднувались ви до збору коштів та речей для людей похилого віку, які проводили волонтери в нашому селищі?

 

ІУ.ПІДСУМКИ УРОКУ

 Вправа «Коло вражень»

1. Що нового я дізнався на цьому уроці?
2. Наскільки потрібною для мене виявилась ця інформація?

 

У. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати відповідний матеріал теми.
2. Скласти прес-реліз «Громадські молодіжні організації нашого міста».

 

Використана література

Сайти

• https://uk.wikipedia.org/wiki/Місцеве_самоврядування_в_Україні
•          htips://www.youtube.com/watch?v=q70t5QxLhzs