Конспект уроку на тему "Тварини"

Конспект уроку з англійської мови

WE LIKE ANIMALS

Тема: We like animals

Клас: 2

Мета:

Практична: вчити учнів вживати в мові лексику за темою «Тварини», формувати навички монологічного мовлення на рівні речення. Вчити учнів читати окремі слова. Удосконалювати навички вживання множини іменників та граматичної структури “Ithasgota…” в усному мовленні на рівні фрази і через багаторазове повторення.

Розвиваюча: розвивати мовну здогадку, здатність мовного самоконтролю. Сприяти розвитку допитливості та мислення на уроках англійської мови. Розвивати уміння логічного викладу думок та фонематичний слух.

Виховна: виховати у дітей позитивне ставлення до навколишнього середовища і тварин.Виховувати та розвивати в учнів інтерес до вивчення англійської мови.

Освітня: розширити світогляд учнів та їх знання про культуру мови.

Тип уроку:узагальнення і систематизація вмінь і знань

Обладнання:підручник, іграшки, дошка, наочний матеріал, алфавіт.

 Хід уроку:

1. Початок уроку.

1). Організаційний момент (2 хвилини)

T – Good morning, students!

Ss – Good morning, teacher!

T – Nice to meet you!

Ss – Nice to meet you, too!

T – Let’sstart.

2). Фонетична зарядка (3 хвилина)

T – We know all the colours and animals. Now let’s revise them and greet each other with a poem!

Ss – We are at the zoo

We are at the zoo,

Me and you,

The lions are here

And the zebras, too!

 The hippos are happy,

             The crocodiles are sad,

             And look at the monkey!

             It’s smiling at Dad!

                             We’re at the Zoo,

                             Me and you,

                             The elephants are here

                             And the tigers, too!

1. Основна частина уроку.

1)Вчитель показує малюнки тварин, учні називають їх.

2)Workinpairs: (учні задають один одному питання,щоб дізнатись, яка їхня улюблена тваринка)

P1: What animals do you like?

P2: I like lions.

3)Some animals can fly, run, jump or swim (Teacher shows the pictures of the animals). Fill in the table.

4) Listening

Some of the children read the riddles and the rest are to guess.

1. It is a big grey animal with four legs, one head, one tail and a very long big nose.(an elephant)
2. It is not big animal. It can be white, black or red. It likes mice. It likes fish and milk.(a cat)
3. This animal can be black or brown. It is small. It lives in Africa. It is very funny. It likes bananas.(a monkey)
4. It is a wild animal. It is very clever. It lives in the jungle. It is the brother of cat.(a tiger)
5. This animal is black and white. It can run. It likes grass.(A zebra)
6. This animal lives in water. It is green or grey. It has got a big nose and long tail.(a crocodile)
7. This animal lives in Africa. It is orange and yellow. It has got a very long neck and long legs.(giraffe)

5) Physical activities

    Stand up! Hands up!

    Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

    Touch your shoulders!

 Touch your nose!

Touch your ears!

Touch your toes!

6) Work in groups (вчитель роздає букви, потім називає тварину і діти повинні скласти слово з букв)

7)  Reading. Work in pairs (учні читають текст і вставляють пропущені слова)

This …(is, am, are) a lion. It …(am, is, are)

yellow. They ….(live, lives) in Africa. They can run

well. A lion …(has got, have got) four legs and a long

tail. It …(has not got, haven’t  got) any hands. A lion

has got a long hair on its head and a short hair on its

body.

7) Match

9)Speaking.Учні розказують про своїх улюблених тваринок

2. Заключна частина уроку.

Підсумки (2 хвилини)

T – Good job! I like the lesson. What about you? Do you like the lesson?