Конспект уроку "Охорона природи України"

Тема: Охорона природи України

Мета: Розширити знання дітей про об’єкти навколишнього середовища, які потребують охорони; закріпити поняття «жива і нежива природа»; дослідити і встановити взаємозв’язки між живою природою і людиною, які виникають під час забруднення навколишнього середовища. Формувати вміння порівнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки; розвивати логічне мислення, увагу, діалогічне мовлення, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи, її багатств.

Обладнання: мапа України, таблиці «Природні зони України», дослідницькі роботи учнів; музична композиція «Бережи рідну природу», проектор, ноутбук.

Перебіг  уроку

І. Організація класу до уроку.

Усміхніться всім навколо:

Небу, сонцю, добрим людям

І тоді обов’язково

Наш урок цікавим буде!

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

 Сьогодні ми розширимо і поглибимо знання про природу нашої країни.

ІІІ. Узагальнення знань з теми.

Тести на тему «Наша Батьківщина — Україна»

•У якій півкулі знаходиться Україна:

а) східна;  б) західна.

•На якому материку розміщена наша Україна?

•З якими державами межує на півночі?

•У якій частині України знаходиться столиця Київ?

а) північній;  б) центральній;   в) південній.

•Які великі річки протікають територією України? Запишіть.

•Запишіть назви гір.

•Запиши  найвищу гору Карпат.

•Назви моря України.

•До якого океану вони належать?

•Назви найгустіше заселені міста України (понад 1 млн.)

•Назви степові зони.

•Назви заповідники, які є у кожній зоні.

•Які ґрунти переважають у степовій зоні?

•Що завдає шкоди природі України?

Збір індивідуальних карток - тестів.

ІV. «Інформація учнів «Довідкове бюро»

 «Природа України в небезпеці»

Багатство природних ресурсів України.

1.Вплив технічного розвитку на екологічну рівновагу в природі.

2.Технічний прогрес і природа.

3.Міжнародні організації про охорону природи.

4.Піклування держави про охорону природи.

5.Рослини, занесені до Червоної книги.

6.Тварини, занесені до Червоної книги.

7.Про заповідники України. Заповідник «Асканія Нова»

V. Інсценізація «Буду я природі другом»

Учитель:  З того часу як люди

Природу на Землі почали не зважати

Змушений Бог був на Землю

Ангела свого послати

Йому ім’я – Охоронець

Вас просимо: запам’ятайте.

Охоронець.   Я  - охоронець на Землі

Турбот повні мої дні

Що тут люди натворили

Накидали, насмітили…

І про це я вам розкажу.

Я — Охоронець  неспроста

Я і в будні, і в свята

І рослині, і тварині

А часом також людині

Помагаю в небезпеці.

Бо природа гине в нас на очах

Йде Охоронець по гарячим слідам

Словом, штрафом їм доводжу

Берегти Природу треба .

Що за гамір, що за шум? Хто так швидко крокує до мене7 що за пригода сталася в тебе?

Охоронець. Цікаво з вами познайомитись.

— Дерева розкажіть про себе, будь ласка.

Ялина. Я — ялина. Голки маю.

Я повітря очищаю,

Лікувальна, а в природі

Є барометром погоди.

Сосна  Я — сосна золотокора

Я люблю високі гори

Звуся ще «перлина лісу»

Там, де я, повітря свіже.

Дуб.    А я звуся дуб

До 100 зеленіє мій чуб

Я живильні сили маю

Я потрібний й тим щасливий

Береза.  Я — береза білокора,

Очищаю все довкола

З мене ліки і так звані

Грамоти берестяні.

Тополя  Я — тополя-санітар,

Це найбільший в мене дар.

Влітку в тінь я вас маню,

Сама бути я люблю.

Липа.  Я — липа. Мене звуть «цариця літа»

Я — медонос, а цвітом всіх лікую.

400 років живу я на світі

Та люди не завжди мене шанують.

Акація.  Акація — таке моє ім’я

Весну квітчаю пречудову цвітом

Роями бджоли до мене летять

А восени до мене плинуть діти.

Клен.  Я — клен — синоптик погоди

Як емблема Канади я відомий

Зустріну вас і фарбою і медом

І будівельник з мене дуже добрий

Каштан. А я — каштан

Гордиться Київ мною

Крохмаль і спирт з плодів виготовляють

Ще й ідеально я повітря очищаю.

Верба.  А я — верба.

Люблю я води сині

Я в українців символ поетичний.

Шевченку була другом на чужині.

Я сповіщаю про свято Великдень

Охоронець.

— Які ж ви корисні!

— А де ж це ваші брати і сестри?

Чути тихі голоси. Ми вже тут, до вас мандруємо.

Калина. Я — калина, окраса краю

Лікувальною силою відома

Я символ народний країни.

А ще кажуть, що без калини

Нема України.

Горобина.  Я — горобина — лісова краса

Для людей й пташок

Корисна і смачна.

Шипшина.  Я — кущ шипшина,

Я — комора вітамінів,

Праматір’ю троянди величаюсь.

Шипів не бійтесь,

Ягодами сміло

Лікуйтесь, бо вони допомагають.

Малина.  Я — кущ малини найсолодша

Борюсь з застудою і грипом

Влітку до лісу вас запрошую

Щоб ви не захворіли взимку.

Скарга кущів і дерев, яку Охоронець занотовує у Книгу Скарг

— Ми так жити більше не можемо. Просимо Охоронця захистити нас від поганої поведінки людей.

Ми просимо:

— У лісі не смітити

— Гілок не ламати

— Дерева не рубати

— Вогнищ не залишати

Вибігають перелякані риби.

Охоронець. Хто ви? Звідки? Що з вами?

Риби (разом). Нам немає чим дихати у воді! Нам важко так жити.

Охоронець. Назвіть себе.

Щука. Я велика хоч і хижа

Але для людей корисна.

З’їм жабку, рибку, жука

Бо як так і звуся — щука.

Окунь. Риба я відома всюди,

Люблять їсти мене люди

То й ловляться на гачки

Бокастенькі окуньці.

Карась. По воді я лясь та лясь,

   А зовуть мене карась.

Охоронець . Заспокойтесь, рибки. Я відведу вас до чистого лісового квітучого озера, де ростуть прекрасні лікарські квіти. А…ось і вони. Вам тут буде дуже добре. Тут люди піклуються про чисту воду, про рослини.

Квіти.

— Ой, хто це до нас наближається?

— Може, знову люди йдуть?

— Щоб рвати нас цілими оберемками…

— Щоб нас ставало все менше і менше

Разом. Втікаймо! Ховаймося!

Охоронець. Дійсно, хтось наближається. Хто це?

Входять звірі.

Звірі. Ми тварини ваших лісів — прийшли до Охоронця поскаржитися.

Охоронець. То ви не всі прийшли? Кого забули?

— Нема перлітних птахів.

— Вони ще не прилетіли

— Але є зимуючі.

— Ось вони.

— Птахи:

— Що ми будемо робити? Як перезимуємо?

Разом. Ми ж замерзнемо.

Ми ж помремо від голоду!

А ми ж такі корисні.

Охоронець. Скажіть нам свої імена. І вам допоможуть школярі і дорослі люди. Не страшна буде зима.

Горобчик. Я горобчик — невеликий хлопчик

Синичка. Я — синиця — веселая птиця

Дятел. Я — дятел — вмію дерева лікувати.

Охоронець . Багато шкоди завдали природі люди. Доведеться давати їм уроки екології, щоб ні рослини, ні тварини не страждали від поганих вчинків. Тоді в природі настане радість і все буде рости і розвиватись.

VІ. Підсумок уроку.

Що корисного та цікавого ви дізнались на сьогоднішньому уроці? Чи вистачить сили та переконань у Охоронця, щоб врятувати природу самому? Чому? Як ми можемо йому допомогти? Презентація «Наші заповідники»