конспект уроку "Шевченко і сучасність"

                                              ЗЗСО «Невірська гімназія»

Шевченко і сучасність

Урок української літератури

9 клас

                                                                                    Підготувала:Токарчук Т.М.

Мета: Розширити знання учнів про постать Тараса Шевченка, його вплив на сучасність.

• Формувати критичне мислення через аналіз творчості поета.
• Зацікавити учнів творчістю Шевченка через інтерактивні форми навчання.

Очікуваний результат:

• Учні не лише засвоять нові знання про Шевченка, але й відчують його значущість у сучасному світі.
• Розвинуть креативність, критичне мислення та здатність до аналізу.
• Навчаться застосовувати отримані знання в реальному житті та творчо осмислювати спадщину поета.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Оголошення теми та мети уроку та очікувань

 Лише в одній людині змогли поєднатися поет, прозаїк, перекладач, публіцист, майстер офорта і графіки, живописець, ілюстратор, маляр, фотограф, мандрівник, винахідник, археолог, філософ, історик, актор, співак, режисер, драматург, театральний критик…

 Запитання до класу: Чи справді слова Шевченка актуальні сьогодні? Чому його творчість важлива для нас? - Якби він жив сьогодні, про що б він писав? 

(Учитель дає час на обговорення і записує відповіді учнів). 

Можливі відповіді учнів:

- Він би писав про війну. 

- Його би хвилювала доля українців за кордоном.  - Він би захищав українську мову та культуру. 

2.  Театралізований діалог з "живим Шевченком" (5 хв.)

Підготовлений учень у костюмі Шевченка заходить до класу, звертається до учнів, веде короткий монолог про своє життя, мрії, Україну. Учасники класу ставлять йому запитання, отримуючи відповіді у стилі XIX століття.)

"Друзі мої! Мене немає з вами вже понад 200років, але моє слово живе. Я мріяв про вільну Україну, я писав про вас, сучасних нащадків. Чи справдилися мої слова? Чи потрібні вам мої думки сьогодні?"

3. Міні-лекція "Тарас Шевченко у сучасному світі" (10 хв.)

• Як творчість Шевченка впливає на культуру, музику, кіно, літературу.
• Образ Шевченка у сучасному мистецтві (графіті, пам’ятники, мурали).
• Використання його цитат у сучасних виступах політиків, активістів.

Тарас Шевченко надихає людей з різних країн завдяки універсальності своїх ідей, силі його слова та глибокій любові до свободи й людської гідності. Його поезія, попри її національну українську основу, торкається універсальних тем: боротьби з несправедливістю, прагнення свободи, рівності та миру. Він став символом боротьби за права людини, що резонує в будь-якому суспільстві.

 Причини його натхнення для інших народів:

1. **Ідея свободи та боротьби:** Шевченкове гасло \"Борітеся – поборете!\" близьке не лише українцям, але й усім, хто протистоїть гнобленню чи агресії.

2. **Мистецька сила:** Його поезія та живопис пронизані людяністю та красою. Ця естетична глибина здатна вразити людей будь-якої культури.

3. **Приклад незламності:** Його життя було свідченням мужності й сили духу – навіть у засланні він залишався відданим своїм переконанням.

4. **Актуальність:** Під час сучасної війни в Україні його слова стали символами спротиву та надії. Вони підтримують не лише українців, а й інші народи, які борються за свою свободу.

5. **Міжнародний вимір:** Твори Шевченка перекладені десятками мов, його пам’ятники стоять у багатьох країнах, що робить його постаттю світового масштабу.

Факт для обговорення: 

• - Шевченко не просто писав вірші. Він був художником, який бачив біль і красу українського народу. 

4. Цікаві факти про Шевченка (5 хв.)

(Учні розповідають коротко кілька несподіваних фактів, які викликають інтерес.)

Вчитель доповнює

5. Інтерактивні завдання (15 хв.)

Завдання 1: "Шевченко у соцмережах" (7 хв.)

• Учні об'єднуються у групи по 3-4 особи.
• Завдання: уявити, що Шевченко мав би акаунт у соцмережах (Instagram, TikTok, Twitter). Учні мають створити:
  • Назву профілю (наприклад, @TarasFreedom або @Kobzar_1814).
  • Опис (біографію): "Поет, художник, борець за свободу. Люблю Україну понад усе!".
  • Кілька дописів:
    1. "Борітеся – поборете! #Свобода #Україна"
    2. "Сьогодні написав новий вірш. Туга за Батьківщиною не дає спокою..."
    3. "Який би колір вибрав для себе? Напевно, синьо-жовтий..."
• Представлення напрацювань.

Завдання 2: "Шевченко в сучасному кінематографі" (8 хв.)

• Учням пропонується уявити, що вони режисери сучасного фільму про Шевченка.
• Вони мають придумати:

Жанр фільму (драма, фантастика, біографія, детектив тощо).

Головного актора на роль Шевченка (наприклад, Тімоті Шаламе, Том Гарді або український актор Тарас Цимбалюк).

Основну ідею фільму (синопсис на 2-3 речення): "Тарас Шевченко прокидається у 2024 році і бачить Україну, за яку боровся. Проте він розуміє, що боротьба триває...".

• Представлення результатів.

 6. Створення "Маніфесту Шевченка для молоді" (10 хв). Групова робота: кожна група формує 4-5 правил.

Приклади:

• Бережіть рідну мову!
• Не мовчіть перед несправедливістю!
• Будьте патріотами на вчинках!

Або написати короткий сучасний «твіт» від імені Шевченка.

Приклади:
«Коли вже розкуються люди?, борітеся_поборете»
«Україна понад усе. Свою Україну любіть! »

7. Прослуховування сучасної інтерпретації віршів Шевченка (5 хв)

 Приклад: "Борітеся – поборете" (Kozak System) або "Садок вишневий" у джазовій обробці.

Обговорення: що нового дізналися?

• Як постать Шевченка впливає на сьогодення?
• Чи актуальні його ідеї зараз?
• "Три речі про Шевченка" – учні називають 3 факти, які їх вразили.
• Наприклад, можна згадати момент звільнення Балаклії на Харківщині від російських окупантів. Українські військові зняли з білборда плакат російського змісту та знайшли під ним символічний сюрприз – вірш Тараса Шевченка та його портрет.
• У 2022 році грузинський військовий Сергій Нігонян, захищаючи Україну, читав \"Кобзар\" як символ єдності в боротьбі. Це показує, як творчість Шевченка надихає навіть за межами України, створюючи відчуття спільної мети. Його ідеї є універсальними, бо закликають до боротьби за свободу, справедливість і людську гідність – цінності, які не мають кордонів.

8. Тестування :Кобзартест

(Короткий тест з кількох запитань на перевірку знань про життя і творчість Шевченка)

Учитель:

- Як ви думаєте, чи творчість Шевченка є  актуальною сьогодні? Як вона пов’язана з нашою боротьбою за незалежність? 

Можливі відповіді учнів: 

- Так, адже зараз ми боремося за свою свободу так само, як це робили герої в часи Шевченка. 

- Його слова дають нам сили і віру у перемогу. 

- Самооцінювання

9. Домашнє завдання

Написати есе на тему "Якби Шевченко жив у XXI столітті..." (1 сторінка)