Конспект уроку української мови для 3 класу за темою "Закріплення знань з теми "Прикметник"

Урок з української мови. 3 клас

Тема: Закріплення знань з теми «Прикметник»

Мета: узагальнити і закріпити знання учнів про прикметник, про роль прикметників у мовленні, формувати вміння застосовувати теоретичні знання на практиці, розвивати мовлення та інтерес до вивчення української мови, до традицій українського народу та інших народів, виховувати любов до рідного краю, до природи, поважне ставлення один до одного.

Обладнання: мультимедійна система, картки з завданнями.

Хід уроку 

І. Організація класу.

Привітання з гостями.

-. Сьогодні ми працюватимемо у групах. Пригадаємо правила роботи у групах.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

 У вас на партах лежать картки з назвами груп. Прочитайте їх. (Кульбабки, тюльпани, проліски, бурульки). Назва якої групи зайва? Чому? (Всі слова – назви весняних квітів, крім бурульки). Придумайте та напишіть власну назву.

 Весна принесла вам листівочки. Але вітерець зіпсував їх. Складіть листівки. Прочитайте слова на звороті. До якої частини мови належать ці слова? (Прикметники).

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

 Тож ми на уроці будемо повторювати та закріплювати знання про прикметник.

IV. Систематизація знань про прикметник.

Вправа «Продовж твердження».

 Кожна група читає своє твердження, а наступна група його продовжує.

1. Прикметник – це ….  .
2. Прикметники відповідають на питання …   .
3. Прикметники виражають …   .
4. Прикметники в реченні пов’язані …   .
5. Прикметники змінюються …  .

V. Закріплення вивченого про прикметник. 

 Весна красна і тепло, і зелень, і квіти принесла.

1. Вибірковий диктант. Вірш Н. Забіли «Весна». Виписати тільки прикметники.

 Повернулися до нас пташки і завдання дітям принесли.

2. Утворити від іменників прикметники.(Завдання написані на паперових хмарках, їх тримають паперові пташки).

1група : весна, тепло, береза, щастя.

2 група: сонечко, пташка, квітка, сміх.

3 група: вітер, зелень, спів, радість.

4 група: щирість, життя, краса, дощик.

Фізхвилинка.

 Весна не тільки зелень, квіти, тепло, пташиний спів принесла, а й свята. Яке найперше весняне свято ми святкували? (8 Березня)

3. Вправа «Склади букет для мами».

Завдання на квітках. Знайди зайву квітку. Інші квітки наклеїти до глечика.

1 гр.- серед словосполучень чоловічого роду є одне жіночого роду;

2 гр. – серед словосполучень жіночого роду є одне середнього роду;

3гр. – серед словосполучень середнього роду є словосполучення чоловічого роду;

4гр. – серед словосполучень в однині є словосполучення у множині.

 Ще багато свят є навесні. Дуже багато екологічних свят. (Демонстрація екологічних свят на мультимедійному екрані).

3 березня – День дикої природи.

21 березня – Всесвітній день лісів.

22 березня – Всесвітній день води.

30 березня – Всесвітня акція «Година Землі».

20 квітня – Всеукраїнський день довкілля.

22 квітня – Міжнародний день Землі.

3 травня – День Сонця.

24 травня – Європейський день парків.

 Чому так багато екологічних свят і акцій?

 «Тепер, коли ми вже навчилися літати як птахи, плавати під водою як риби, нам не вистачає тільки одного: навчитися жити на землі як люди!» - так сказав класик ХХІ століття Бернард Шоу.

 Якщо люди не навчаться дбайливо ставитися до природи, вони знищать себе.

 Природа попросила нас посадити деревця. Завдання на деревцях.

4. Вправа «посади деревце».

Поставити прикметники в потрібній формі, визначити число. (Кожна група отримує завдання)

Не лякайте (лісову) мешканців.

Не збирайте (березові) сік.

Не підпалюйте (суха) траву на полях на галявинах у лісі.

Після відпочинку (пластикова) пакети та пляшки, папір, (скляні) посуд заберіть із собою і викиньте на смітник.

Не зривайте (лісову)квітів, особливо рідкісних первоцвітів.

(Їстівний) гриби зрізуйте обережно, щоб не пошкодити грибницю.

Не руйнуйте (пташина) гнізда.

  А яке свято наближається до нас. (Великдень) Це одне з найсвятіших, найрадісніших свят у християн.