Конспект уроку української мови з теми "Звертання"

Тема. Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні

 

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про звертання, його види, формувати вміння визначати звертання в реченнях, правильно інтонувати речення зі звертаннями, розрізняти звертання непоширені й поширені, вживати звертання в усному й писемному мовленні, розставляти розділові знаки у реченнях, ускладнених звертаннями; розвивати логічне мислення, усне й писемне мовлення, творчі вміння розширювати речення шляхом самостійного введення в них слів-звертань, конструювати речення; виховувати в учнів любов до української мови,  старанність, наполегливість, бажання творчо працювати, повагу один до одного.

Тип уроку: урок формування практичних умінь та навичок.

Обладнання: підручник; інтернет-ресурми (відеопояснення, інтернет-платформи, відеозапис мультфільмів).

Підручник: Українська мова. 5 клас: підруч. для закл. загальн. середн. освіти / С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова. – Вид. 2-е, доопрацьоване відповідно до чинної навчальної програми. – К. : Грамота, 2018. – 256 с.: іл.

 

Скільки є в нас, любі друзі, для звертання ніжних слів.

Д. Білоус

Хід уроку

1. Організаційний момент

Доброго ранку! Перш, ніж ми розпочнемо працювати, давайте пригадаємо правила роботи за комп»ютером:

1. Сидіти потрібно прямо.
2. Вам повинно бути зручно. Але це не означає, що треба підгинати ноги під себе або класти ногу на ногу, сутулитися.
3. Верхня частина монітора повинна бути розташована на рівні очей або трохи нижче, а нижня трохи ближче до Вас.
4. Відстань між монітором і очима має бути 45-75 см.
5. Періодично необхідна зарядка для очей.
6. Якщо ви втомилися, почалося почуття сонливості або тяжкості в очах, ви не повинні продовжувати роботу!
7. Обов'язково кожен день треба провітрювати кімнату, витирати пил, вологе прибирання піде тільки на користь.

•          А чи любите ви подорожувати?
•          Добре. Я теж люблю, і тому

                                   Сьогодні у нас незвичайний урок.

Сьогодні ми зробимо ще один крок

В країну прекрасну, країну чудову,

                                   Що нас так чарує, збагачує мову.

   Отже, сьогодні ми вирушимо у країну під назвою «Звертання».  Пропоную девізом уроку взяти такі слова :

Працюємо дружно, плідно, сумлінно,

Щоб вивчити тему на відмінно!

 

II. Оголошення теми, мети, завдань уроку.

Мотивація навчальної діяльності.

Пропоную переглянути відеоролик «Звертання» за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=Y0f_rJgmtmg

 

Учитель:  Отже, як ви вже здогадалися, тема сьогоднішнього уроку – «Звертання». Звертання відіграє важливу роль у нашому повсякденному житті, без нього було б важко спілкуватися. Погодьтеся, що встановлення контакту з людиною передусім залежить від того, як ми до неї звернемося.

На уроці ми закріпимо знання про звертання, вживання розділових знаків при звертанні. Складатимемо речення, ускладнені звертаннями.

Тема це і не нова, та для всіх цікава.

Будуть в нас нові слова, буде і забава.

І в скарбничку вашу власну до цієї теми

мовних скарбів пребагато

ми з вами зберемо!

Тож будьте уважні!

 

•          Відкрийте, будь ласка, зошити, запишіть сьогоднішнє число та тему уроку.

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

 

•          Зараз я вам пропоную переглянути приклади звертань з відомих мультфільмів та виписати їх у зошити.

 

https://www.youtube.com/watch?v=0bHnfH3yS1M

 

•          Які звертання ви виписали після перегляду мультфільмів? (Петрику; руденький; Капітошко; півнику, котику-братику; лисице; ведмедику, лисичко, дідусю.)

 

- Отже, давайте пригадаємо з початкових класів, що називається звертанням.

Звертання – це слово або словосполучення слів, що називає того, до кого (або до чого) адресоване мовлення.

Наприклад: Мово моя, мово, мова кольорова, в ній гроза ранкова й тиша вечорова.

 

IV. Опрацювання теоретичного матеріалу.

 Слово вчителя.

Звертання відіграє значну роль у нашому повсякденному мовленні, без нього  було б важко спілкуватися. Воно є отією чарівною паличкою, що знаходить стежини до людей. Звертаючись один до одного з проханням, ми говоримо: будь ласка. У цьому простому і чудесному вислові, що здатний чудодійно впливати, захована наша повага до гідності людини, шанування в ній самостійності, незалежності, доброї волі. З малку нас привчають, як звертатися до мами, тата, бабусі, рідних. І ми засвоюємо, що вирази обслуговують родинне спілкування, тобто вони придатні лише в такій ситуації. Інші знадобляться нам у школі, на роботі, для спілкування з незнайомими людьми.

І, як сказав Дмитро Білоус у вірші «Звертання»:

і до тата, й до матусі,

до бабусь і дідусів !

І татусю, й мамцю, й нене,

і дідусю, й бабцю теж, -

миле рідне сокровенне –

                       як ще краще назвеш ?

Пропоную переглянути цікавинки про звертання, розміщені за посиланнями та після цього виконати завдання, яке пропонується у кінці пояснення: 

 https://youtu.be/qJk99mEDWgk  

Прочитай, дотримуючись правильної інтонації. Перепиши, підкресли в реченнях підмет і звертання. Постав розділові знаки.

1.Ой вербо, вербо, де ти росла?

2.Та світи ти їй дорогу, ясен місяць, угорі.

3.О земле, велетнів роди!

4.Лети, наша пісне, лети над полями, шуми золотими крильми!

5.О повій, вітре, через море…

 

V. Застосування знань і формування вмінь.     

Пропоную перейти за посиланням та усно виконати завдання.     

 

https://docs.google.com/document/d/1Pk2Zg9ynhNuNsJeorLoLHVFy-MwXbdxPQkWw3Eln4nc/edit

 

1. Прочитайте речення. Назвіть у них звертання та скажіть, які вони – поширені чи непоширені.

     Ясні зорі, тихі води – то земля твоя, мій сину. (Л. Барабаш) Мир і любов, Україно, неси, сяй для планети, як сонце краси. ( І. Гончар) Біла хата, писанка яскрава! Хто тебе таку намалював? ( О.Кулінська) Стара, похила батьківсьска хатино, завжди для тебе я – мала дитина. (М. Волощук) Чом ти , березо, така журлива? (Леся Українка) Здрастуй, сонце, і здрастуй, вітре! Здрастуй, свіжосте нив! (В.Симоненко)

 

2.Фізкультхвилинка

Очі швидко обертаємо,

Головою не хитаємо.

Вліво раз, два, три, чотири.

Вправо стільки ж повторили.

По колу очі обертаємо

І все навколо розглядаємо.

Раз коло, два, і три, чотири.

Щільніше очі ми закрили.

На п’ять і шість їх потримали

І потім знову закружляли.

3. Опрацювання теоретичного матеріалу – с. 189.

В українській мові звертання має форму кличного відмінка.

     Іменники на зразок мама, Микола, Катря, Марія, бабуся (із закінченнями -а, -я в називному відмінку) у кличному відмінку мають такі закінчення:

     -о мамо, Миколо, Ларисо, подруго;

     -е Катре, зоре, земле, пісне;

     -є Маріє, Надіє, Соломіє, мріє;

     -ю бабусю, матусю, Олю, Ганнусю.

     Іменники на зразок тато, Богдан, хлопець, лікар, водій, Сергій, Андрій (з нульовим закінченням і закінченнями -о, -е в називному відмінку) у кличному відмінку мають такі закінчення:

     -у тату, сину, товаришу, дядьку;

     -е Богдане, хлопче, друже, брате;

     -ю лікарю, секретарю, учню, Андрію.

     Іменники на зразок ніч, радість, Любов, осінь (з нульовим закінченням у називному відмінку) у кличному відмінку мають закінчення -е:

     ноче, радосте, Любове, осене.

 

4. Розподільний диктант

Поставити іменники у Кл.в. й записати у три колонки:

 

Із закінченням – е, -є	Із закінченням - у, - ю	Із закінченням - о

 

     Сестриця, чайка, вовк, Уляна, охоронець, жінка, Андрій, їжак, дядько, хлопець, Інна.

Сестрице                           охоронцю                         чайко

Вовче                                Андрію                             Уляно

Їжаче                                 дядьку                               жінко

Хлопче                                                                         Інно

                                                                        

 

VІ. Підсумок уроку

Отже, давайте підведемо підсумки нашого уроку.

  Мозковий штурм. 

- Що таке звертання? (Звертання – це слово або словосполучення слів, що називає того, до кого (або до чого) адресоване мовлення.)

- Чим відрізняється звертання від інших членів речення? (Воно не є членом речення)

- У якому відмінку можуть бути звертання?(Кличному)

- Де може стояти звертання? (На початку, в середині та в кінці речення)

- Для чого вони вживаються? (Щоб зробити нашу мову кращою, щоб гарно та з пошаною звертатися до співрозмовника)

- Як виділяються звертання на письмі?(Звертання відокремлюють комами. На початку речення звертання може відокремлюватися знаком оклику, якщо вимовляється з окличною інтонацією.)

 

VІІ. Домашнє завдання

І рівень – обов»язковий усім:

•          Опрацювати параграф 44;
•          За бажанням ви зможете переглянути  відео за посиланням:
•          https://www.youtube.com/watch?v=DBlkOBG-GVs
•          Виконати вправу 470;
•          Виконати тестові завдання за посиланням

https://docs.google.com/forms/d/1gsP76LGQzuMueTJuOvyFQpbLMC2nIabWQeGwH4lkgb4/edit

ІІ рівень - творче завдання.

Напишіть лист другові (подрузі), використовуючи звертання.

 

VІІІ. Оцінювання знань учнів .

Дякую за урок. Ви молодці всі. З вами приємно працювати, бо ви активні, творчі, намагаєтесь допомагати один одному, дружні. Я залюбки ваші оцінки поставлю у щоденники.