Конспект уроку:"Ведення м’яча внутрішньою і зовнішньою частинами пійдому.

   №

Зміст уроку

Організаційно-методичні   вказівки

I

Підготовча частина ( 12хв.)

1.Шикування,привітання,повідомлення завдань уроку. Правила безпеки на заняттях із м’ячем.

2.Організовучні вправи.

Стройові вправи і команди (команди « Ширше крок!», «Коротше крок!», повороти на місці.

3. Комплекс загальнорозвивальних вправ зі скакалкою.

4.Ходьба:

«змійкою»,

по спіралі.

Перешикування з однієї шеренги у дві.

Ходьба шеренговим кроком

5. Біг:

• звичайний;
• з підніманням колін;
• із закиданням гомілок;

з підскоками і сплесками руками над головою;

6.Дихальні вправи: « Рибка»

7. Вправи на розвиток сили.

Фронтальний метод організації діяльності.

Перевірка спортивної форми.БЕСІДА

Чіткість виконання.

Стежити за інтервалом.

Середній темп.

У колоні по двоє. Під час руху шеренговим кроком ногу з відтягнутим уперед носком виносити на висоту 15— 20 см від землі та ставити її твердо на всю ступню.

Переходимо на біг:

З підніманням скачком ніг,

Робимо як курчатка –

Торкаємось стегон п’ятками,

Якщо вище стрибнемо –

Комарика  зловимо

II

Основна частина( 24хв.)

Вправи для розвитку координації.

Стрибки у вистоту з прямого розбігу способом «зігнувши ноги» з 5-7 кроків розбігу.

 Рухлива гра « У річку, гоп!»:

• пояснення правил гри ;
• підсумок гри.

Фронтально-потоковий метод організації діяльності.

Допомога учням.

Стежити за поставою.

Стежити за правильним виконанням пояснити, показати.

Змагальний метод.

III

Заключна частина (4хв.)

1.Шикування в одну шеренгу.

2. Гра: „Море хвилюється».

вправи на відновлення дихання та розслаблення.

3.Підсумок уроку

Діти виконують вправи з м’ячами за вибором. У цей час вимовляються слова: „Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три – футбольна фігура замри.”Діти приймають футбольну позу.Гра повторюється.

   №

Зміст уроку

Організаційно-методичні   вказівки

I

Підготовча частина ( 12хв.)

1.Шикування,привітання,повідомлення завдань уроку.

2.Організовучні вправи.

Стройові вправи і команди (команди « Ширше крок!», «Коротше крок!», повороти на місці.

3. Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості .

4.Ходьба:

- звичайна;

- навшпиньки;

-на п’ятках ;

-на зовнішній та внутрішній частині стопи;

- звичайна.

5. Біг та його різновиди:

-звичайний;

-приставними кроками;

-спиною вперед;

-з високим підніманням стегна;

-з закиданням гомілки назад;

-по купинах;

-з прискоренням

6.Дихальні вправи: « Лісоруби», « Квітка»

Фронтальний метод організації діяльності.

Звернути увагу на спортивний одяг і взуття.

Чіткість виконання.

Стежити за інтервалом.

Біг  по «діагоналі».

 Середній темп.

Кількість повторів кожної вправи: 2 рази.

Руки за спиною.

Руки на поясі.Голову тримаємо рівно

Слідкую за правильністю виконання.

Повільний темп.

Діти рубають дрова( хлопчики), а дівчатка вдихають аромат квітів

II

Основна частина( 24хв.)

1. Ведення м’яча вивченими способами між стійок, з обведенням стійок, з обведенням стійок.
2. Рухлива гра «Наввипередки з м’ячем »:

------пояснення правил гри ;

------ підсумок гри.

Фронтально-потоковий метод організації діяльності.

Допомога учням.

Стежити за поставою.

Стежити за правильним виконанням пояснити, показати.

Змагальний метод.

III

Заключна частина (4хв.)

1.Шикування в одну шеренгу.

2. -  вправа на відновлення дихання «Насос»

1-2-вдих носом,руки вгору;

3-4- видих ротом,вимовляємо «пш-ш-ш»

3.Підсумок уроку

Імітація положень руками

темп повільний,

вдих носом,видих ротом.