Конспект уроку з англійської мови для 7 класу (НУШ).

Shopping. Currency of the world.

Мета уроку

Предметні цілі:

• ознайомити учнів з назвами валют світу (dollar, euro, pound, yen тощо);

• формувати навички вживання лексики з теми «shopping» у типових ситуаціях спілкування;

• вдосконалити вміння запитувати та повідомляти ціну, здійснювати покупку англійською мовою;

• розвивати навички читання та аудіювання на матеріалі діалогів «покупець–продавець».

Ключові компетентності НУШ:

 • Комунікативна компетентність: уміння вести діалог, ставити запитання про ціну, валюту, покупки; висловлювати власні потреби.

 • Інформаційно-цифрова компетентність: уміння знаходити інформацію про валюти світу, конвертацію, використовувати онлайн-конвертери.

 • Соціальна та громадянська компетентність: розвиток навичок культурної поведінки в магазині, розуміння різних культур через їхні валюти.

 • Уміння вчитися упродовж життя: робота з новою лексикою, самостійне здобуття інформації.

 • Ініціативність та підприємливість: моделювання ситуацій купівлі-продажу, умовне “керування бюджетом”, порівняння цін.

 • Культурна обізнаність: розширення знань про країни та їхні валюти.

 • Математична компетентність: уміння оперувати числами, цінами, конвертувати валюту.

Обладнання:

 • картки з ілюстраціями магазинів та товарами;

 • картки з назвами валют та їхніми символами;

 • короткі діалоги «in a shop»;

 • відео/аудіо про валюти світу (Youtube);

 • інтерактивна дошка / презентація.

 

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

 • Привітання, налаштування на роботу.

 • Коротке обговорення: Do you like shopping? What do you usually

                    buy?

 

2. Введення в тему та мотивація (3 хв)

Учитель демонструє різні види валюти та ставить запитання:

 • Which currency do we use in Ukraine?

 • What currency is used in the USA? in Japan? in the UK?

Учні здогадуються за зображеннями.

3. Актуалізація лексики «shopping» (5 хв)

Учні пригадують слова: shop, price, money, buy, sell, customer, cashier, cheap, expensive, afford, save, spend, bankpoint, queue, pay.

Коротка гра «Name as many shopping words as you can».

 

4. Вивчення нового матеріалу (10 хв)

Валюти світу:

1.     Презентація/картки з валютами:

 • USD – US dollar ($)

 • EUR – euro (€)

 • GBP – pound (£)

 • JPY – yen (¥)

 • PLN – Polish zloty (zł)

 • UAH – Ukrainian hryvnia (₴)

Учні повторюють назви й символи, додають ті, які ще знають.

2) Мовні конструкції:

 • How much is it?

 • It costs…

 • Do you accept dollars/euros?

 • Can I pay in…?

Парне відпрацювання фраз.

5. Практична частина (15 хв)

Активність 1: “World Market” (робота в групах)

Кожна група — «магазин» окремої країни.

Учні отримують товари й працюють у ролях продавців і покупців.

Завдання:

 • продавці вказують ціни у своїй валюті;

 • покупці намагаються купити товар, ставлять запитання How much is

                    it?

 • за потреби конвертують валюту (за готовою таблицею або онлайн-конвертером).

 

Активність 2: Діалоги в парах

Учні складають діалоги за ролями.

Приклад:

A: How much is this T-shirt?

B: It’s 15 euros.

A: Can I pay in dollars?

B: No, sorry. / Yes, sure.

6. Закріплення (5 хв)

 

6. Міні-вікторина:

 • Which currency is used in Japan?

 • What is the symbol of the euro?

 • How do you ask about the price?

 

7. Читання.

 Text: “A Trip to the Global Market”

Last Saturday, our class visited the Global Market, a special place where every shop represents a different country. At the entrance, we got a small map and a list of currencies we might need.

First, my friend Mary and I went to the Japanese shop. They sold beautiful notebooks, lucky charms, and snacks. The prices were in yen (¥). I wanted to buy a notebook that cost 500 yen, but I only had euros (€). The shop assistant explained that they did not accept euros, but I could exchange my money at the currency desk.

Next, we visited the British shop. Everything there was priced in pounds (£). Mary bought a mug with the British flag for 6 pounds. She paid in pounds because she had saved some from her summer trip to London.

Finally, we went to the Ukrainian shop. The prices were in hryvnias (₴), and we felt at home. I bought a wooden keychain for 60 hryvnias.

At the end of the day, we compared prices and currencies. We learned that different countries use different types of money, and sometimes you need to exchange your currency to buy something. It was fun to shop around the world without leaving our town!

Завдання до тексту

I. Обери правильну відповідь (Multiple Choice):

Where did the class go last Saturday?

a) To a supermarket

b) To the Global Market

c) To a bank

 2. What currency is used in Japan?

a) Pounds

b) Euros

c) Yen

 3. Why couldn’t the narrator buy a notebook in the Japanese shop?

a) They didn’t have enough money

b) They had the wrong currency

c) The shop was closed

 4. How much did the British mug cost?

a) 6 pounds

b) 60 pounds

c) 600 pounds

 5. What did the narrator buy in the Ukrainian shop?

a) A mug

b) A notebook

c) A keychain

 

ІІ. Завдання  True / False/

1. The Global Market had shops from different countries.
2. The shop assistant in the Japanese shop accepted euros.
3. Mary had pounds because she visited London before.
4. The narrator bought something for 500 hryvnias.
5. Students learned that sometimes money must be exchanged.

 

III. Лексичні завдання.

Match the words with their meanings:

currency

exchange

price

shop assistant

keychain

a) a small thing you put your keys on

b) the value of something you pay

c) a person who works in a shop

d) money used in a country

e) to change money from one currency to another

V. Письмова відповідь.

Which shop would you like to visit and why?

Do you think shopping in different currencies is easy or difficult? Explain.

 

8. Рефлексія (3 хв)

Учні завершують речення:

 • Today I learned…

 • Now I know that…

 • Shopping in English is…

 

9. Домашнє завдання (оберіть варіант):

Креативне: скласти діалог «У магазині сувенірів в іншій країні».

Інформаційне: знайти 5 валют світу та записати країну, назву валют і символ.

Практичне: придумати рекламу товару англійською з ціною.