Конспект уроку з англійської мови по темі "Професії"

Комунальний позашкільний навчальний заклад
Міський палац дитячої та юнацької творчості «Горицвіт» КМР
 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект уроку з англійської мови

по темі "Професії"

 

 

 

 

 

керівника гуртка

"Інформатики" 

Стрельцова Є.А.

  
                                                      
                        
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кривий Ріг

2020

 

 

 

Тема. "Професії"

Ціль уроку:

освітні:

• удосконалювати лексичні навички по темі «Професії», активізувати навички усного мовлення за темою, розвивати навички аудіювання. Удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення. Дотримуватися норм англійської вимови при читанні вголос і усного мовлення.

розвиваючі:

• розширювати кругозір, розвиток мовної інтуїції, мовних навичок і умінь, здатності до колективної роботи.

виховні:

• виховувати поваги до професійної діяльності людей, формувати бажання дізнатися більше про професії;
• розвивати і підтримувати стійкий інтерес до англійської мови, мовного і культурного спілкування один з одним.

Обладнання: дошка, тематичні картинки, лексичні таблиці, комплекти дидактичних роздавальних матеріалів, проектор, комп'ютер.

Завдання: розпізнавати і вживати в мові основні значення нових і вивчених раніше лексичних одиниць з даної теми. Розвивати уміння діяти за зразком при виконанні вправ і побудові самостійних усних висловлювань.

1. Навчитися вгадувати професію і заняття людини по морфологічним складу слова, а також називати професії і заняття, знаючи дієслово, що означає дію.
2. Розігрувати мікро-діалоги за зразком.
3. Правильно вживати присвійні займенники в питаннях і відповідях.

 

План уроку:

1. Організаційний момент
2. Фонетична зарядка
3. Тренування вивченої лексики
4. Активізація знань по темі "Професії"
5. Практика письма.
6. Фізкультхвилинка
7. Практичні завдання
8. Робота в парах. Складання діалогу.
9. Рефлексія.
10. Домашнє завдання
11. Підсумок уроку, оцінювання

 

Хід уроку:

1.  Організаційний момент.

Привітання, перевірка присутніх. Пояснення ходу уроку.

Керівник гуртка - Good day, I am glad to see you. Sit down. Let’s listen to the song. / Добрий день, я радий вас бачити. Сідайте. Давайте послухаємо пісню.

Пісня "Hello!" - 30 сек. (спонукає учнів налаштуватися на урок)

http://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8  (слухають пісню, підспівують)

Керівник гуртка - Сьогодні у нас з вами не зовсім звичайний урок. Вгадайте, будь-ласка, тему нашого уроку, а її нам підкаже пісенька.

https://www.youtube.com/watch?v=ORGLQudvMWE

Керівник гуртка - Про що ми сьогодні будемо говорити? Хочете дізнатися більше про професії людей?

Вихованці відповідають:…

 

2.  Фонетична зарядка.

Now, our phonetic exercises, / Тепер наші фонетичні вправи,

Sing a song. / Співати пісню.

“This is my family” / "Це моя сім'я"

This is my family, / Це моя сім'я,

father, mother, me. / батько, мати, я.

And this is my family, / І це моя родина,

father, mother, brother. / батько, мати, брат.

This is my family, / Це моя сім'я,

Sister is for me, / Сестра для мене,

And we are a happy / І ми щасливі

family, family. / родина, родина.

This is my family, / Це моя сім'я,

father, mother, me. / батько, мати, я.

And this is my family, / І це моя родина,

father, mother, brother. / батько, мати, брат.

This is my family, / Це моя сім'я,

Sister is for me, / Сестра для мене,

And we are a happy / І ми щасливі

family, family. / родина, родина.

Керівник гуртка - Good, thank you. You’re clever boys and girls. / Добре, дякую. Ви розумні хлопці та дівчата.

 

3.  Тренування вивченої лексики. (Презентація)

Керівник гуртка - Today we’ll revise some words. / Сьогодні ми переглянемо деякі слова.

Look at the board, please. Repeat after me. / Подивіться, будь ласка, на екран. Повторюйте за мною.

PROFESSIONS /ПРОФЕСІЇ

1. pilot / пілот
2. cashier / касир
3. doctor / лікар
4. nurse / медсестра
5. photographer / фотограф
6. accountant / бухгалтер
7. waiter / офіціант
8. actor / актор
9. singer / співак
10. postman / листоноша
11. programmer / програміст
12. teacher / вчитель
13. gardener / садівник
14. hairdresser / перукар
15. fireman / пожежник
16. taxi driver / таксист
17. miner / шахтар
18. cook / кухар
19. builder / будівник
20. veterinarian / ветеринар
21. sailor / матрос

(Керівник гуртка перемішує картки, діти хором називають слова англійською)

Керівник гуртка - Thank you, now I want to listen to everyone in English. (Дякую, зараз я хочу слухати всіх англійською.)

I will show you the cards, give the name in Ukrainian "Who is it?", And you please give an answer in English. Good thank you. / Я покажу вам картки, дам назву українською мовою "Хто це?", а ви будь-ласка дайте відповідь англійською. Добре, дякую.

4. Активізація знань по темі "Професії"

Керівник гуртка - Let's play the game "Two professions". Start your sentences: / Давайте пограємо в гру «Дві професії». Почніть своє речення:

1. My father is not a… (doctor). He is a …(pilot) / Мій батько не… (лікар). Він… (пілот).
2. My mother is not a… (doctor). She is a … (nurse). / Моя мати не… (лікар). Вона… (медсестра).
3. My grandfather is not a… (a pilot). He is a… (postman) / Мій дідусь не… (пілот). Він… (листоноша).
4. My grandmother is not a… (cook). She is a … (cashier). / Моя бабуся не… (кухар). Вона… (касир).

Вихованці відповідають:…

5. Практика письма.

Choose the correct translation: / Виберіть правильний переклад:

(роздаю картки-таблиці, учні з'єднують слова в таблиці)

a pilot		бухгалтер
a cashier		офіціант
a doctor		пілот
a nurse		актор
a photographer		касир
an accountant		співак
a waiter		лікар
an actor		листоноша
a singer		медсестра
a postman		фотограф
a programmer		матрос
a teacher		ветеринар
a gardener		будівник
a hairdresser		кухар
a fireman		шахтар
a taxi driver		таксист
a miner		пожежник
a cook		перукар
a builder		садівник
a veterinarian		програміст
a sailor		вчитель

 

Вихованці виконують…

Керівник гуртка - Type the words from the suggested table on your computer. / Слова із запропонованої таблиці набрати на комп’ютері.

6. Фізкультхвилинка

Керівник гуртка імітує рухи, виражені дієсловами:

To run, to jump, to swim, to dance, to skate, to ski. / Бігати, стрибати, плавати, танцювати, кататися на ковзанах, кататися на лижах.

А зараз перерва - фізкультхвилинка. Я буду давати команди, і ви будите ці команди виконувати.

Run, please. / Біжіть, будь-ласка. Ми зараз хто? – runners. / бігуни.

Jump, please. / Стрибайте, будь-ласка. Ми зараз хто? – jumpers. / стрибуни.

Swim, please. / Плавайте, будь-ласка. Ми зараз хто? – swimmers. / плавці.

Dance, please. / Танець, будь-ласка. Ми зараз хто? – dancers. / танцюристи.

Skate, please. / Скейт, будь-ласка. Ми зараз хто? – skaters. / фігуристів.

Ski, please. / Лижі, будь-ласка. Ми зараз хто? - skiers. / лижники.

Fly, please. / Літайте, будь-ласка. Ми зараз хто? - flyers. / льотчики

Вихованці виконують команди керівника гуртка, відповідають на питання.

 

7. Практичні завдання

Dear children, you have a sheet of paper on the table. Look at the first task. There are wrong words (anagrams), you have to write them correctly. Please start. / Дорогі діти, у вас на столі аркуші паперу. Подивіться на перше завдання. Там є неправильні слова (анаграми), ви повинні їх правильно написати. Почніть, будь-ласка.

• corodt – doctor / лікар
• meprogramr – programmer / програміст        
• beluidr – builder / будівельник     
• fimeran – fireman / пожежник
• liponceman – policeman / поліцейський
• reirdsserha – hairdresser / перукар
• ocok – cook / кухар
• stmanpo – postman / листоноша
• chteaer – teacher / вчитель
• workshoper – shopworker / продавець

 

 

8. Робота в парах. Складання діалогу.

Керівник гуртка - Make up a dialogue with your partner. Look at the board, please. Use this table. / Складіть діалог зі своїм партнером. Подивіться, будь-ласка, на дошку. Скористайтеся цією таблицею.

Керівник гуртка - Тепер розділіться по парам і розпитайте один одного ким ви хочете працювати.

Tell us about your family (names and professions). / Розкажіть про свою сім'ю (імена та професії).

- Hello, - Здравствуй,	- Hello, - Здравствуй,
- Have you got a family? - У тебе є сім'я?	- Yes, I have. - Так, у мене є.
- My mother’s name is Oksana. - Мою маму звати Оксана.	- And who she works for? - А ким вона працює?
- She is a teacher. - Вона вчителька.	- And where does your dad work? - А де працює твій тато?
- My father's name is Alex. He is a doctor. - Мого батька звуть Алекс. Він лікар.	- And who else do you have in your family? - А хто ще є у тебе в родині?
- My younger sister Ivanna is a schoolgirl. - Моя молодша сестра Іванна, вона школярка.	- Goodbye - До побачення
- Goodbye - До побачення

 

7. Рефлексія.

Керівник гуртка - Сьогодні ми говорила про існуючі професії, ви розповідали один одному ким працюють ваші рідні. А тепер дайте відповідь на питання.

Що я нового дізнався?

Чому я навчився?

Вихованці відповідають…

8. Домашнє завдання.

Намалювати членів родина на робочому місці. Скласти розповідь про  роботу тата або одного члена родини за вашим бажанням.

 

9. Підбиття підсумку уроку. Оцінювання.

Керівник гуртка - На уроці ми познайомилися з новими словами, складали речення за темою, працювали в парах, розповідаючи де працюють члени родини, знаходили пари слів тощо.

Thank you for your work. You all worked great. / Дякую за вашу роботу. Ви всі відмінно працювали.