Конспект уроку з природознавства "Різноманітність рослин"

Предмет: Природознавство

Клас: 3

Тема: Різноманітність рослин

Мета: Ознайомити учнів з різноманітністю живих організмів на Землі, виділити їх характерні особливості; розвивати допитливість, зв’язне мовлення, мислення, увагу, спостережливість; виховувати почуття краси, любові до природи і всього живого.

Обладнання: Таблиці, малюнки.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Пролунав уже дзвінок

Починається урок!

На уроці не куняй –

Працюй активно та природу вивчай!

ІІ. Хвилинка спостережень

• Який зараз місяць?
• Що ви можете сказати про тривалість дня? ночі?
• Яка вранці була температура повітря?
• Які опади були сьогодні?

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів

• Пригадайте, що таке природа.
• На які дві групи вона поділяється?
• Що таке жива природа?
• Що належить до живої природи?
• Що таке нежива природа?
• Що належить до неживої природи?

ІV. Мотивація навчальної діяльності

• Діти, сьогодні ми з вами починаємо вивчати нову тему «Рослини, тварини та їх середовища життя».
• Як ви гадаєте про що ми можемо дізнатись вивчаючи цю тему? (Відповіді дітей (Метод «Мікрофон»)).

V. Повідомлення теми і мети уроку

- Діти, погляньте на дошку (на дошці малюнки з різними рослинами), як ви гадаєте про що сьогодні буде наш урок? (Відповіді дітей).

- Так, сьогодні ви дізнаєтеся більше про ознаки рослин та їх різноманітність.

VІ. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя з елементами бесіди.

• Усі живі організми можна поділити на 4 царства.

• Між цими царствами існує тісний зв'язок. Завітаємо у царство «Рослин».
• Яке значення мають рослини у природі? (Міркування учнів)
• До якої природи відносять рослини? Чому?

2. Бесіда про значення рослин для людей.
3. Робота з підручником (с. 77- 80).
4. Фізкультхвилинка

Тут трава росте висока ,

Тут стежинонька вузька.

Вище руки, вище ноги —

Не проста у нас дорога.

А тепер ідемо боком —

Із підскоком, із підскоком.

Походили на носочках,

А тоді на п'ятах.

Випростали добре спини

VІІ. Узагальнення й систематизація знань

1. Робота в зошиті.
2. Хвилинка – цікавинка.

• Найвище дерево на планеті Земля – це  Гіперіон, який відібрав титул і на сьогоднішній день залишається найвищим деревом у світі. Він був відкритий 25 серпня 2006 року натуралістами Крісом Аткінсом і Майклом Тейлором. Дерево було виміряно, і його висота склала 115,55 метрів, а діаметр 4,84 метра. Точне місце розташування Гіперіона не було відкрито громадськості, через страх, що туристи можуть порушити екосистему життя дерева. Площа цього гіганта оцінюється в 502 квадратних метра, а його приблизний вік становить 700-800 років.

•  Природа невпинно підносить нам найцікавіші екземпляри рослин і тварин. У лісовому масиві можуть виростати товсто ствольні, могутні, довголітні і навіть самі маленькі по висоті дерева. Наприклад, своїми малими розмірами відомо дерево під назвою «Карликова верба» (Salix Herbacea). Саме це деревоподібна рослина, зване також «Вербою трав’янистої», є самим маленьким деревом у світі. Висота сягає не більше семи сантиметрів. Зустрічається ця рослина на півночі Атлантики.

3. Кросворд «Рослини» (малюнковий)

VІІІ. Підсумок уроку

• Прочитайте висновки на с.80.
• У чому виявляється різноманітність рослин? Наведіть приклади.
• Де ростуть мохи?
• Чим водорості відрізняються від мохів.
• У яких умовах ростуть папороті?
• Яка група рослин не має квітів і плодів?
• До якої групи належать липа, тополя і клен?
• Що зайве айстра, яблуня, ялинка?
• Яке значення для вас мають рослини?
• Що ви повинні робити, що рослини не зникали з нашої планети?