Конспект уроку з української мови на тему: "Складні випадки правопису слів із чергуванням голосних і приголосних звуків"

Тема: Складні випадки правопису слів  із чергуванням голосних і приголосних звуків.

Мета: повторити відомості про чергування звуків, дати поняття про позиційні та історичні чергування, розглянути складні випадки правопису слів із чергуванням голосних і приголосних звуків; розвивати спостережливість, орфографічну пильність, вміння пояснювати  фонетичні явища; виховувати старанність, пізнавальний інтерес до вивчення мови.

Обладнання: презентація, роздатковий дидактичний матеріал.

Тип заняття: вивчення нового матеріалу.

Хід заняття

І. Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності.

Якщо з українською мовою

В тебе, друже, не все гаразд,

Не вважай її примусовою,

Полюби, як весною ряст.

Примусова тим, хто цурається,

А хто любить, той легко вчить:

Все як пишеться, в ній вимовляється, -

Все, як пісня, у ній звучить…

 Д. Білоус

• Сьогодні на занятті ми продовжимо знайомитися із таємницями української мови, законами милозвучності нашої мови.

ІІ. Актуалізація опорних знань студентів.

1. Бесіда.

- Які закони милозвучності української мови вам відомі?

Запам′ятайте!

Закони милозвучності мови:

-  уникнення збігу голосних;

- уникнення збігу приголосних;

- уникнення повторення слів;

-  дотримання чергування звуків.

2. Спостереження за мовним матеріалом.

Завдання. Прочитайте текст. Який недолік є в ньому? Як його усунути?

 Почалася заметіль. Цілу добу гуляла завірюха. У завірюсі зникли дерева і будинки. Потім несподівано почалась відлига. Закапало з дахів. Висипали на вулицю діти, радіючи відлизі.

3. Бесіда.

- Що спільного у виділених словах? (Відбувається чергування)

- Що називаємо чергуванням звуків?

Чергування звуків – це закономірні  постійні зміни голосних та приголосних звуків в одних і тих же частинах слів при словозміні чи словотворенні.

• Наведіть приклади чергування звуків у коренях слів  (рука-руці).
• Наведіть приклади чергування звуків у суфіксах (річка-річці).
• Назвіть чергування у виділених словах.
• Чи буде чергування при зміні слова повінь?
• Чому, на ваш погляд, відбувається чергування звуків?
• Чи завжди чергування звуків позначається на письмі?

ІІІ. Повідомлення теми і мети заняття.

• Сьогодні на занятті ми детально розглянемо чергування звуків, їх різновиди, потренуємося у правописі та поясненні складних випадків правопису слів із чергуванням звуків.

ІV. Опрацювання теоретичного матеріалу.

1. Робота з опорним конспектом-таблицею (додаток №1).

2. Первинне закріплення.

Завдання: довести, що є чергування у словах, змінивши їхню форму або утворивши нові слова.

Зразок:  жінка-женити- жонатий    [і]-[е]-[о]

Вечір, шість, щока, гість, вихід.

V. Тренувальні вправи.

1. Проблемне завдання:

-  Поясніть, чому відбувається чергування в словах: осінь-осені, лід-льоду?

2. Опрацюйте вправу 138 на с.69 підручника 4 класу.

- Що необхідно змінити у правилі ?

3. Фізхвилинка з мовним завданням.

Назвати слова з чергуванням голосних звуків.

Сонечко сяє, сонечко сяє,

Сопілочка грає, сопілочка грає,

Річка тече, річка тече,

Човник пливе, човник пливе.

Правим веслом загрібаєм – 2 р.

Лівим веслом загрібаєм – 2 р.

А тепер двома веслами – 2 р.

Пливемо ми всі до мами.

4. Назвати, яке у цих словах чергування голосних звуків.

Човник - …, весло- … (Р.в. множ.).

5. Назвіть слова з позиційним чергуванням голосних звуків.

Спробуйте назвати слова з чергуванням приголосних звуків.

6. Словниковий диктант із завданням.

Утворити форму 1 особи однини:

а) записати фонетичною транскрипцією, вказати чергування:

  водити-…    […]    …-…

  їздити-…

  мастити-…

б) визначити корінь у словах:

 возити, хотіти, любити, терпіти, мовити, громити, графити.

7. Складіть продовження казки  (підручник 3 класу, с.62, впр.137) .

8. Лінгвістична гра “Знайди чергування”.

Завдання:

1. Назвіть різновид чергування звуків у словах з пропущеною літерою.

2. Назвіть усі слова з казки, у яких можливі чергування звуків.

VІ. Підбиття підсумків заняття.

- Що називаємо чергуванням?

- Які  є різновиди чергувань?

- Що називаємо позиційним чергуванням?

- Наведіть приклади історичних чергувань.

VІІ. Інструктаж до виконання домашнього завдання.

1. Вивчити теоретичний матеріал за опорними таблицями.

2. Скласти казку про Царівну Зиму. Виписати слова з чергуванням, вказати їх.

3. Самостійно опрацювати теоретичний матеріал за опорною таблицею "Зміни приголосних при словотворенні та формотворенні",  впр. 33(1,2).