Конспект уроку "Звуки р, р'. Мала буква р."

Тема: Звуки [р], [р’], позначення їх буквою «ер». Читання  складів, слів, речень.

Метa: познайомити учнів з друковaнною малою буквою р; вдосконaлювати вміння робити звуковий аналіз слів, формувати навички читання; розвивaти вміння складати речення й розповіді за малюнками; формувaти компетентність спілкування рідною мовою, соціaльну, громадянську і природничу компетентності; виховувaти старaнність.

Хід уроку

І. Організація класу

- Покладіть руки на парту, заплющте оочі та промовляйте:

Я зможу сьогодні добре працювати на уроці

Я особистість творча

Я бажаю однокласникам успіхів на уроці.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Повторення вивчених букв і звуків

-         Подивіться на літери. Назвіть їх

А В И  К І  Л М Н О У С Е П

-         Назвіть окремо голосні, приголосні.

2. Артикуляційні вправи

1. Задуй свічку
2. Конячка
3. Скоромовки

ІІІ. Основна частина

1.Робота за сторінкою букваря (ст82)

Бесіда за малюнком

- Подивіться на малюнок, хто знає яка буква зображена?

- Кого зловили букви?

- Що ви знаєте про рака? Чому рака брати до рук слід обережно?    Хто з вас бачив живого рака?

- Рак широкопалий занесений до Червоної книги України. Довжина рака сягає до 20см. Рак живе в річках і озерах. Головна умова життя: чиста вода. У забруднених місцях рак гине. Удень раки ховаються у норах, під камінням, у корінні дерев, а вночі виходять годуватися. У Фінляндії влаштовують свята присвячені ракам.

2. Звуковий аналіз слова “рак”

3. Артикуляційна вправа. Розучування вірша “Рак” А.Камінчука

4. Повідомлення теми уроку.

На письмі звук [р] позначається буквою р. Сьогодні на уроці ми будемо вчитися писати малу друковану букву р. Читати склади та слова із нею.              

5. Робота в зошиті. Друкування букви р.

6. Робота із ЛЕГО. Побудова букви р.

7. Фізкультхвилинка.

8. Продовження роботи за сторінкою букваря.

• Звуковий аналіз слів.
• Читання слів із буквою р.

9. Закріплення навичок читання.

• Робота над чистомовкою
• Робота в парі
• Читання діалогу
• Бесіда

— Кого ловили хлопчики?

- Чим діти ловили раків?

- Якими були раки?

Фізкультхвилинка для пальчиків.

10. Словникова робота. Розміщення слова “кран” на стіні слів.

ІV. Заключна частина

1. Бесіда

- Яку букву ви вивчали на уроці?

- Які звуки вона позначає?

2. Гра “Хто краще?”

Читання складів із буквою р, закритих і відкритих.

3. Рефлексія

Вправа “Ромашка”. Оберіть собі квітку, що відповідатиме вашій активнсті на уроці, вашій старанності та уважності.

Дякую за роботу!