Конспект заняття "Гриб - мухомор в техніці торцювання"
Конспект заняття в гуртку декоративно - прикладного мистецтва "Гриб - мухомор в техніці торцювання". Конспект містить розповідь про гофропапір, різновиди грибів та послідовність виконання виробу.
Тема: Гриб – мухомор в техніці торцювання
Мета: ознайомити вихованців з технікою торцювання; формувати інтерес дітей до роботи з папером, картоном; розвивати естетичне сприймання дійсності, розширювати словниковий запас вихованців; розвивати вміння працювати колективно; виховувати охайність, бережне ставлення до оточуючого середовища, до живої природи.
Обладнання: картон, клей, ножиці, гофропапір, картонна підставка, білий папір.
Хід заняття
І. Організаційна частина
Організаційний момент. Психогімнастика.
Давайте привітаємось,
Давайте посміхнемося,
Давайте в очі глянемо,
І нам тепліше стане.
Раз рука, два рука,
Раз плече, два плече.
Голова вліво, вправо подивилась,
Посміхнулась, привіталась.
ІІ. Вступна частина
- Мотивація навчальної діяльності
- На початку сьогоднішнього заняття ми відвідаємо наше «Агентство віртуальних подорожей». Діти, а як ви гадаєте, яку країну сьогодні ми відвідаємо? (діти називають свої варіанти).
- Сьогодні ми відвідаємо Великобританію. Я хочу розповісти вам цікаві факти з життя цієї країни та про основні напрямки мистецтва в ній.
Перегляд фото та відео презентації «Неймовірна Великобританія». Обговорення «Що мене найбільше вразило?».
- Оголошення теми, мети заняття.
- Сьогодні, я хочу Вам розповісти про папір. Але не про звичайний, а про гофропапір. Для початку згадаємо, що таке папір і з чого його виготовляють.
Ми сприймаємо папір, як щось звичайне, адже ми використовуємо його кожного дня: пишемо на ньому, користуємося паперовими пакетами, отримуємо паперові листівки тощо. Всюди й в усьому присутній папір, але ми навіть не знаємо деяких цікавих фактів про нього.
Папір – один з найбільш знакових винаходів за всю історію цивілізації. Небагато що так вплинуло на людський побут, культуру, релігію і багато іншого, як його поява. Колись він був на вагу золота. Сьогодні картонно-паперова промисловість виробляє продукцію, в яку входять різні види паперу. У рік їх випускається по 150 кг на кожну людину.
Уявіть діти, для того щоб у нас з вами був папір, працюють дуже багато людей: рубають дерева, відправляють їх на фабрику для обробки, там їх ділять на частини, потім на друзки, варять у спеціальному розчині, віджимають, прасують великим валиком, сушать, гладять і тільки після цього виходить папір. Це дуже важка праця, тому ми повинні обережно ставитися до виробів з паперу. А скажіть мені діти, якими виробами з паперу ми користуємося в повсякденному житті. (Книжки, розмальовки, альбом, серветки…)
- Серед величезного різновиду паперу я хочу сьогодні виділити один різновид - це гофропапір.
Гофрований папір (або крепований папір) – матеріал, який використовується для рукоділля, при створенні упаковок і у виробництві картону. Існують різні види гофрованого паперу, що розрізняються по товщині, кольором, фактурі. З’явився він не так давно, але зараз використовується дуже широко. Винайшли цей папір у Великобританії в 1856 році (162 роки тому), там його застосовували як підкладку для капелюхів. Папір може бути абсолютно будь-яких кольорів і фактур, так як паперова промисловість випускає величезний асортимент цього продукту. Є різні сорти крепованого паперу.
Що можна зробити з крепованого паперу? По суті, цей матеріал дає практично необмежений простір для фантазії. Оригінально і незвично виглядають листівки з гофрованого паперу, квіти, а також об'ємні пухнасті картини.
Торцювання - один з видів паперового рукоділля. Цю техніку можна віднести і до способу аплікації, і до виду квілінгу. З допомогою торцювання можна створювати дивовижні об'ємні картини, мозаїки, панно, декоративні елементи інтер'єру. Ця техніка дуже швидко знаходить нових шанувальників і завойовує популярність у світі рукоділля.
В основі її - створення зображень предметів за допомогою об'ємних елементів з паперу. Об'ємний елемент називають «торцовочка». Саме з таких елементів і створюється задуманий виріб. Кожна така «торцовочка», як один елемент у створенні картини. Всі елементи повинні щільно прилягати один до одного, створюючи ефект густого пухнастого килимка.
Торцювання - робота не складна, але кропітка. Вона вимагає не тільки посидючості, але й акуратності, уваги і певної спритності.
ІІІ. Основна частина
- Щоб дізнатися що сьогодні на занятті ми будемо виготовляти з гофропаперу в техніці торцювання, я пропоную відгадати загадку:
Лиш нога та голова,
Ані рук, ні ніг нема.
Щоб на нього подивитись
Треба низько уклонитись!
- Вірно! Це гриб.
-Які слова загадки підказали вам відгадку? (Відповіді дітей).
- По гриби всякий ходить - і старий і малий. У нас чимало всяких різних грибів. Ось сьогодні ми з ними і познайомимося.
- А в яку пору року буває найбільше грибів? (Відповіді дітей).
Виявляється, дерева й гриби з давніх часів дружать. Спробуйте самі визначити, під яким деревом ростуть гриби підберезники? А підосичники? А піддубники? (Відповіді дітей). Так які ж гриби можна знайти в наших лісах. А ось такі. Це маслюки. (Показ картинок).
Маслюки - соснові дітки. Це означає, що рости вони люблять під якими деревами? (Відповіді дітей). Під соснами. Але, чому ж назвали ці гриби маслюками? Та тому, що капелюшок у них блискучий і липкий, як би маслом змазаний. Дуже смачні грибочки маслюки.
А це опеньки. (Показ картинок).
За картинкою відразу можна здогадатися, де люблять рости опеньки. Де? (Відповіді дітей). Вірно, на пеньках. Слово «опеньок» походить від слова «пень». З одного пенька цілий кошик опеньок можна назбирати. А у цих грибів кілька назв. (Показ картинок).
Ну а цей гриб, вважається начальником серед всіх грибів. (Показ картинок). Назв у нього декілька: білий гриб, боровик, ведмежатник. Дуже вже смачний цей гриб, тому і вважається грибним начальником.
-Гриби треба не зривати, а зрізати. А для чого? (Відповіді дітей).
Щоб не вирвати грибницю - коріння грибів. Без грибниці не бувати новим грибам.
-Хто з вас ходив до лісу збирати гриби? (Відповіді дітей).
Пам’ятайте, що не кожен гриб в кошик кладуть, а чому? Є гриби отруйні? -Чому ж вони отруйні? (Відповіді дітей). Є в них отрута, яка може викликати отруєння. Збирати гриби треба тільки добре відомі вам.
Найнебезпечніший гриб в лісах - бліда поганка. Подивіться на неї і гарненько запам’ятаєте. (Показ картинок).
- А ось загадка про ще один отруйний гриб:
Вдяг він шапку червоненьку
(Не стареньку, а новеньку),
Ще й сметанкою покрапав,
Щоб ніхто його не хапав.
(Мухомор)
- Звичайно, це мухомор. Чи не правда, красень? Червоне вбрання, білі крапки. «Мухомор червоний, та для здоров’я небезпечний». І сьогодні ми звами будемо виготовляти мухомора.
Практична робота
- Ось подивіться який мухомор вийшов у мене. Давайте подумаємо з чого він складається? (Відповіді дітей)
- Перед початком роботи згадаємо правила техніки безпеки.
Правила користування ножицями
1. Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.
2. Класти ножиці так, щоб вони не виступали за край робочого місця.
3. Не працювати тупими ножицями, а також ножицями зі слабким кріпленням.
4. У процесі різання уважно слідкувати за розміткою.
5. У процесі роботи тримати матеріал пасивною рукою так, щоб пальці були осторонь від гострого леза.
6. Не розмахувати ножицями, під час різання не ходити, а також не підходити занадто близько до того, хто ними працює.
7. Після роботи ножиці тримати складеними.
- Ну, що ж почнемо! Для роботи нам знадобиться:
1.Два аркуші білого паперу А4.
2. Біла, зелену і червону паперові серветки або гофропапір.
3. Картонна підставу від туалетного паперу.
4. Клей ПВА.
5. Лінійка.
6. Ножиці.
7. Декоративні очі.
8. Дерев’яна паличка.
Приступимо до створення грибочка.
- На аркуші білого паперу креслимо третю частину кола, радіусом 10 см і вирізаємо її.
- Картонну підставу від туалетного паперу загортаємо в білий аркуш. При загвинчуванні лист трохи промазуємо клеєм для зміцнення конструкції.
- Залишилися кінчики листків загинаємо всередину циліндра.
- Звертаємо в конус заготовку для капелюшка. Її можна закріпить степлером або приклеїти. Приміряємо капелюшка на ніжці грибочка. Зрушуємо її трохи набік, приклеюємо. На капелюшку малюємо кружечки, які потім будуть білими цятками мухомора.
Фізкультхвилинка.
Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ми до нього потяглися,
За промінчики взялися.
Будем дружно присідати,
Сонечко розвеселяти:
Встали-сіли, встали-сіли.
Бачте, як розвеселили.
-Ну що ж продовжимо!
5) Для роботи в техніці торцювання застосовується гофрований папір. Нарізаємо квадратики зі сторонами по 1см, так звані торцовочки. Якщо вони раптом вийдуть неоднакові, то нічого страшного.
6)Беремо дерев’яну паличку і фіксуємо її по центру торцовочки, вирізану з червоного гофропаперу.
7)Тримаючи однією рукою паличку, іншою рукою ми починаємо обкручувати квадратик навколо основної палички, роблячи обертальні рухи туди-сюди.
8)Промазуємо поверхню клеєм і приклеюємо торцовочки до капелюшка гриба.
9)Трохи утримуємо паличку на місці, щоб клей прихватился до капелюшку, і виймаємо паличку з торцювання.
10)Так, обклеївши трохи верхівку гриба, приступаємо до білих кружечків. Білі торцовочки приклеюємо так само, як і червоні.
11)Залишаємо низ капелюшка недоклеєним торцовочками приблизно на два сантиметри. Низ капелюшка грибочка обклеюємо торцовочками, які змащуємо клеєм збоку, і приклеюємо боком до поверхні.
12)Так ми робимо по всьому низу капелюшки грибочка.
13)Порожні місця на капелюшку заповнюємо звичайним методом приклеювання торцовок.
14)Зробимо так, щоб наш мухоморчик стояв у травичці. Нарізаємо із зеленого гофропаперу квадратики зі стороною 1 см.
15)З квадратиків робимо торцовки і приклеюємо бочком до основи ніжки грибочка.
16)За бажанням приклеюємо декоративні очі.
Ось і все, наші грибочки готові.
ІІІ. Заключна частина
Використання методу «Не закінчене речення»
- Закінчіть мої речення:
«Сьогодні на занятті ми виготовляли…..»
«Сьогодні ми працювали в техніці…….»
«Мені найбільше запам’яталося про…..»
Картка послідовності роботи
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку