Конспект заняття "Подорож у країну Знань"

«Подорож у країну Знань»

Мета: закріпити знання дітей розпізнавати вивчені букви та називати слова, які починаються з цієї букви; розкладати морквини з буквами в відповідні корзинки. Продовжувати вчити малят відгадувати загадки та розповідати вірші; прививати любов до художнього слова; закріплювати вміння дітей складати пазли та називати предмети особистої гігієни. Прививати любов дітей до тварини та пташок, бажання допомагати їм та розповідати про них. Продовжувати вчити дітей складати речення, ділити слова на склади та викладати звукову квіточку. Закріпити знання класифікувати предмети до відповідної групи.

Матеріал: букви, морквини з буквами, корзинки з буквами, пазли «Предмети особистої гігієни», картки «Домашні та дикі тварини та їх дитинчата», картки «пташки», дерева, ялини, годівничка, вірші, загадки, скоромовки, картки про зиму «Склади речення»,  картки «Поділи слово на склади», фішки для звуків (голосний; твердий приголосний; м’який приголосний), м’яч для гри «Класифікація предметів», іграшковий зайчик.

Хід заняття.

Вихователь: Малята, сьогодні ми з вами вирушаємо в подорож у країну Знань. Полетимо на повітряній кулі! Але наша кулька чарівна і вона з’явиться тоді, коли ми виконаємо завдання. Послухайте загадку (букви, звуки).

Вихователь: Давайте розглянемо вивчені букви. Назвіть їх, та назвіть слова, які починаються з цієї букви:

А- ананас, автобус, абрикос…; О; У; Е; И; І.

Вихователь: Молодці! Виконали завдання, а ось і повітряна кулька! Якого вона кольору?

Вихователь: Чому кулька вміє літати? (Бо вона наповнена повітрям)

Вихователь: Беріться всі за стрічку і полетимо!

Ось і перша зупинка.

І. Вулиця Чистоти

Перше завдання: треба скласти пазли і назвати предмети особистої гігієни та розповісти, для чого вони потрібні людині.

(Умивальник, мило, зубна щітка, зубна паста, рушник, мильниця,  люстерко, гребінець)

Вихователь: Молодці! Летимо далі!

До наступної зупинки прилетіли.

ІІ. Вулиця Звіряткіно

Вихователь: Малята, давайте допоможемо мамам – тваринкам розшукати своїх малят.

Дидактична гра «Де чия мама»

Вихователь: Зайчик тепер не сумує і просить нас допомогти йому зібрати в кошики морквинки, щоб пригостити своїх друзів.

Дидактична гра «Збери морквинки в кошики» (діти збирають морквинки з буквами у відповідні кошики)

Вихователь: Молодці! Але нам час продовжити свою подорож до країни Знань.

ІІІ. Вулиця Осіння.

Вихователь: Малята, яка зараз пора року?

Вихователь: Назвіть осінні місяці (вересень, жовтень, листопад).

Який зараз місяць? (відповіді дітей)

Вихователь: Давайте промовимо з вами чистомовку

(Промовляють чистомовки)

Вихователь: А ось і пташки посідали на гілки дерев та чекають, коли ми їм насипемо зернятка в годівничку.

Дидактична гра «Розкажи про пташку»

Скоромовка про горобчика: «Горобець, горобець галушок везе горнець!»

Скоромовка про ґаву: «ґава до ранку сиділа на ґанку».

Вірш «Я ладнаю годівничку»

Вихователь: Малята, птахи нам вдячні за допомогу, що ми їх нагодували.

IV. Вулиця Розумників

Вихователь: Подивіться, як багато картинок, давайте їх роздивимося!

Гра «Склади речення та запиши його схемою»

Вихователь: Молодці малята! А тепер поділимо слова на склади!

Вправа «Поділимо слова на склади»

Вихователь: Ваші пальчики втомилися?

Руханка для пальчиків «Пальчик-побігайчик»

Вихователь: Малята, скажіть мені, з чого складаються слова? (Слова складаються із звуків)

Вихователь:Які бувають звуки? (відповіді дітей).

Вправа «Складаємо звукову квіточку».

Дидактична гра «Визнач місце предмета» (класифікація предметів)

Вихователь: Вам сподобалась наша подорож в країну Знань?