Конспект заняття: "Посмішка творить дива"

Заняття  «Посмішка творить дива»

Мета: закріплювати знання дітей про емоції, засоби їх вираження; тренувати виразну міміку; розвивати почуття доброзичливості; уважно ставитись одне до одного.

Обладнання:  музичний запис, люстерка.

1.Вітання:

Встаньте, дітки, всі рівненько –

Посміхніться всі гарненько,

Посміхніться всі до мене,

Посміхніться і до себе!

2. Вправа «Посмішка по колу»

Мета: тренувати виразну міміку.

Діти тримаються за руки. По черзі усміхаються до свого сусіда праворуч, а потім – ліворуч.

     Чи приємно вам, коли до вас посміхаються?

     Посміхаєтесь ви до своїх рідних чи друзів?

3.Гра «Мімічна гімнастика»

Дітям пропонується виконати низку вправ для мімічних м’язів обличчя.

       Наморщити лоба, підняти брови (подив).

       Розслабитися, звести брови, насупити їх (сердитість).

       Розслабитися. «Закотити очі»(байдужість).

       Розширити очі, відкрити рота (страх).

       Розслабитись. Усміхнутись(радість).

4. Психогімнастика «Шолом-Балом»

Мета: розслабити м’язи рук, спини і грудей.

Психолог:

-         Давайте поставимо маленький спектакль. Він називається «Шолом-Балом».

Шолом-Балом на мурі сидів.

(повертати тулуб вправо – вліво, руки при цьому вільно рухаються, як у ганчірної ляльки)

Шолом-Балом на землю злетів.

(різко нахиляємо корпус тіла вниз)

5. Гра «Плутанка»

Мета: подолання скутості, невпевненості, формування належності до групи.

Психолог виходить з кімнати, а діти заплутуються. Повернувшись, розплутує дітей, не розмикаючи рук.

6.Підсумок заняття

Пригадування емоцій: радість, сум.

-         Малята, а що вам сьогодні найбільше сподобалося? Яка гра запам’яталась і чому?

7. Прощання.

На занятті діти всі

Працювали. Молодці!

Нам сподобалось займатись,

Та пора уже прощатись!

До нових зустрічей!