Конспект заняття "Театр тіней. Створення споруд з деталей конструктора та інших допоміжних матеріалів."

                                    ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ

ГУРТКА «LEGO-КОНСТРУЮВАННЯ»

НІЖИНСЬКОЇ СТАНЦІЇ ЮНИХ ТЕХНІКІВ

                       (керівник гуртка Пархоменко Т.В.)

Тема. Театр тіней. Створення споруд (моделей) з деталей конструктора та інших допоміжних матеріалів.

Мета. Розвивати конструктивне мислення, спостереження, проектну діяльність, створювати просторову уяву, розвивати логічне мислення, фантазію, вдосконалювати технічні навички, виконувати колективну тематичну побудову, розвивати зв’язне мовлення, проявляти ініціативу, виховувати цілеспрямованість, розвивати емоційну сферу відчуттям радості, задоволення від виконаної роботи, познайомитися з оптичними явищами

Обладнання. Лего-контейнери, конструктор LEGO , ноутбук, екран, аркуш А-4, ліхтарі.

Хід заняття.

1. Помічники роздають Лего-контейнери, та конструктор LEGO.
2. Актуалізація опорних знань.

Театр тіней — форма візуального мистецтва, що зародилася в Азії більш як 1500 років тому, в якій використовується напівпрозорий екран і   маріонетки (ляльки), якими керують на тонких паличках. Маріонеток доторкають до екрану ззаду і вони стають видимими для глядача.  Специфіка театру тіней може бути різноманітна. Ви зможете самі бути авторами створення театру тіней. Демонстрація прикладів:

3. Пропоную кожному вихованцю побудувати маленьку диво-тваринку, за зразком або за уявою, в цей час один з вихованців будує екран: контур навколо аркуша паперу А-4. Облаштовуємо театр: фіксуємо екран, за ним підставку для тваринок, потім ліхтарі. Всі діти влаштовуються перед екраном. Ставлю тваринку на підставку, діти повинні впізнати свою.

4. Проводимо спостереження за розміром тіні тваринки: рухаю ліхтар ближче до тваринки, розмір тіні трохи збільшується і зображення стає «розмитим», не чітким; якщо ліхтарик віддаляю, то розмір тіні зменшується і стає чітким. Пояснюю, що за допомогою цих оптичних явищ, які вони будуть вивчати пізніше на заняттях фізики, можна створювати різний візуальний рух. Пропоную попрактикуватися з цим вдома.
5. Обговорюємо заняття, ділимося враженнями.
6. Прибираємо робочі місця.